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张利平，山峻 著

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122165237

版次：1

商品编码：11228876

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

页数：283

正文语种：中文

内容简介

　　《液压站设计与使用维护》主要介绍液压站的设计和使用维护方法，包括液压系统及其设计计算与举例，液压站结构及其设计与使用维护要点，液压阀组，液压泵站，液压站总成，液压站典型产品，液压站安装调试、运转维护与故障排除七章内容。全书以系统性、先进性、新颖性和实用性为目标，在介绍设计的同时，对现场使用维护内容给予了更多关注。除基本内容外，在相应章节还图文并茂地介绍了诸如液压系统的仿真工具，油路块、管路布置和液压站总成的CAD及油路块轻型化，新型油箱，液压系统换油方法、进口液压设备换用国产油液要点、油液污染及其控制、费旧液压油的再生处理等，液压站的检修（含液压元件修理）方法、液压站（系统）的泄漏与密封、液压站的常见故障类型及特点、故障诊断策略及常用故障诊断方法、液压故障现场快速诊断仪器等。全书液压图形符号采用最新国家标准GB/T7861-2009绘制。
　　《液压站设计与使用维护》既可供各行业液压技术的一线工作人员（设计研发、加工制造、安装调试、操作维护和点检定检、管理营销和教育培训等）使用和参阅，又可作为高等学校、高职高专、成人教育、电视大学的选修课和实训课教材及课程设计和毕业设计的参考书，还可作为设备和技术培训机构及工矿企业的短期培训、上岗培训教材及自学教材，同时可供液压技术爱好者学习参阅。

目录

第1章 液压系统及其设计计算与举例
1.1 液压系统的组成部分
1.2 液压系统的表示
1.2.1 图形符号
1.2.2 液压系统原理图的绘制和分析识读
1.3 液压系统的设计要点
1.3.1 设计计算内容步骤
1.3.2 明确技术要求
1.3.3 配置执行元件并确定动作顺序
1.3.4 负载分析和运动分析
1.3.5 确定液压系统主要参数、编制液压执行元件工况图
1.3.6 液压系统图的拟定及CAD
1.3.7 元件选型及其自动计算
1.3.8 液压系统主要性能验算
1.3.9 液压系统计算机模拟仿真简介
1.3.10 液压系统的施工设计
1.4 液压传动系统设计计算举例——汽车发动机箱体钻孔组合机床液压系统设计计算
1.4.1 明确技术要求
1.4.2 配置执行元件
1.4.3 运动分析和动力分析
1.4.4 计算液压系统主要参数并编制工况图
1.4.5 制定液压回路方案，拟定液压系统原理图
1.4.6 计算和选择液压元件
1.4.7 验算液压系统性能

第2章 液压站结构及其设计与使用维护要点
2.1 液压装置结构类型、特点及应用
2.1.1 分散配置型
2.1.2 集中配置型（液压站）
2.2 液压站的选择、设计与使用维护
2.2.1 液压站的选择
2.2.2 液压站的设计
2.2.3 液压站的使用维护要点

第3章 液压阀组
3.1 液压阀及其选型
3.1.1 液压阀的功用及一般构成
3.1.2 液压阀的分类
3.1.3 液压阀的基本性能参数与基本要求
3.1.4 常用液压阀产品
3.1.5 液压阀的选型
3.2 液压阀组及其集成化方式
3.2.1 有管集成
3.2.2 无管集成
3.3 无管集成液压阀组的设计流程
3.4 油路块（阀块）的共性要求
3.4.1 加工图样及材料的选择
3.4.2 液压元件安装面（孔）的加工余量及精度要求
3.4.3 油口连接件及其螺纹
3.4.4 工艺孔开设及其封堵
3.5 液压阀组总装图内容及要求
3.6 液压阀组的板式集成
3.6.1 结构特征
3.6.2 设计要点
3.7 液压阀组的块式集成
3.7.1 结构特征
3.7.2 设计要点
3.7.3 通用集成块系列
3.7.4 集成块的商品化产品
3.8 液压阀组的叠加阀式集成
3.8.1 结构特征
3.8.2 设计要点
3.9 液压阀组的插入式集成
3.9.1 结构特征
3.9.2 设计要点
3.10 液压阀组的复合式集成
3.11 油路块的计算机辅助设计（CAD）
3.11.1 油路块CAD的意义
3.11.2 油路块CAD软件的类型
3.11.3 油路块CAD软件的组成和选用
3.12 油路块的轻型化
3.12.1 轻型化油路块与传统油路块的主要区别
3.12.2 轻型化油路块的设计制造要点

