![假如给我三天光明 [Three Days to See]](https://pic.qciss.net/11180597/rBEQWFE35oYIAAAAAAIwR0ZLJr4AABooQOBcusAAjBf990.jpg)
具体描述
编辑推荐
黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。——海伦·凯勒《假如给我三天光明》收录了聋盲女作家海伦·凯勒最著名的两部著作《假如给我三天光明》及《我的人生故事》。作为一个不曾用双眼双耳仔细领略过世间美景的奇女子，海伦·凯勒以其美丽高尚的心灵谱写出自己精彩的人生篇章。在克服了世人难以想象的困难后，她不但收获了知识与名誉，也激励、鼓舞着每一个人学会珍惜生命，把握生命。
内容简介
《假如给我三天光明》收录了海伦·凯勒的两部作品，分别是《假如给我三天光明》与《我的人生故事》。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，于1933年发表于美国《大西洋月刊》。它表达了作者因失去光明，渴望重新看见这个美妙世界的美好愿景。借用这三天的光明，作者发自内心地劝告每一个人都应怀着感恩之心，去体会大自然赋予我们的点点滴滴，学会珍惜生命，珍惜我们所拥有的一切。
《我的人生故事》则是海伦·凯勒的自传性作品，也被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。 它讲述了作者小时候因病失去光明的经历，以及遇到她终身的恩师安妮·沙利文之后的一系列改变，并最终战胜自我，走进大学的人生经历。在这部作品中，读者可以看到海伦·凯勒是如何以惊人的毅力战胜所有的困难，在茫茫黑暗中找到了属于自己的光明，并把爱洒向全世界。
作者简介
海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国著名的盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。海伦·凯勒凭借着自强不息的顽强毅力，在老师安妮·莎莉文的帮助下，不但掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，还完成了一系列有影响力的著作。同时，她还致力于为残疾人造福，建立各类慈善机构，并被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。其主要著作有《假如给我三天光明》、《我的人生故事》等。精彩书评
19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。——马克·吐温
海伦·凯勒的身体不是自由的，但她的心灵却是无比自由的。
——查理·卓别林
任何困难都不可能锁住一颗向往伟大的心灵。
——戴尔·卡耐基
海伦·凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一，她当之无愧。《假如给我三天光明》是伟大的经历和平凡的故事的完美结合。
——美国《时代周刊》
目录
第一部分 假如给我三天光明第一天
第二天
第三天
第二部分 我的人生故事
最初的光明
童年的故事
准备上学
亲爱的老师
大树天堂
语言的钥匙
阅读的世界
圣诞惊喜
波士顿之行
感受大海
秋天的味道
拥抱水雪
学会说话
寒冬的乌云
大开眼界的世博会
语言之美
纽约的美丽回忆
为考大学全力以赴
无法预见的困难
知识就是幸福
走进书中的世界
广泛的兴趣
友情点亮我的人生
精彩书摘
《假如给我三天光明》我们都读过这样激动人心的故事，故事里主人公只剩下确知的有限生命，或有一年之长，或短短24小时。不管哪种情况，我们都很有兴趣去了解这个即将走到生命尽头的人会怎样度过人生的最后时光。当然，我说的是有选择权利的自由人，而不是活动范围严格受限的死囚。
这样的故事常引发我们思考：设身处地去换位思考，我们会怎么做呢？在人生的最后时刻，我们想做的是什么，想要体验的是什么，想要陪伴在身边的人又是谁？回首过去，我们得到了什么快乐，又留下了什么遗憾？
有时我想，如果我们把每一天都当作生命的最后一天，那就太好了。这种态度将使我们尤其注重生命的价值，我们将心态平和、充满活力、怀着敏锐的鉴赏力度过每一天；相反，如果前面还有数不清的日子，这些都会被我们抛诸脑后。当然，有些人奉行的是享乐主义——“吃饱喝足，醉生梦死”，但多数人仍因必定到来的死亡而经受磨炼。
