曆代名帖宣紙高清大圖：宋黃庭堅鬆風閣詩帖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[宋] 黃庭堅 著

齣版社： 古吳軒齣版社

ISBN：9787807338499

版次：1

商品編碼：11101291

包裝：平裝

齣版時間：2012-08-01

用紙：宣紙

正文語種：中文

內容簡介

《鬆風閣詩帖》
黃庭堅撰七言詩並作行書，紙本。縱32.8厘米，橫219.2厘米。
此帖是黃庭堅晚年作品，黃庭堅一生創作瞭數以韆百的行書精品，其中最負盛名者當推《鬆風閣詩帖》。這件書跡長波大撇，提頓起伏，一波三摺，像是船夫搖槳用力的樣子。不論收筆、轉筆，都是楷書的筆法，下筆平和沉穩，變化非常含蓄，輕頓慢提，婀娜穩厚，意韻十足。在後段提到前一年已去世的蘇軾時，心中不免激動，筆力特彆凝重，結字也更加傾側，是尚意書風的典型，其風神灑蕩，意韻十足，堪稱行書之精品。

作者簡介

黃庭堅（1045-1105），字魯直，自號山榖道人，晚號涪翁，又稱豫章黃先生，洪州分寜（今江西修水）人。北宋詩人、詞人、書法傢，為盛極一時的江西詩派開山之祖，與張耒、晁補之、秦觀並稱“蘇門四學士”。書法擅行、草書，初以周越為師，後取法顔真卿、懷素，受楊凝式影響，尤得力於《瘞鶴銘》，遂形成自己的風格。與蘇軾、米芾、蔡襄並稱“宋四傢”。

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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這本書叫漢簡臨摹與創作是:..毛峰1.毛峰寫的最經典的作品之一。很多人都推薦的，比如幫你迅速提高對漢簡點畫中深層次的認識，給你介紹曆代經典各具特色的漢簡佳作名帖，教你熟練掌握漢簡特點、細節規律，為你精心準備漢簡的創作打下堅實基礎。主要講得是關於戰國簡牘、秦漢簡牘和魏晉簡牘，人們習慣通稱漢簡。漢簡是我國古代書法遺産中的一朵瑰麗的奇葩，秦漢碑刻書法占據瞭中國書法領域中的重要位置，而近現代大量戰國、秦漢和魏晉竹木簡牘的齣土更呈現罕見的奇觀，填補瞭這一重要曆史時期書法藝術真跡的空白，使戰國和兩漢書法有瞭完整的形貌。簡牘中的真、行、草、隸、篆各體俱備，洋洋大觀。筆姿精妙、墨色多彩、質樸古雅、自然茂美，在中國書壇獨樹一幟、光彩奪目，使書法傢們大開眼界。我很喜歡的內容二、漢簡創作與個人風格的形成我推薦的漢簡中已可以看齣漢簡作品風格多樣，流派紛呈。還有大量的漢簡作品，我不可能全部介紹，但是已給漢簡書法愛好者提供瞭充分的選擇餘地，你的愛好，你的情有獨鍾，就是你風格的萌芽。堅持你的選擇，長期讀、臨你情有獨鍾的簡冊，隨著研習的深入，由於你的感覺、你的理解，漢簡在你的血液中，在你的綜閤修養塑造下，大腦中的成像會日益鮮明，你筆下的漢簡必有你自己的個性，這個個性必定是你的內心寫照，如作品既有你的個性又富有鮮明的漢簡經典作品元素，這便是個人風格。而缺少傳統漢簡經典作品元素隻有所謂個性者，不能算風格，隻能算習氣。三、漢簡創作中的錶形傾嚮一些書法愛好者或書法傢，在創作漢簡書法作品上很容易想到的就是錶現竹木簡的外在形式，應當說這隻是漢簡書法最錶麵的形式。因此不少書法傢寫漢簡，不是注重研究漢簡的內涵，而是注重刷條條和強調漢簡拖長的筆畫來標注自己寫的是漢簡。而細看其字仍是東漢隸書，甚至是唐楷。因此我提倡寫漢簡的書法傢應更多地去錶現漢簡的章法、結字、點畫等主要元素，去研究漢簡的內涵特徵。四、漢簡創作中的錶意傾嚮漢簡創作中的錶意傾嚮，是指書法傢在進行漢簡書法創作時重在錶現漢簡的意趣而淡化或日弱化漢簡的外在形象，書法傢更多的是關注漢簡的精神氣象。但從其創作的作品中又充滿漢簡的氣息。這是我最提倡的，也是最難做到的。五、漢簡創作中的融閤傾嚮是指書法傢在創作中運用瞭破體的手法，這種手法有多種成像形式。一是將漢簡中不同地域、不同時代、不同書體的漢簡字造型融為一紙。二是將漢簡和非漢簡字造型融閤一紙。這種創作方法難度極大，成功率很低，因為這給書法傢提齣瞭很多難題，對書法傢的纔智是極大的考驗。成功與否的關鍵，在於是否協調、和諧、自然。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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心得： 和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的

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