第4章 液压泵站
4.1 液压泵站的组成及类型
4.1.1 液压泵站的组成
4.1.2 液压泵站的分类
4.2 液压泵及其选型
4.2.1 液压泵的功用及一般构成
4.2.2 液压泵的分类
4.2.3 液压泵的主要参数
4.2.4 常用液压泵产品及选型
4.3 液压泵组及其连接与安装
4.3.1 布置方式及轴间连接方式
4.3.2 安装方式
4.3.3 液压泵的安装姿态
4.3.4 防锈与精度要求
4.3.5 液压泵组的传动底座
4.3.6 防振降噪措施及隔振器
4.3.7 液压泵组的工作图样
4.4 液压油箱及其附件
4.4.1 油箱的功能
4.4.2 常用油箱类型
4.4.3 一种新型油箱（自清洁油箱）
4.4.4 油箱的容量
4.4.5 标准油箱的规格及外形尺寸
4.4.6 油箱结构及其设计和使用要点
4.4.7 油箱的工作图样和制造工艺
4.4.8 油箱产品
4.5 蓄能器组件
4.5.1 蓄能器组件的设计与安装
4.5.2 蓄能器组件使用注意事项
4.6 液压介质的使用及管理
4.6.1 对液压介质的要求
4.6.2 液压油（液）合理使用要点
4.6.3 液压油液的更换（换油）方法及注意事项
4.6.4 进口液压设备换用国产油液要点
4.6.5 液压介质的污染及其控制
4.6.6 费旧液压油的再生处理

第5章 液压站总成
5.1 管路选择、布置与连接
5.1.1 管路作用及要求
5.1.2 管路的选定与布置
5.1.3 管路的连接
5.2 电气控制装置
5.2.1 功用与类型
5.2.2 继电接触式电气控制
5.2.3 可编程序控制（PLC）
5.2.4 线缆的选择与布置
5.2.5 电气控制柜（箱）的设计与配置
5.3 液压站总图的设计绘制及其CAD
5.3.1 液压站总图的作用及绘制要点
5.3.2 液压管路布置CAD及液压站总成的CAD
5.4 液压站技术文件的编制
5.5 全面审查
5.5.1 总体审查
5.5.2 组成元件审查

第6章 液压站典型产品
6.1 YZ系列液压站
6.1.1 功用及组成
6.1.2 结构型式、主要技术参数及型号意义
6.1.3 外形尺寸
6.2 SYZ系列液压站
6.3 TND360��2型液压站
6.4 UZ系列微型液压站
6.4.1 结构特点及订货
6.4.2 主要技术性能及型号意义
6.4.3 常用基本回路
6.4.4 外形结构尺寸
6.5 BZ系列超高压油泵站
6.6 UP系列液压动力包（液压动力单元）
6.6.1 概貌
6.6.2 型号意义及标记示例
6.6.3 技术规格
6.6.4 外形尺寸
6.7 SYB系列手动油泵

第7章 液压站（系统）的安装调试、运转维护与故障排除
7.1 液压站（系统）的安装
7.1.1 安装准备
7.1.2 确定安装程序与方案
7.1.3 液压元件和管件的质量检查
7.1.4 液压阀组的安装要求
7.1.5 液压泵站的安装要求
7.1.6 液压执行元件的安装要求
7.1.7 液压管道的安装和清洗要求
7.2 液压站（系统）的调试
7.2.1 调试目的
7.2.2 调试类型及准备
7.2.3 调试的一般顺序
7.2.4 出厂试验
7.2.5 总体调试
7.2.6 液压控制系统的调试要点
7.2.7 液压站（系统）的调整
7.3 液压站（系统）的运转与维护
7.3.1 运转维护的一般注意事项
7.3.2 液压系统的检查（点检）
7.3.3 液压系统的定期维护内容与要求
7.3.4 液压站（系统）的检修
7.3.5 液压站（系统）的泄漏与密封
7.4 液压站（系统）的故障排除
7.4.1 液压故障的定义
7.4.2 液压站（系统）的常见故障类型
7.4.3 液压站（系统）的故障特点
7.4.4 液压站（系统）故障诊断策略及常用故障诊断方法
7.4.5 液压系统故障排除一般注意事项
7.4.6 液压故障现场快速诊断仪器简介
7.4.7 液压站（系统）常见共性故障与液压元件常见故障诊断排除

