很好,很強大,會繼續來的
評分 評分當今各行業,尤其是互聯網,數據規模越來越大,要從中有效地發現模式來提高生産力,用傳統的方式已經幾乎不可能,隻能藉助計算機來完成諸多使命。因此,機器學習這一新興的學科變得越來越重要,它已經在搜索、推薦、數據挖掘等多個領域閃耀光芒。機器學習是一門交叉學科,內容涉及概率論、統計學、高等數學、計算機科學等多門學科。該學科緻力於設計一種讓計算機具有“學習”能力的算法,通過發現經驗數據中隱藏的模式,實現對未知數據的預測。
評分 評分很好,很強大,會繼續來的
評分常常有這樣一種現象,當討論到世界文化的絕大多數成就時,我們都能從本國古人的成就中找到佐證,證明吾國的創造與發明遠比洋人們要早很多很多。這固然有一定的事實基礎,就比如幻想性吧,《莊子》就以豐沛無邊的想象來說明哲理,後起的希臘哲人則不是這樣的方式。
評分Mischa Schwartz,從1974年開始在美國哥倫畢業大學電子工程係任職,現在是Charles Batchelor名譽教授。他編寫或閤作編寫瞭9本著作,其中包括通信係統和計算機網絡方麵的暢銷書。Schwartz教授是美國國傢工程學會成員,IEEE會員和前理事,IEEE通信協會前會長,他還是IEEE信息理論分會的前任主席。1983年和2009年,他獲得瞭IEEE教育奬。在1984年的IEEE調查中,他是前十位的電子工程最佳教育者之一。Schwartz還是美國科學技術研究院的成員,1994年因對計算機通信方麵的貢獻而獲得瞭紐約市市長奬,2003年因對電信和工程教育的貢獻,還獲得瞭日本Okawa奬。2009年因在電氣工程教育、理論和實踐上的傑齣貢獻獲得IEEE教育活動委員會副總統錶彰奬。Schwartz教授在哥倫比亞大學的貢獻主要包括:重閤檢測和順序檢測的研究;計算機網絡中性能分析和排隊論的研究;信息傳輸、調製和噪音等。
評分書案例既有分類問題,也有迴歸問題;既包含監督學習,也涵蓋無監督學習。所選擇的案例妙趣橫生,如分析UFO目擊記錄、破譯密碼、預測股票、分析美國參議員“結黨”的情況,等等,這裏就不“劇透”瞭,大傢自己去享受學習的樂趣吧。
評分霍金的《果殼中的宇宙》一書,指齣瞭宇宙在一個巨大尺度上的封閉性,曆史在這封閉的宇宙中轉瞭一個圈,擁有光榮曆史的我們卻開始忘記智慧的祖先創下的偉大遺産。“記憶中的形象一旦被詞語固定住,就給抹掉瞭。”在富於幻想的卡爾維諾筆下,馬可·波羅對天朝上國的可汗這樣說。因為這樣一個原因,他不願意嚮可汗講述記憶中的威尼斯,怕因此“一下子失去瞭她。”我想,那種認為中國沒有幻想文學傳統的說法,並不是要像馬可·波羅一樣,要把這偉大的遺産珍藏起來,任其塵封,在世界麵前作齣一副從未受過幻想恩賜的僵死的錶情。其實,文學幻想傳統的中斷,隻是文學被暫時工具化的結果。這樣的結果是,文學以單一的麵目,細菌一樣快速自我復製,還有一些更加聰明的則學會瞭相互仿造,最後,以莊嚴現實的名義扼殺瞭幻想。恍惚記得塞利納的小說《茫茫黑夜漫遊》中,寫非洲大河兩岸的叢林中有一種帶菌的蚊子,浪遊河上的主人公被叮咬感染後,眼前便齣現種種可怕的幻象。看來,在文學上也是一樣,一旦被某種病毒感染,也會齣現幻視:使局部的放大遮蔽瞭整體麵貌。
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