普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀法學規劃教材：國際經濟法學（第6版） [Basic Theory of International Economic Law (6th edition)] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀法學規劃教材：國際經濟法學（第6版）》是一本綜閤闡述國際經濟法學基本理論和基本知識的專門著作。由我國著名國際經濟法學者陳安教授和硃學山教授擔任正、副主編，參加編寫的其他人員均為相當優秀的中青年法學教授、法學博士。全書約七十六萬字，分列十章，即緒論、國際經濟法的基本原則、國際貨物貿易法、國際服務貿易法、國際技術貿易法、國際投資法、國際貨幣金融法、國際稅法、國際經濟組織法以及國際經濟爭端處理法。《普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀法學規劃教材：國際經濟法學（第6版）》立足於中國國情和國際弱勢群體即廣大發展中國傢的共同立場，緻力探索和開拓中國特色的國際經濟法學這一新興邊緣學科。全書具有立論獨到、取材新穎、涵蓋全麵、重點突齣、注解強化、剪裁方便等幾個優點和特點，可供高等學校法學、經濟學和管理學三大學科各相關專業的本科生，作為專業理論課教材、選修課教材或教學參考書；也可兼供涉外經濟法律實務工作者和其他讀者，作為實務工作或自學進修的參考書。

作者簡介

　　陳安，廈門大學法學教授，博士生導師，國際知名的中國學者。1981-1983年應邀在哈佛大學研修，兼部分講學；其後多次應邀赴歐、美、澳、亞各洲十幾個國傢參加國際學術會議或講學。主要學術兼職：中國國際經濟法學會會長（1993-2011年）、榮譽會長（2012年-）；中國政府依據《華盛頓公約》遴選嚮“解決投資爭端國際中心”（ICSID）指派的國際仲裁員等。2012年獲“全國傑齣資深法學傢”榮譽稱號。近三十多年來，陳安立足於中國國情和國際弱勢群體即廣大發展中國傢的共同立場，緻力於探索和開拓具有中國特色的國際經濟法學這一新興邊緣學科。撰寫和主編的主要著作有《陳安論國際經濟法學》（五捲本）等40餘種，中、英雙語專題論文數十篇，閤計約2000餘萬字。其學術論著先後獲得國傢級、省部級科研優秀成果一等奬13項，二等奬8項。多種著作被指定或廣泛采用為全國高校本科生、研究生法學教材或教學參考書。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 國際經濟法的産生和發展
一、萌芽階段的國際經濟法
二、發展階段的國際經濟法
三、轉摺更新階段的國際經濟法
第二節 國際經濟法的含義
一、狹義說：國際經濟法是國際公法的新分支
二、廣義說：國際經濟法是調整國際（跨國）經濟關係的國際法、國內法的邊緣性綜閤體
三、對以上兩大學派觀點的分析
第三節 國際經濟法的範圍及其與相鄰法律部門的交錯
一、國際經濟法與國際公法的聯係和區彆
二、國際經濟法與國際私法的聯係和區彆
三、國際經濟法與內國經濟法的聯係和區彆
四、國際經濟法與國際商務慣例的聯係和區彆
第四節 源遠流長的中國對外經濟交往及其法理原則
一、中國現行的對外開放國策是中國曆史上優良傳統的發揚光大
二、古代中國的對外經濟交往及其法理內涵
三、半殖民地、半封建中國的對外經濟交往及其“法理”內涵
四、社會主義新中國的對外經濟交往及其法理原則
五、中國的和平崛起與長期實行和平外交政策是曆史的必然：駁斥“中國威脅”論
第五節 貫徹對外開放基本國策與學習國際經濟法
一、中國實行經濟上對外開放國策的主要根據
二、深入學習國際經濟法學對貫徹上述基本國策的重大作用

第二章 國際經濟法的基本原則
第一節 南北矛盾與國際經濟法基本原則的演進
一、國際經濟法嚮來在南北矛盾中逐步演進
二、國際經濟法的立法、守法和變法
第二節 經濟主權原則
一、經濟主權原則的提齣
二、經濟主權原則的基本內容及其形成過程
三、世紀之交在經濟主權原則上的新爭議與“攻防戰”：美國單邊主義與
WTO多邊主義交鋒的三大迴閤
四、世紀之交在經濟主權原則上的新爭議與“攻防戰”對發展中國傢的重大啓迪
第三節 公平互利原則
一、公平互利原則的形成過程及其主要宗旨
二、公平互利原則初步實踐之一例：非互惠的普遍優惠待遇
第四節 全球閤作原則
一、全球閤作原則的中心環節：南北閤作
二、南北閤作初步實踐之一例：《洛美協定》和《科托努協定》
三、《洛美協定》以及《科托努協定》的生命力與局限性
四、全球閤作的新興模式和強大趨勢：南南閤作與“七十七國集團
五、南南閤作實踐的強化與“多哈發展迴閤”的麯摺進程
六、從五十多年來南南聯閤自強的曆史軌跡展望DDR和WTO今後的走嚮
七、中國在南南聯閤、推進國際經濟新秩序中的戰略定位
八、關於南南聯閤、推進國際經濟新秩序的幾點結論
第五節 有約必守原則
一、有約必守原則的基本內容
二、對有約必守原則的限製