在故事里，那个将死之人通常会在最后一刻幸运得救，但他的价值观肯定会发生变化，他变得更加懂得生命的意义及其永恒的精神价值。我们常常可以看到，那些现在或曾经生活在死亡阴影之下的人们做任何事都带有一种芳醇、甜美。
但是，大多数人都把生命视为理所当然。我们都知道人终有一死，但常会觉得那一天遥不可及。身强体健时，死亡几乎是件不可思议的事，我们很少想到死亡，似乎日子可以一直延伸到无尽的前方。因此，我们蹉跎岁月，碌碌无为，意识不到自己对生命的懈怠。
依我看，人们在各种感官也同样存在这种懈怠。只有失聪者才懂得听觉的可贵，只有失明者才明白视力健全是多大的福分，成年后的失聪或失明者对此尤其感同身受。但那些耳聪目明的人却没有好好利用这些神奇的感官，他们对一切视而不见，听而不闻，不知欣赏。还是那句老话，失去了才懂得拥有的不易，病倒了才懂得健康的宝贵。
我常这样想，如果每个人在成年之初都有几天看不见、听不见，这未必不是件好事。无尽的黑暗能使他珍惜光明，静默的冷寂能教他享受声音。
我经常问视力健全的朋友，问他们看见了什么。最近，一位好友来访，她刚从树林中散步回来，我问她看到了什么。“没什么特别的。”她回答。如果不是已经习惯了这种反应，我肯定不信。但我早已明白，能看得见的人看到的反而更少。
我不明白，在林中散步一小时，却没看见任何值得注意的东西，这怎么可能？我看不见，但通过触摸，就能发现许许多多让我兴致高涨的东西。我能摸到树叶的完美对称，我喜欢抚摸白桦树光滑的树皮，还有松树粗糙的树皮。春天，我满怀希望触摸树枝，寻找嫩芽，这是大自然从冬眠中苏醒过来的第一个信号。我抚摸花朵，感受它令人愉悦的天鹅绒般的质地，感受花瓣美妙的卷绕。这让我领略到了一点大自然的奇迹。有时，如果运气特别好，我把手轻轻放在一棵小树上，就能感觉到小鸟高声歌唱时愉快的颤抖。清凉的溪水淌过指间让我欢喜不已，厚厚松针或柔软青草铺就的地毯比最豪华的波斯地毯更让我倾心。对我来说，四季的盛会是一场激动人心、永不谢幕的戏剧，而且通过我的指尖就能感受到这些表演。
有时，我的内心在呐喊，我多么渴望能看到这一切！倘若只凭触摸就已得到这么多快乐，再加上一双明亮的眼睛，将会发现多少美啊。可惜，那些能看见的人看到的却太少——这个色彩斑斓、充满生机的世界在他们眼里理所当然。也许，人的天性就是如此，已有的不懂珍惜，没有的又渴望得到。但是，在一个光明的世界里，眼睛若仅为方便之用，而不是当作一种手段来充实生命，那实在太可惜了。
如果我是大学校长，我会开设一门“如何使用眼睛”的必修课。这门课要教授学生怎样去观察那些他们从未注意过的东西，为生活增加更多快乐。我们需要努力唤醒那些休眠、懒散的感官，去发现生命中更多的美。
……
前言/序言
用户评价
读这本书的时候，我常常会情不自禁地停下来，陷入沉思。它就像一面镜子，照出了我生活中许多被我忽视的角落。作者笔下的世界，即使是想象中的，也显得如此生动而立体。我仿佛能感受到她笔尖流淌出的那种对生活的热爱，那种即使身处逆境，也依然不放弃对美的追求的坚定。我一直认为，很多人都会被书中那些“闪光点”所吸引，那些关于艺术、关于自然、关于人文的细腻描绘，它们如同璀璨的星辰，点亮了我的阅读体验。然而，这本书最让我感到震撼的，却不仅仅是那些令人赞叹的描写，更是作者那种强大的精神力量。她用一种近乎“燃烧”的方式，去体验和感受这个世界，去拥抱生命中的每一个瞬间。这种生命力，是如此的纯粹和动人。读着读着，我开始反思自己的生活。我是否也曾那样全身心地投入过？我是否也曾那样深刻地去感受过身边的一切？我常常觉得，我们太过沉溺于自己的小世界，被琐碎的烦恼所困扰，而忽略了外面那个广阔而精彩的世界。这本书，就像一个温柔的提醒，让我慢下来，去看看那些被我们忽略的美丽，去听听那些被我们遗忘的声音。作者的经历，让我明白，即使在最黑暗的时刻，希望也从未熄灭。她教会我，要用一颗感恩的心去面对生命，去珍惜我们所拥有的一切。她的文字，充满了智慧和力量，每读一遍，都能从中汲取新的养分，让我变得更加坚韧和乐观。
评分这本书的书名，像一首低吟浅唱的诗，又像一次充满力量的呐喊，深深地触动了我。《假如给我三天光明》。当我第一次读到它，脑海中立刻涌现出无数的可能性。我无法想象，如果真的有人被剥夺了视觉，那会是多么巨大的打击。而作者，竟然能够以如此坦诚而又充满力量的方式，来探讨这个假设性的问题。我猜测，这本书一定不仅仅是对失去的哀叹，更是一种对生命中那些被我们习以为常的美好事物的重新审视。或许，作者会通过她对这“三天光明”的想象，来引导我们去思考，我们究竟是如何“看”这个世界的？我们是否真的用心去“看”了？我非常期待，在作者的笔下，能够看到她如何用她非凡的想象力和敏锐的触角，去捕捉那些转瞬即逝的美丽，去感受那些隐藏在平凡事物中的不凡。这本书，在我心中已经播下了一颗好奇的种子，它让我开始重新审视自己对“看见”这件事的认知。我期待着，通过阅读这本书，能够获得一种全新的视角，能够更加深刻地理解生命的可贵，能够学会用一颗更加感恩的心去感受这个世界。它或许会是一次心灵的洗礼，让我更加珍惜眼前的一切，更加懂得去发现生活中的点滴美好。
