我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)

我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

韓中華 編
圖書標籤:
  • 口頭作文
  • 作文指導
  • 兒童文學
  • 識字
  • 注音
  • 親子閱讀
  • 小學
  • 基礎教育
  • 語言學習
  • 思維訓練
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齣版社: 遼寜少年兒童齣版社
ISBN:9787531559344
版次:1
商品編碼:11200974
包裝:平裝
叢書名: 我的第一本口頭作文書
開本:32開
齣版時間:2013-01-01
用紙:膠版紙
頁數:79
正文語種:中文

具體描述

産品特色

內容簡介

  口頭作文是兒童早期作文的主要形式。它與組詞、造句、說話等簡單的口頭訓練不同,它是一種係統的訓練,其目的是讓孩子學會完整而明白地錶達自己的意思。包括“傢庭生活”“學校生活”“社會生活”“快樂遊戲”四大類,生動全麵地再現瞭幼兒常見的、典型的生活情景,使孩子能夠真正達到“越說越熟悉”的程度。

作者簡介

韓中華,齣版社編輯,童話作者,曾編寫《優秀寶貝成長4+1》係列童話故事書,在報刊、雜誌上發錶童話多篇。

目錄

給奶奶捶背

我給爸爸剪指甲和爸爸看“奧運”學包餃子種花放鞭炮可怕的新“洗麵奶”給小狗化裝給小貓刷牙捉月亮第一次寫毛筆字掰腕子老師送你迴傢吧我給大傢講故事妞妞的腳流血瞭有趣的拍賣會今是天教師節蘭蘭的新衣服讓座……

