具体描述
内容简介
相较《过去的声音：口述史》、《记录口述历史：社会科学家的实践指南》、《大家来做口述历史》、《与历史对话：口述史学的理论与实践》、《口述史研究方法》等论著，该书稿偏重于方法指导，更像一部口述历史的工具书，指导读者“可以这样做”。该书稿的内容非常丰富，涵盖了四个层面的内容：一层面，提纲挈领而又简要扼要地论述了作者对什么是口述历史、口述历史有什么用、如何做口述历史等若干基本问题的认识，具有导论性质；第二层面，细致入微地分析了口述历史的几种形式；第三层面，作者结合自身从事口述历史工作近十年所积累的实际操作经验，详细考察了口述历史的操作过程——从采访人的素质要求到受访人的表现分析，从采访前所需准备到采访中如何应对再到采访后怎样对资料进行整理、研究，再细化至采访中谎言的辨别和多种采访形式的试验，具有很强的指导性；第四层面，体现了作者对口述历史研究的理性思考。
目录
一 有关口述历史的基本问题1．什么是口述历史？
2．口述历史有什么用？
3．口述历史的分类与形式
4．如何做口述历史？
5．口述历史是否可信？
二 口述历史的常规模式：生平讲述
1．生平讲述的意义和价值
2．个人生平的常规提问
3．个人生平的特别提问
4．生平讲述与个人传记
三 行业人口述历史
1．关于行业人口述历史
2．行业人口述历史的策划与实施
3．领导干部口述历史
4．行业人口述历史专题
5．谁来做行业人口述历史
四 社区居民口述历史
1．社区居民口述历史的意义
2．社区居民口述历史的策划与实施
3．社区居民口述历史专题
4．谁来做社区居民口述历史
五 专题型口述历史
1．重大历史事件口述历史
2．突发性事件口述历史
3．案例：杰出艺术家口述历史
4．案例：体育精英人物口述历史
六 家族人口述历史
1．家族史：《族谱》与《家庭档案》
2．家族人口述历史
3．夫妻关系口述历史
4．家庭教育口述历史
5．家庭口述历史专题
七 学校师生口述历史
1．大、中、小学生口述历史
2．小学生作业：采访父母及家人
3．中学生作业：家族、邻里及社区采访
4．大学生作业：地域采访与专业采访
5．学生作为受访人
6．学校老师口述历史
7．校史、校史馆与口述历史
八 怎样做好采访人
1．采访人的知识素养
2．采访人的执行能力
3．采访人的培训与考选
4．采访人的分级与“段位”
九 了解你的受访人
1．主动过头的受访人
2．主动性严重不足的受访人
3．身心损伤的受访人
十 如何准备口述历史采访
1．选题计划、立项与组队
2．资料准备与信息分享
3．选择受访人及采访分工
4．联络与预访
5．预访的目的与意义
6．预访程序及内容
7．预访中遭遇的若干问题
8．写出详细的采访提纲
9．采访提纲的基本模式
十一 正式采访及其相关问题
1．与采访有关的问题
2．采访人的工作状态
3．对话：提问方式及艺术
4．休息、茶歇与“插播广告”
5．工作日志与采访手记
十二 谎言问题：不真实信息的来源与对策
1．什么是谎言研究的真问题？
2．生理一心理机能性失误
3．个人一社会关联性失误
4．建议采取的若干对策
5．问题的另一面：谎言也有学术价值
十三 实验性或研究性采访
1．集体采访与记忆激荡
2．补充采访或重复采访
3．叠加采访或交叉采访
4．分组研究及其他采访
十四 收藏、整理、编辑与传播
1．口述历史档案收藏
2．原始抄本与编辑抄本
3．口述历史档案的开发利用
十五 口述历史研究：路径与想法
1．口述历史与档案学
2．口述历史与历史学
3．口述历史与心理学
4．口述历史与语言学
5．口述历史与社会学
6．口述历史与传播学
7．口述历史与教育学
8．口述历史与未来学
附录 主要参考文献
后记
用户评价
一般，just so so
评分比较有使用价值，很不错的一本书
评分还没看，慢慢看，但我知道值得看
评分口述历史门径（实务手册）很满意，会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的五个一工程奖，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书古拉格一部历史在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。古拉格一部历史之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌吃腻了生活中的寻常美味那就亲手来做一款面包尝尝吧！
评分还没有看，慢慢看不着急。
评分书不错！
评分毕竟是电影人写学术，缺乏理论框架，突出实务但对于史学研究和教学来说，实在太单薄了，人民出版社出版这样的书不太适合，感觉应该机器工业出版社更好。
评分口述史的入门级方法手册。
评分单位工作用书，京东购买方便实惠。
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