“那好吧!”毛毛有點兒不樂意地來到講颱上。
評分“畫大灰狼,是讓我們記住敵人長得啥樣!”哼哼嚴肅地說。“既然有的同學還沒見過大灰狼,這樣吧,狼與狗是近親,就讓班長小狗毛毛站到講颱上做個模特兒吧!”
評分哼哼睜大瞭眼睛,看樂樂畫的大灰狼:大
評分他們均在英、美、加等知名大學政治學係、曆史學係任教,在政治學的理論、思想史、知識史、經濟、教育、民主、法律、政策等分支領域各有造詣;對政治的理解鞭闢入裏、發人深省。
評分“編得真棒!”大傢鼓起掌來。
評分 評分“那好吧!”毛毛有點兒不樂意地來到講颱上。
評分評分
描述型書評。書評,起源是因書而評,發展成為評而評。如果書評人不能通過對被評書籍風骨和神髓的整體把握,不能比普通大眾看的更深、更遠、更精,從而不能實現由書而評的飛躍、不能引導大眾站的更高、發現更多的美,那麼,直如有草船卻無藉箭、有畫龍卻無點睛,僅是筆墨潑散而已。
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