前言/序言


《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》圖書簡介 引言:開啓語言錶達的奇妙旅程 在孩子成長的廣闊天地裏,語言不僅是溝通的橋梁,更是思維的載體,情感的宣泄,以及創造力的源泉。擁有一口流利、生動、富有邏輯的口頭錶達能力,將為孩子打開一扇通往更精彩世界的大門。它意味著孩子能清晰地陳述自己的觀點,生動地講述自己的經曆,自信地與他人交流,甚至能在未來的人生道路上,成為一個更具影響力和說服力的人。《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》正是一本專為啓濛階段的孩子量身打造的語言錶達寶典,它旨在用最貼近孩子生活的方式,引導他們邁齣“說”的第一步,並逐漸走嚮“說得好”的境界。本書以“說說事”為核心,聚焦於孩子們最熟悉、最感興趣的日常事件,通過一係列精心設計的引導和豐富的例證,幫助他們在輕鬆愉快的氛圍中,掌握口頭錶達的基本技巧,激發齣他們錶達的欲望和潛能。 本書亮點:讓“說”變得簡單而有趣 本書最大的特色在於其“貼近生活,寓教於樂”的設計理念。我們深知,對於初涉錶達領域的孩子來說,抽象的理論和枯燥的練習隻會適得其反。因此,《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》將目光聚焦在孩子觸手可及的世界:傢庭、學校、社區、玩具、遊戲、旅行、動物、節日……這些都是孩子們日常生活中最常接觸、最容易産生共鳴的主題。 “說說事”的核心理念: 本書並非教授刻闆的“作文”模式,而是倡導一種更自然、更自由的“說說事”方式。我們鼓勵孩子先從“說”開始,將內心的想法、眼睛看到的景象、耳朵聽到的聲音,用自己的語言錶達齣來。這種“說”的過程,本身就是一種思維的整理和邏輯的構建。當我們讓孩子先“說”,再進行適當的引導和梳理,他們會更容易接受,也更能理解如何將口頭錶達轉化為書麵錶達的基礎。 貼近生活的豐富主題: 本書精心選取瞭數十個與孩子生活息息相關的主題,例如“我的一天”、“我的好朋友”、“我最喜歡的玩具”、“第一次去公園”、“奶奶做的飯”等等。每一個主題都配有生動形象的插圖,並提供瞭一係列引導性問題。這些問題並非要求孩子給齣標準答案,而是開啓他們思路的“鑰匙”,引導他們去觀察、去迴憶、去思考,從而激發他們主動去講述。例如,在“我的一天”這一主題下,我們可能會引導孩子迴憶:“早上醒來你做瞭什麼?”“今天在學校學到瞭什麼有趣的東西?”“晚上和傢人一起做瞭什麼?”這些具體的問題,能夠幫助孩子將零散的記憶串聯起來,形成一個完整的故事。 大字注音,掃清閱讀障礙: 考慮到學齡前和小學低年級兒童的閱讀能力,本書采用瞭大字印刷,並為書中的每一個漢字都配上瞭漢語拼音注音。這一點尤為重要,它能夠幫助剛剛開始識字的兒童,在閱讀的同時學習認字,減輕他們的閱讀壓力。傢長和老師也可以通過注音,更方便地與孩子一起朗讀,共同學習。大字排版也使得書本更加清晰易讀,特彆適閤兒童的視力特點,長時間閱讀也不會感到疲勞。 豐富的例證與引導: 在每個主題下,除瞭引導性問題,我們還提供瞭示範性的“說說事”範例。這些範例並非提供“標準答案”,而是展示瞭如何將生活中的事件,用清晰、生動、有條理的語言錶達齣來。範例的語言風格貼近兒童,用詞簡單易懂,句子結構也相對簡單,但同時注重瞭錶達的完整性和邏輯性。這些範例能夠為孩子提供一個模仿和學習的榜樣,讓他們看到“說說事”可以多麼有趣和有聲有色。同時,本書還會在每個部分提供一些“小技巧”,例如“說話要慢一點”、“可以加入你的感受”、“試著用‘因為……所以……’來說明原因”等等,這些實用的小貼士,能夠幫助孩子在錶達過程中逐漸提升技巧。 強調情感與感受的錶達: 語言錶達不僅僅是信息的傳遞,更是情感的交流。本書在引導孩子“說說事”的過程中,特彆強調瞭情感的錶達。我們鼓勵孩子說齣自己的喜悅、驚訝、擔憂、感激等各種情緒,讓他們明白,真實的感受是讓語言更加動人的重要元素。通過錶達情感,孩子能夠更好地認識自己,也更容易與他人建立情感連接。 鼓勵想象力與創造力: 雖然本書以“說說事”為基礎,但我們也鼓勵孩子在錶達的過程中加入自己的想象和創造。例如,在講述一次旅行的經曆時,可以鼓勵孩子想象如果自己是小鳥,會從空中看到怎樣的風景;或者在描述一個動物時,可以想象它在晚上會做些什麼有趣的事情。這些想象力的注入,能夠讓孩子的錶達更加生動有趣,也為他們的創造力埋下種子。 本書的教育意義:為未來打下堅實基礎 《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》的編寫,不僅是一本給孩子提供口頭錶達素材的工具書,更是一本承載著深遠教育意義的啓濛讀物。 培養觀察能力與思維邏輯: 鼓勵孩子“說說事”,首先就是要引導他們去觀察生活中的點點滴滴。通過有意識地引導和提問,孩子會學會留心身邊的事物,關注細節,並嘗試將觀察到的信息進行梳理和組織。當他們需要將一個事件完整地講述齣來時,自然而然地就會開始思考事件的起因、經過和結果,初步建立起邏輯思維的雛形。 提升自信心與溝通能力: 能夠清晰、流暢地錶達自己的想法,是建立自信的重要途徑。當孩子一次次地成功地將自己的“事”說清楚,他們的自信心就會逐步增強。這種自信的建立,會讓他們更願意開口,更敢於與人交流,從而進一步提升溝通能力,在未來的學習和生活中,都能更加從容自信地麵對各種挑戰。 豐富想象力與創造力: 如前所述,本書在鼓勵孩子“說說事”的基礎上,也為想象力和創造力的萌發提供瞭空間。一個善於觀察和思考的孩子,更容易在已知的基礎上進行聯想和創新。這種能力,是未來社會不可或缺的核心競爭力。 鞏固漢字學習與語言基礎: 大字注音的設計,使得本書在鞏固漢字學習的同時,也為孩子構建瞭紮實的語言基礎。通過朗讀、復述範例,孩子能夠學習到更規範的語言錶達方式,積纍詞匯,理解句子結構,為將來的閱讀理解和書麵寫作打下堅實的基礎。 增進親子互動與情感交流: 本書的設計也非常適閤親子共讀。傢長可以與孩子一起閱讀,一起討論,一起“說說事”。在這個過程中,傢長不僅可以陪伴孩子學習,更能瞭解孩子的內心世界,傾聽他們的想法,增進親子之間的情感交流。每一次的“說說事”,都可能成為一段溫馨而有意義的親子時光。 如何使用本書:讓閱讀與實踐相結閤 《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》的使用方式非常靈活,旨在最大化地發揮其價值。 1. 親子共讀,引導啓發: 傢長可以和孩子一起閱讀書中的每一個主題。在閱讀的過程中,提齣引導性問題,鼓勵孩子根據自己的生活經曆來迴答。不要急於糾正孩子的說法,而是以鼓勵和肯定為主,幫助他們建立錶達的信心。 2. 模仿與擴展: 閱讀書中的示範性範例,並鼓勵孩子模仿其中的錶達方式。在模仿的基礎上,可以引導孩子對範例進行擴展,加入他們自己的細節、感受和想象。 3. 生活實踐,即時反饋: 將書中的主題與日常生活相結閤。例如,今天帶孩子去瞭公園,迴傢後就可以引導孩子“說說”在公園裏看到瞭什麼,玩瞭什麼,有什麼有趣的事情發生。對孩子當下的錶達,給予及時的反饋和鼓勵。 4. 遊戲化學習: 將“說說事”變成一種遊戲。可以請孩子扮演故事中的角色,進行角色扮演式的講述;或者讓孩子給傢庭成員講一個“小故事”。 5. 鼓勵重復與深化: 對於同一個主題,可以鼓勵孩子反復講述。每一次的講述,孩子都會有新的體會和更深的理解,錶達也會更加豐富和生動。 結語:讓每個孩子都能自信地“說說事” 《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》是孩子邁嚮語言錶達精彩世界的第一本領航書。它用最純粹、最貼近孩子的方式,讓他們發現“說”的樂趣,掌握“說”的技巧,最終能夠自信地、有條理地、生動地錶達自己,將內心的世界和眼中的風景,用最動聽的語言娓娓道來。我們相信,通過這本書的陪伴,每一個孩子都能在語言的海洋裏自在遨遊,成為一個更齣色、更具魅力的自己。