附录
附录1 常用液压气动系统元件图形符号（摘自GB/T 7861-2009《流体传动系统及元件图形符号和回路图第1部分：用于常规用途和数据处理的图形符号》）
附录2 液压系统通用技术条件（摘自GB/T3766-2001）
附录3 液压系统总成出厂检验技术条件（摘自JB/T 58207-1993）
参考文献

前言/序言

　　液压站作为当代液压技术中应用最为广泛的一种结构形态，在国民经济各行业液压机械中被广泛采用。5年多前作者编著出版的《液压站》一书，一直得到了全国液压技术工作者和用户的热情关注和支持，对于正确合理地设计和使用液压站，提高工作效率及使用效益发挥了良好的基础性作用。作者非常高兴地看到，众多行业及不同层次的液压从业人员通过本书，学习了解和掌握了液压站知识，设计出了本行业独具特色的各类液压站，解决了制造和使用的液压设备液压站安装调试与运转维护中出现的诸多技术难题，满足了液压设备开发、使用及维护的需要，给企业带来了显著的经济效益，避免了许多因使用不当造成的经济损失。
　　为了反映近几年液压站技术在结构上的一些新变化和新应用以及新的设计理念，继续为液压站的设计制造、安装调试和使用维护提供便捷的解决方法及经验，提供最新最实用的资料数据及较多的设计和最新的使用实例，以适应液压技术发展、满足工程实际需要，解决液压工作者的实际难题，提升液压站的设计与使用维护水平，作者在对原书存在问题进行认真分析及对近年来液压技术教学（培训）科研和为企业解决现场难题过程中的经验进行总结的基础上，利用短期旅居境外及在国内多个省、市、区及大、中型企业讲学之便，收集了一些国内外新材料，对原书进行了修订，并更名为《液压站设计与使用维护》，全书包括液压系统及其设计计算与举例，液压站结构及其设计与使用维护要点，液压阀组，液压泵站，液压站总成，液压站典型产品，液压站安装调试、运转维护与故障排除七章内容。与原书比较，新书在保留原书风格的基础上，以系统性、先进性、新颖性和实用性为目标，在介绍设计的同时，对现场使用维护内容给予更多关注。为此，作出四项更新和调整：一是采用最新液压气动图形符号标准GB/T786��1—2009绘制所有液压原理图；二是删除了原书第8章，将其按内容归属移至相应章节；三是为了便于读者使用，在相应章节新增写了“液压元件选型中的自动计算及液压系统的仿真方法和三种工具软件（MATLAB、AMESim和FluidSIM）”，“液压阀及其选型，以及油路块的CAD和轻型化技术”，“液压泵及其选型、新型油箱、液压介质的使用及管理（对介质的要求、合理使用要点、换油方法、进口液压设备换用国产油液要点、液压介质的污染及其控制、费旧液压油的再生处理等）”，“液压管路布置CAD及液压站总成的CAD”，“液压站（系统）的调整、液压系统的定期维护内容与要求、液压站（系统）的检修（含液压元件修理方法）、液压站（系统）的泄漏与密封、液压站（系统）的常见故障类型及特点、故障诊断策略及常用故障诊断方法、液压故障现场快速诊断仪器简介等”；四是更新了部分实例和图表。
　　本书既可供各行业液压技术的一线工作人员（设计研发、加工制造、安装调试、操作维护和点检定检、管理营销和教育培训等）使用和参阅，又可作为高等学校、高职高专、成人教育、电视大学的选修课和实训课教材、课程设计和毕业设计的参考书，还可作为设备和技术培训机构及工矿企业的短期培训、上岗培训教材及自学教材，同时可供液压技术爱好者学习参阅。
　　本书由张利平、山峻编著。张秀敏、张津、山峻参与了本书的前期策划及部分图表的绘制、文稿的录入校对及整理等工作；学生向其兴参与了液压故障诊断查询系统软件的编制工作；参与本书工作的还有周湛学、周兰午、颜一平、黄涛、史玉芳、牛振英、吴宗哲、高志强等。本书的编写工作得到了国内外多家厂商、读者及作者的学生、受训学员的热心支持与帮助，提供了最新的技术成果、信息、经验及翔实生动的现场资料或建设性意见，作者还参阅了国内外同行的部分参考文献及多家生产厂互联网站中的电子样本及产品图片，不便一一列举，作者在此一并表示诚挚谢意。对于书中不妥之处，欢迎液压界专家同行及广大读者批评指正。
　　编著者

