高等學校測繪工程係列教材：普通天文學 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《高等學校測繪工程係列教材：普通天文學》是為測繪工程和地球物理專業本科生選修天文學知識而編寫的教材，全書共分8章，分彆為緒論、天球及參考係統、天文觀測與天文測量、天體的運動、太陽係的中心天體——太陽、人類的傢園——地球、距離地球最近的自然天體——月球、太陽係的其他天體。本書可作為普通高等院校非天文專業學生學習天文學的教材，也可為天文愛好者提供參考。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
1.1 為什麼要學習天文學
1.2 天文學研究什麼內容
1.2.1 宇宙
1.2.2 宏觀和宇觀
l.2.3 天體和天體係統
1.2.4 時問、長度和質量
1.2.5 天文學的分支
1.3 天文學的發展
1.3.1 古代天文學
1.3.2 近、現代天文學
1.4 中國古代天文學
1.4.1 中國古代天文學發展階段
1.4.2 中國古代的宇宙理論
1.4.3 中國古代計時方法
思考題

第2章 天球及參考係統
2.1 星空及其區劃
2.1.1 星座
2.1.2 星圖、星錶和星曆
2.2 天球
2.2.1 基本點、綫（軸）和麵
2.2.2 地球的自轉及天體的周日視運動
2.2.3 地球的公轉及天體的周年視運動
2.2.4 歲差和章動
2.3 球麵三角初步
2.3.1 基本概念和知識
2.3.2 球麵三角形及其邊和角的基本性質
2.3.3 球麵三角形的基本公式
2.3.4 直角球麵三角形
2.4 常用天球坐標係統
2.4.1 天球坐標的一般形式
2.4.2 天球坐標的特殊形式
2.4.3 天球坐標係統的類型
2.4.4 天球坐標係統之間的轉換關係
2.4.5 天文經緯度與天球坐標間的關係
2.5 時間及其轉換
2.5.1 時間基準
2.5.2 常用時問係統
2.6 時間比對
2.6.1 鍾錶的特性
2.6.2 無綫電時號收錄及時間的比對
2.7 年、月、星期和曆法
2.7.1 年
2.7.2 月
2.7.3 星期
2.7.4 以地球繞太陽公轉的周期製定的曆法（太陽曆）
2.7.5 以月相變化周期製定的曆法（太陰曆）
2.7.6 兼顧月相變化和地球繞日公轉的曆法（陰陽曆）
27.7 其他記日方法
思考題

第3章 天文觀測與天文測量
3.1 天體的電磁輻射
3.1.1 電磁輻射、大氣窗口和天體光譜
3.1.2 其他宇宙信息——粒子輻射和引力輻射
3.1.3 多普勒效應
3.2 望遠鏡
3.2.1 光學望遠鏡
3.2.2 射電望遠鏡
3.2.3 其他波段望遠鏡
3.3 天文測量
3.3.1 天文經度測量
3.3 2天文緯度測量
3.3.3 天文方位角測量
3.3.4 太陽光學測量
3.3.5 天文測量中的主要誤差
3.4 天體光度測量和光譜測量
3.4.1 天體光度測量
3.4.2 天體光譜測量
3.5 天體射電測量
3.5.1 河外射電源觀測
3.5.2 太陽射電觀測
3.6 天體磁場測量
3.7 天體引力場測量
3.7.1 天體錶麵的直接觀測
3.7.2 以飛行器作為載體的遙測
思考題

第4章 天體的運動
4.1 行星的視運動及其解釋
4.1.1 地內行星的視運動
4.1.2 地外行星的視運動
4.1.3 行星的觀測以及會閤周期
4.2 行星和衛星的軌道根數
4.2.1 開普勒行星運動三定律
4.2.2 軌道根數
4.3 行星的引力攝動
4.3.1 第八大行星——海王星的發現
4.3.2 冥王星及其衛星的發現
4.4 行星和衛星的軌道特徵、引力範圍和洛希限
4.4.1 行星的軌道特徵
4.4.2 衛星的軌道特徵
4.4.3 引力作用範圍
4.4.4 洛希密度和洛希限
思考題

第5章 太陽係的中心天體——太陽
5.1 太陽概況
5.1.1 體積和質量
5.1.2 太陽的組成
5.1.3 光度和溫度
5.1.4 太陽的自轉
5.1.5 日麵坐標係
5.1.6 太陽活動
5.2 太陽內部
5.2.1 日核——核反應區
5.2.2 輻射區
5.2.3 界麵層
5.2.4 對流區
5.2.5 日震學
5.3 太陽大氣
5.3.1 光球層
5.3.2 色球層
5.3.3 日冕層
5.4 太陽磁場
5.5 太陽黑子
5.5.1 太陽黑子觀測的曆史
5.5.2 黑子的形態
5.5.3 黑子的性質
5.5.4 黑子數，活動周期及分布
5.6 太陽風
思考題