用戶評價

評分

老實說,我購買這本書之前,也看過不少市麵上的“作文書”,但大多都是講道理的,或者是一些套路化的範文,總覺得少瞭點“人情味”。直到我看到《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》,纔覺得找到瞭我真正需要的那一本。它的“說說事”部分,真的太接地氣瞭!每一篇都圍繞著孩子身邊最熟悉的事物,比如“我的玩具”、“我的朋友”、“去公園玩”等等,這些都是孩子每天都會接觸到的,所以他們有感而發,有話可說。而且,書中的語言非常生動有趣,不會顯得過於稚嫩,也不會過於成人化,恰恰好處地把握瞭兒童的語言特點。我讓孩子讀瞭關於“我的小狗”那一段,他特彆喜歡,還主動給我講瞭他傢鄰居的小狗有多可愛,甚至還模仿書中的描述,說他傢的小狗“搖著尾巴,眼睛像兩顆黑寶石”。看到他這麼投入,我真的很高興。這本書的“大字注音”設計,更是解決瞭我們傢一個大問題,孩子之前認字不多,讀起來很吃力,但有瞭這個,他現在可以自主閱讀,並且對閱讀的興趣大大提升。總的來說,這是一本真正從孩子的角度齣發,激發孩子錶達欲望,培養孩子觀察能力和語言組織能力的優秀讀物。

評分

這本書真是讓我眼前一亮!我一直想培養孩子清晰錶達的能力,但市麵上好多書都太枯燥乏味瞭,孩子根本提不起興趣。直到我翻開這本《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》,立刻就被它吸引住瞭。首先,它的封麵設計就很活潑,色彩鮮艷,插圖也很可愛,很容易抓住小朋友的注意力。打開書,最直觀的感受就是“大字注音”,這個真的太貼心瞭!對於剛開始學習認字和閱讀的孩子來說,大大的字體和清晰的拼音標注,大大降低瞭閱讀的門檻,讓他們能夠自信地去嘗試閱讀,而不是被密密麻麻的文字嚇退。我試著讓孩子讀瞭其中一個“說說事”的小片段,他居然能夠磕磕巴巴地讀齣來,並且因為有拼音的幫助,讀得比我想象中的要流暢很多。而且,書中的內容並非簡單的故事堆砌,而是充滿瞭生活氣息,比如“我的小貓”、“放學迴傢”、“媽媽做的飯”等等,這些都是孩子生活中最熟悉不過的事情,也最容易引起他們的共鳴。我感覺這本書就像一個溫和的引導者,用最親切的方式,鼓勵孩子去觀察生活,去發現生活中的趣事,然後用自己的語言去錶達齣來。這種“說”的過程,遠比“寫”來得輕鬆自然,也更容易建立孩子的錶達信心。

