一,方法新穎。本書摒棄瞭原來的詞根記憶法。我們重新探索瞭背誦錶意文字的方法來記憶英語單詞的新方法。聯想記憶的方法不但能夠激發學生的興趣,而且它的好處還在於,每記憶一個單詞的同時,也要涉及其他拼寫相近或意義相關的單詞,這樣更有利於加深學生的印象,讓同學們在不斷循環的記憶過程中把所學過的單詞記憶牢固。
評分四,內容豐富。此書列舉瞭大量的與中學生程度相當的固定詞組以及解釋,而且還增加瞭詞義辨析的內容,這將大大節省學生翻閱參考材料的時間。書中的詞條大多摘自牛津、朗文等英漢詞典,部分用法摘自英語國傢齣版的雜誌,而且已經把大部分單詞的古代用法剔除在外,這樣就避免瞭學生在使用時所引起的不必要的混淆與誤解。
評分 評分張飛龍博士,男,河北保定入,多年來一直在高校從事英語教學和研究工作,發錶論文和文章若乾,成績斐然。他在長期的英語教學實踐中,根據高中階段英語學習的特點,總結齣瞭一套行之有效的“錶意聯想記憶法”,大大提高瞭高中學生記憶英語單詞的速度和效果,深受廣大中學生的喜愛。
評分劉傳軍,山東梁山人,中學高級教師,從事中學英語教學二十多年。由於教學成績突齣,多次獲得上級嘉奬。其所教過的學生有多人考入北京大學等重點大學。《高中英語詞匯速記》具有以下幾個顯著特點:
評分有很多圖片,和平麵圖,一些文字性的介紹,可以看看。
評分四,內容豐富。此書列舉瞭大量的與中學生程度相當的固定詞組以及解釋,而且還增加瞭詞義辨析的內容,這將大大節省學生翻閱參考材料的時間。書中的詞條大多摘自牛津、朗文等英漢詞典,部分用法摘自英語國傢齣版的雜誌,而且已經把大部分單詞的古代用法剔除在外,這樣就避免瞭學生在使用時所引起的不必要的混淆與誤解。
評分三,緊扣中學生英語學習大綱。此書以現行高中英語教材為基礎,具有很強的針對性。此書尤其著重強調,在記憶單詞的過程中以熟詞帶生詞,形象快速地記憶新單詞,從而提高記憶效率和記憶的準確性。書中的大部分篇幅介紹的是利用我們所熟悉的日常事物來形象地巧記中學英語單詞。本書主要對中學英語單詞與漢語錶意形態的關係進行瞭概括總結,有時雖略顯牽強,但卻編織起瞭實用有效、易於記憶的快速記憶方法。
評分本書選入世界各地“最美”的100座住宅;“美”的標準,就是設計與場地、環境、材料的完美結閤。而從中也可以看到,住宅設計的不同途徑在世界不同地區有不同的錶現:如在美國,一幢私宅被看作是一個強有力的成功標誌;在澳大利亞,住宅帶有一種強烈的地區身份的意義;在英國,私宅被視為第一代祖先的傢。
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