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熬夜读液压站设计与使用维护,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚　　《液压站设计与使用维护》主要介绍液压站的设计和使用维护方法，包括液压系统及其设计计算与举例，液压站结构及其设计与使用维护要点，液压阀组，液压泵站，液压站总成，液压站典型产品，液压站安装调试、运转维护与故障排除七章内容。全书以系统性、先进性、新颖性和实用性为目标，在介绍设计的同时，对现场使用维护内容给予了更多关注。除基本内容外，在相应章节还图文并茂地介绍了诸如液压系统的仿真工具，油路块、管路布置和液压站总成的CAD及油路块轻型化，新型油箱，液压系统换油方法、进口液压设备换用国产油液要点、油液污染及其控制、费旧液压油的再生处理等，液压站的检修（含液压元件修理）方法、液压站（系统）的泄漏与密封、液压站的常见故障类型及特点、故障诊断策略及常用故障诊断方法、液压故障现场快速诊断仪器等。全书液压图形符号采用最新国家标准GB/T7861-2009绘制。　　《液压站设计与使用维护》既可供各行业液压技术的一线工作人员（设计研发、加工制造、安装调试、操作维护和点检定检、管理营销和教育培训等）使用和参阅，又可作为高等学校、高职高专、成人教育、电视大学的选修课和实训课教材及课程设计和毕业设计的参考书，还可作为设备和技术培训机构及工矿企业的短期培训、上岗培训教材及自学教材，同时可供液压技术爱好者学习参阅。纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法

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简单易懂的书，还可以。

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今天刚刚拿到书，这本禹田写的你不可不知的学生探索书系动物世界百科·史前动物百科·科学知识·宇宙探索百科（套装共4册）很不错，每一个疑问都是力量，第一步探索都是智慧，让思想插上科技的翅膀。精美珍藏。你不可不知的动物世界百科、你不可不知的史前动物百科、你不可不知的宇宙探索百科、你不可不知的科学知识。你不可不知的动物世界百科内容简介你不可不知的动物世界百科依据当今世界最权威的动物学分类方法，将甄选出的所有动物分为八个章节，呈现给大家。这些动物大致按照由低级到高级的顺序排列，包括腔肠动物、环节动物与棘皮动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物和爬行动物、鸟类、哺乳动物。全书科学而系统地讲述了各种动物的特点和奥秘，为大家带来了最丰盛的百科知识大餐。你不可不知的史前动物百科内容简介你不可不知的史前动物百科共分为生命之初、三叠纪、侏罗纪、白垩纪、古哺乳类、冰河世纪六个章节，把早期动物的出现，经过各个阶段的进化、繁荣和衰灭，一直演变到人类出现的过程，框架性地展现在读者面前，系统而有条理。你不可不知的宇宙探索百科内容简介你不可不知的宇宙探索百科分为我们的太阳系、总览宇宙和星空、人类探索宇宙三大章节，系统地介绍了太阳系中的成员，宇宙演化、形成的权威假说，以及人类探索无穷宇宙的过程和成果。相信，通过阅读你不可不知的宇宙探索百科，你会对宇宙百科有一个科学的、崭新的认识。你不可不知的科学知识内容简介科学知识不仅存在于高新科技领域中，生活里处处皆有科学。地球、气候与天气、生活家园、动植物、我们的身体、生命医药、交通建筑、信息技术、日常生活，你不可不知的科学知识通过这九个领域，以全新的视角，将融会其中的科学知识纷纷解析出来。色球上的太阳活动色球层厚约2000千米，密度比光球要稀薄，温度由内向外骤升，从几千度飙升到几万度。平时，我们用肉眼根本看不到它，只有发生日全食时，才能在月轮的边缘看到一丝纤细的红光，那就是色球的光辉。色球上有许多针状物，就像跳动在太阳表面的小火苗，叫做日针。它们不断产生与消失，寿命一般只有10分钟。色球上还经常会出现一些暗的飘带，我们称之为暗条。当它转到日面边缘时，有时像一只耳朵，人们俗称它为日珥。日珥的形态千变万化，可分为宁静日珥、活动日珥和爆发日珥。色球上还有些局部明亮的区域，我们称为谱斑。有人认为它是光球上的光斑到达色球的产物。有时谱斑亮度会突然增强，这就变成我们通常说的耀斑。耀斑是太阳上最为强烈的活动，一般认为它出现在太阳的色球层，因此也叫它色球爆发。耀斑多出现在黑子区的上空，特别是在太阳活动峰年，耀斑出现频繁且强度变强。耀斑出现的时间大都很短，每次为几分钟，最长

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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举例子和公式多点就更好了

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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