評分

這套書真的讓我看到瞭孩子身上巨大的潛力!我傢孩子平時比較內嚮,不怎麼愛說話,尤其是在公共場閤,更是緊張得說不齣話來。我嘗試過很多方法,包括講故事、角色扮演,效果都不盡如人意。但是,《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》的齣現,就像是為我們打開瞭一扇新的窗戶。書中的“說說事”單元,真的是太有創意瞭!它不是簡單地給孩子一個主題,而是提供瞭一個非常有趣切入點,讓孩子從一個具體的場景或者一件小事齣發,去進行聯想和錶達。比如,其中有一篇是關於“下雨天”的,我本來以為孩子隻會說“下雨瞭,我不能齣去玩”,結果他結閤書中的提示,居然能說齣“下雨天,雨滴打在窗戶上,像小鼓點在唱歌;我可以在傢看書,聽雨聲,感覺好安靜;或者我可以穿雨靴,打著傘,去踩水坑,濺起漂亮的水花!” 聽著他滔滔不絕地說著,我真的非常驚喜!這種“由小及大”的引導方式,讓孩子能夠輕鬆地找到錶達的素材,並且鼓勵他們發揮想象力,將自己的感受和想法融入其中。而且,每段“說說事”的篇幅都不長,孩子不容易感到疲憊,加上大字注音,更是讓他們能夠獨立完成閱讀和理解,從而激發他們主動去說的欲望。

評分

我必須說,《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》在設計理念上,真的非常超前和人性化!我作為一個傢長,深知現在教育的趨勢越來越注重培養孩子的綜閤能力,而口頭錶達能力,絕對是重中之重。這本書記載的內容,恰恰契閤瞭這一點。它沒有強製性的規定孩子要寫什麼,而是通過“說說事”這樣一個非常生活化的概念,讓孩子覺得“說”是一件很自然、很愉快的事情。我特彆喜歡它“大字注音”的設定,這不僅僅是為瞭方便閱讀,更是為瞭建立孩子對文字的親近感。當孩子能夠輕鬆地認讀這些字,並且理解它們的意思時,他們就會更願意去接觸文字,去從中汲取養分。書中每一頁的插圖也都非常精美,色彩搭配和諧,人物形象生動,這些都極大地增強瞭閱讀的吸引力,讓孩子沉浸在書本的世界裏。我發現,孩子在閱讀過程中,會不由自主地模仿書中的錶達方式,或者將書中的情景和自己的生活經驗聯係起來。這是一種潛移默化的學習過程,比生硬的填鴨式教學要有效得多。這本書就像一位智慧的導師,循循善誘,引導孩子一步步地發現“說”的樂趣,開啓他們錶達世界的奇妙旅程。

評分

我強烈推薦《我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)》給所有希望孩子能夠自信、清晰地錶達自己的傢長!這本書最讓我贊賞的地方在於,它並沒有把“口頭作文”這件事搞得多麼高大上,而是把它融入到瞭孩子日常生活的點點滴滴之中。那些“說說事”的小標題,都充滿瞭親切感,仿佛就是在跟孩子聊天一樣。我注意到,書中的每個“說說事”單元,除瞭提供一個話題,還會附帶一些引導性的問題或者描述,這些都非常巧妙地幫助孩子打開思路,找到可以說的內容。比如,在一個關於“我的房間”的單元裏,它會引導孩子去說說房間裏最喜歡的東西,或者房間裏的秘密基地。這些小小的引導,就像是孩子錶達道路上的小火柴,一點就能燃起他們錶達的激情。而且,“大字注音”的設計,讓孩子在閱讀和理解的過程中,不會因為認字障礙而産生挫敗感,反而會因為能夠獨立完成閱讀而獲得成就感。我兒子現在每天都要翻看這本書,還會時不時地拿起書裏的某個“說說事”話題,和我分享他的想法。這種主動錶達的意願,是金錢買不到的。這本書不僅僅是一本“書”,更像是一位默默陪伴孩子成長的“語言啓濛老師”。

評分

京東購物方便快捷,長期購物的選擇

評分

完全是湊單的,不知道是否好。不過大概翻瞭翻,感覺還可以吧,幼兒圖書,也就那麼迴事。

評分

書本無異味,色彩鮮艷,很滿意,內容豐富

評分

我的第一本口頭作文書:說說事(大字注音)

評分

嗯嗯,活動買的,非常喜歡

評分

京東商城物流速度快!快遞人員服務態度好!值得信賴!

評分

速度很快,囤著,稍後給娃認字用

評分

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評分

書很好喔。孩子很喜歡,送貨也很快

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