出版社： 浙江人民美术出版社
ISBN：9787534033346
版次：1
商品编码：11160344
包装：平装
开本：12开
出版时间：2012-12-01
用纸：胶版纸
页数：47
具体描述
内容简介
《历代名家册页：沈周》是“历代名家册页”之一，精选了明代画家沈周的经典佳作，具有较高的艺术价值。作者简介
沈周(1427—1509年)，明代画家。字启南，号石田，别号白石翁。长洲(今江苏吴县)相城里人。不应科举，诗文、书画俱佳。擅画山水，初承家法，兼师杜琼、赵同鲁，后取法董源、巨然、李成，中年以黄公望为宗，晚年则醉心吴镇，子广收博取中自出新意。40岁前画小幅，后拓为大幅，用中锋秃颖，笔力挺健而蕴藉，风格沉着浑厚，画以意境趣味为重。花卉鸟兽重写生，淡墨浅色，情满意足．为吴门派宗师，与唐寅、文徵明、仇英合称“明四家”。著有《石田集》、 《客座新闻》等。传世作品有《庐山高图》轴、 《秋林话旧图》轴、 《云山雾树图》页等。前言/序言
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评分神舟的牛掰人物，画的好！！
评分好
评分很好
评分成套买的，临摹用。
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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
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