评分我必须承认，在读这本书之前，我对于“看见”这件事，并没有太多的思考。它太普通了，太自然了，以至于我几乎意识不到它的存在。然而，这本书，彻底地改变了我对“看见”的认知。作者以一种极其个人化、极其深刻的方式，向我们展示了“看见”的意义。她不仅仅是在描述看到的景物，更是在描绘一种感受，一种体验，一种与世界连接的方式。我惊讶于她能如此细致入微地去捕捉那些我们常常忽略的细节，那些在我们眼中可能平淡无奇的瞬间，在她笔下却变得熠熠生辉。我开始想象，如果我也能拥有她所描述的那种“看见”的能力，我的生活会发生怎样的改变？我或许会发现隐藏在平凡事物中的不平凡，我或许会更加懂得去欣赏生命中的点点滴滴。这本书，给我带来了一种全新的视角。它不仅仅是一本书，更像是一次心灵的旅行，一次对生命本质的探索。我曾尝试着去模仿她的观察方式，去用心地去感受周围的世界，去留意那些曾经被我忽略的色彩、形状和声音。我发现，原来我们的世界，比我想象的要丰富得多，要美丽得多。这本书，让我更加明白，拥有“看见”的能力，是多么宝贵的一份礼物，也让我更加懂得，要用感恩的心去珍惜它，去用它去感受这个美好的世界。
评分拿到这本书，我首先就被它的书名给吸引住了：《假如给我三天光明》。这个名字本身就蕴含着一种强烈的戏剧性和感染力，让我立刻联想到了一种深切的渴望和对失去的警示。我忍不住开始想象，如果真的有这样三天，我会如何度过？我会选择去看最美的日出日落？还是去细细品味那些我熟悉的面孔？这本书，在我还没有阅读正文之前，就已经在我心中勾勒出了一幅幅画面，引发了我无数的遐思。我猜测，作者的笔触一定充满了情感，充满了对生命的热情。她或许会用她独特的视角，去描绘那些她渴望看到的景象，去分享那些她最珍视的瞬间。我非常期待，在她所描绘的这三天里，能够感受到她对生命的那种不屈不挠的热爱，那种即使身处困境，也依然能够发现希望和美好的力量。这本书，不仅仅是对“光明”的渴望，更是对生命中那些被我们常常忽视的、却又无比宝贵的东西的一种深刻反思。它或许会教会我，如何去珍惜当下，如何去感受生活中的美好，如何去用一种更积极、更充满力量的态度去面对生活的挑战。我迫不及待地想要走进作者的世界，去感受她那份独特的生命体验，去汲取她文字中的力量和智慧。
评分这本书的名字，说实话，一开始就深深地吸引了我。《假如给我三天光明》。这五个字，自带一种画面感，一种对失去的渴望，一种对珍惜的提醒。我至今还记得第一次看到这个书名时的那种冲击，仿佛被一股力量攫住，内心深处某种沉睡已久的情感被瞬间唤醒。我无法想象，如果有一天，我生命中最宝贵的东西——我的视力——突然消失，那将是怎样的绝望。而作者，这位身处黑暗中的女性，却以她非凡的想象力，为我们描绘了这样一个假设，一个充满了力量和希望的假设。虽然我还不曾翻开书页，但光是这个书名，就已经让我对接下来的阅读充满了期待。我猜测，这本书不会只是简单地讲述失去视力的痛苦，更不会是沉浸在悲伤之中。相反，它很可能是一种对生命、对世界、对我们习以为常的一切的深刻反思。它或许会引导我重新审视自己生活中那些被忽略的美好，那些被我们视为理所当然的存在。也许，这本书会是一次心灵的洗礼，让我学会感恩，学会珍惜，学会用更积极、更热忱的态度去面对生活。我迫不及待地想要知道，在这“三天光明”里，作者会选择去“看”些什么？她的眼睛，即使是想象中的眼睛，又会捕捉到怎样令人动容的景象？这不禁让我开始思考，如果换做是我，我会如何度过这仅仅三天的时间？这本书，光是书名，就已经在我心中种下了一颗种子，它正在悄然生长，让我对“看见”这件事，产生了前所未有的好奇和敬畏。
评分从远古开始，人们不断丰富自己的知识从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火
评分海伦凯勒，呵呵，不错。。。
评分不错，精装的，书很薄，内容不错。
评分包装很好，很喜欢,是真品
评分包装很好，很喜欢,是真品
评分书不错。。。。。。。。。
评分有口碑的一本书，暂未阅读
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分《哈佛成功课》：
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