第6章 人類的傢園——地球
6.1 地球概況
6.1.1 地球質量
6.1.2 地球的形狀
6.1.3 地球的場
6.2 地球內部
6.3 地球圈層
6.3.1 水圈
6.3.2 大氣圈
6.4 地球磁場和重力場
6.4.1 地球磁場
6.4.2 地球重力場
6.5 地球自轉和潮汐
6.5.1 日長
6.5.2 極移
6.5.3 歲差和章 動
6.5.4 天文潮汐
6.6 對地觀測
思考題

第7章 距離地球最近的自然天體——月球
7.1 月球概況
7.2 月球內部
7.3 月球錶麵和大氣
7.4 月球磁場和重力場
7.5 月球的運動
7.5.1 月相
7.5.2 食
7.5.3 其他運動
7.6 月球探測
7.6.1 阿波羅計劃（Apollo）
7.6.2 嫦娥工程
7.6.3 其他探月計劃
思考題

第8章 太陽係的其他天體
8.1 概況
8.1.1 基本物理信息
8.1.2 行星的衛星
8.1.3 行星和衛星的自轉
8.1.4 行星和衛星的內部結構
8.1.5 行星的反照率
8.2 距離太陽最近的行星——水星
8.2.1 水星內部
8.2 2水星錶麵
8.2.3 水星大氣
8.2.4 水星磁場和重力場
8.2.5 水星探測器
8.3 與地球最類似的行星——金星
8.3.1 金星內部
8.3.2 金星錶麵
8.3.3 金星大氣
8.3.4 金星磁場和重力場
8.3.5 金星探測器
8.4 人類最有可能移居的行星——火星
8.4.1 火星內部
8.4.2 火星錶麵
8.4.3 火星磁場和重力場
8.4.4 火星衛星
8.4.5 火星探測器
8.5 最神秘的行星區域——小行星帶
8.5.1 小行星帶的起源
8.5.2 小行星帶特徵
8.5.3 小行星帶探測
8.6 太陽係最大的行星——木星
8.6.1 木星內部
8.6.2 木星錶麵
8.6.3 木星衛星
8.6.4 木星探測器
8.7 環繞衛星最可能有生命的行星——土星
8.7.1 土星內部
8.7.2 土星錶麵
8.7.3 土星衛星
8.7.4 土星探測器
8.8 近代發現的第一顆大行星——天王星
8.8.1 天王星內部
8.8.2 天王星錶麵
8.8.3 天王星衛星
8.8.4 天王星探測器
8.9 基於天體力學理論的重大發現——海王星
8.9.1 海王星內部
8.9.2 海王星錶麵
8.9.3 海王星衛星
8.9.4 海王星探測器
8.10 走下“神壇”的前第九大行星——冥王星
8.10.1 冥王星內部
8.10.2 冥王星錶麵
8.10.3 冥王星衛星
8.10.4 冥王星探測器
思考題
附錄
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

1.2.4 時問、長度和質量

評分☆☆☆☆☆

好書好書好書好書好書

評分☆☆☆☆☆

2.6.2 無綫電時號收錄及時間的比對

評分☆☆☆☆☆

2.1.1 星座

評分☆☆☆☆☆

第1章 緒論

評分☆☆☆☆☆

3.2.3 其他波段望遠鏡

評分☆☆☆☆☆

2.4.4 天球坐標係統之間的轉換關係

評分☆☆☆☆☆

第3章 天文觀測與天文測量

評分☆☆☆☆☆

今天對照時寒冰先生的讀書心得，反思一下自己的讀書經曆。\N首先，很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路，少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說（雖然父親不喜歡我看這些，卻沒教我要看什麼書，所以都是偷偷地看），現 \N\N在想想，真是瘋瞭。我不知道有沒有人是看這種書而成纔的？但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看，看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的，那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中，而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業，我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學，當我意識到這 \N\N些後，我纔開始惡補我的閱讀，至今纔找到一點點讀書的感覺。我們還是來看看“高手”是怎麼閱讀的吧。\N（一）高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。\N我從小讀書深受錶哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作傢最吃香，連人找對象都強 \N\N調自己“愛好文學”）。由於藉的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機製”所緻。如果不能按時還書，失去信譽，以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。（左岸：文學類書很能提高寫作的文筆吧！）\N現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完瞭。（左岸：高手的閱讀量永遠那麼的驚人！）怎麼讀書呢？\N每個人的情況不同，適閤自己的方式可能也有所區彆，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。我讀書是這樣的：\N拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路，有比自己深入、係統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現齣作者深入思考的章節。（左岸：這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀，自然也試用於那些毫無新意的電視劇。）\N所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越係統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至， \N\N你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道瞭哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚瞭，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要瞭，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。\N讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上綫，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看彆人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，隻要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層麵加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點。\N我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼並重組等方麵的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地産、建築、土地、工業、農業、人口學、新能

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