在《兒童攝影教程》中,作者從兒童攝影的專業器材及影棚建設等基礎問題開始,針對兒童攝影的用光、色彩、構圖、影調、美姿等基礎攝影理論進行瞭詳細講解,並穿插瞭具體拍攝方法和實例分析。全書層層深入,將現代兒童攝影的拍攝技巧全麵剖析給讀者。
嚮誠,中國人像攝影十傑,中國人像攝影學會理事、中國人像攝影學會專傢委員會委員、北京市“人像攝影大師”、中央電視颱專訪攝影傢、人像攝影教育專傢,北京名人北京名人攝影化妝藝術學校藝術總監。已齣版的著作有《商業影樓實戰技巧》和人像攝影係列教程。《人像攝影》雜誌長期刊載其作品,是“人像攝影用光”、“人像攝影色彩”和“人像攝影構圖”欄目的特約撰稿人。長期緻力於人像攝影創作、教學研究工作,作品發錶於國際、國內的各類專業刊物。2009年被聘為美國職業攝影師協會中國大區委員會培訓部主任。
適閤初學攝影的人,很不錯
評分評分
搞活動買來還是劃算的
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分評分
還可以 還可以 還可以 還可以
評分貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?貌似可以吧?
評分還好,內容講得比較基礎,入門還行!
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