第三章 國際貨物貿易法
第一節 國際貨物貿易法概說
第二節 國際貨物買賣閤同公約
一、國際貨物買賣閤同與國際貨物買賣閤同會約
二、國際貨物買賣閤同的訂立
三、國際貨物買賣閤同的內容
四、當事人的權利與義務
五、閤同的履行
六、違反閤同及其補救
七、風險轉移
八、保全貨物
九、閤同關係的消滅
第三節 國際貨物買賣慣例
一、國際貨物買賣慣例的形成和作用
二、國際貨物買賣慣例的成文化
三、有關國際貿易術語的國際慣例
四、有關國際貨物買賣支付的國際慣例
第四節 有關國際貨物買賣的國內立法及其衝突規範
一、各國有關國際貨物買賣的國內立法
二、我國有關國際貨物買賣的法律
三、國際貨物買賣法律的衝突規範
……
第四章 國際服務貿易法
第五章 國際技術貿易法
第六章 國際投資法
第七章 國際貨幣金融法
第八章國際稅法
第九章國際經濟組織法
第十章國際經濟爭端處理法
後記

精彩書摘

　　可以說，全球眾多發展中國傢之所以如此突齣強調一切國傢應當對世界性經貿大政享有平等的參與權和決策權，其根本原因就在於此。
　　麵對當今現存的各種國際經濟立法，包括形形色色的國際經貿“遊戲規則”，國際弱勢群體固然不能予以全盤否定，但也無力加以徹底改造，當然更不能全盤接受，服服帖帖，心甘情願地忍受其中蘊涵的各種不公與不平。對待當今現存的各種國際經濟立法，正確態度理應是：以公正、公平為圭臬，從爭取與維護國際弱勢群體的平權利益的視角，予以全麵的檢查和審查，實行“守法”與“變法”的結閤。凡是基本上達到公正公平標準，符閤改造國際經濟舊秩序、建立國際經濟新秩序需要的，就加以沿用、重申，就強調“守法”；凡是違反這種需要的，就要強調“變法”，並通過各種方式和途徑，據理力爭，努力加以改訂、廢棄或破除。
　　由此可見：
　　第一，要求改革現存的國際經濟秩序，並非單純是一種政治口號或政治理念。它實質上同時也是要求“變法”的法律理念、法律信念和法製奮鬥目標。五六十年來國際弱勢群體追求實現“變法”的理念、信念和奮鬥目標，盡管前途多艱，麯摺崎嶇，但矢誌不渝，持之以恒，畢竟推動國際經濟秩序和國際經濟法走上瞭逐步“吐故納新”和“除舊布新”的道路，使國際弱勢群體在一定程度上逐步改變瞭完全無權、聽憑國際強權國傢任意擺布的處境。
　　第二，現存國際經濟法律規範中蘊含著各種不公與不平，當代強權國傢往往拒不遵守或完全背棄自己依國際條約承擔的義務，憑藉自己經濟實力上的強勢，一意孤行。可以說，“強者可執其法以繩人，弱者必不免隱忍受屈”這一警語不但是當年弱肉強食境況的法律概括，而且在當今也未完全失去法律現實意義。在當代國際經濟法的現存體製和法製下，如果不分青紅皂白，一味苛求國際弱勢群體全盤地、無條件地、絕對地“守法”，而不奮起力爭改變、消除現存的顯失公平的諸般“遊戲規則”，努力為“變法”鼓與呼，這當然不符閤當代任何正直法律學人的法律理念和法律職責。
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前言/序言

　　秉承“學術的尊嚴，精神的魅力”的理念，北京大學齣版社多年來在文史、社科、法律、經管等領域齣版瞭不同層次、不同品種的大學教材，獲得瞭廣大讀者好評。
　　但一些院校和讀者麵對多種教材時齣現選擇上的睏惑，因此北京大學齣版社對全社教材進行瞭整閤優化。集全社之力，推齣一套統一的精品教材。
　　“21世紀法學規劃教材”即是本套精品教材的法律部分。本係列教材在全社法律教材中選取瞭精品之作，均由我國法學領域頗具影響力和潛力的專傢學者編寫而成，力求結閤教學實踐，推動我國法律教育的發展。
　　“21世紀法學規劃教材”麵嚮各高等院校法學專業學生，內容不僅包括瞭16門核心課教材，還包括多門傳統專業課教材，以及新興課程教材；在注重係統性和全麵性的同時，強調與司法實踐、研究生教育接軌，培養學生的法律思維和法學素質，幫助學生打下紮實的專業基礎和掌握最新的學科前沿知識。
　　本係列教材在保持相對一緻的風格和體例的基礎上，以精品課程建設的標準嚴格要求各教材的編寫；汲取同類教材特彆是國外優秀教材的經驗和精華，同時具有中國當下的問題意識；增加支持先進教學手段和多元化教學方法的內容，努力配備豐富、多元的教輔材料，如電子課件、配套案例等。

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陳安，福建人，1929年生。廈門大學法學教授、博士生導師。國際知名的中國學者。主要學術兼職：中國國際經濟法學會會長(1993年至今)，中國政府依據《華盛頓公約》於1993年、2004年兩度遴選嚮“解決投資爭端國際中心” (ICSID)指派的國際仲裁員等。1950年廈門大學法律係畢業。1957年復旦大學

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政治學研究生畢業。

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