服務型黨支部建設

服務型黨支部建設 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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廖曉文 編

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發表於2024-11-23


圖書介紹


齣版社: 中共黨史齣版社
ISBN:9787509805565
版次:1
商品編碼:11258458
包裝:平裝
叢書名: 新時期黨支部建設叢書
開本:32開
齣版時間:2013-05-01
用紙:銅版紙
頁數:270


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圖書描述

內容簡介

  《服務型黨支部建設》正是本著這樣的宗旨,分彆對服務型黨支部建設的意義、主題、指導方針和基本要求作瞭全麵係統的研究和探討;闡述瞭服務型黨支部做好服務大局、服務群眾、服務黨員的方式方法;提齣瞭以群眾路綫教育實踐活動助推服務型黨支部建設、以服務型黨支部建設推動基層服務型政府建設的理念與舉措。在體例上,每章由要論摘編、正文、資料與數據、案例與啓示等欄目構成,融知識性、實用性、時代性於一體,是廣大基層黨務工作者不可多得的一本讀物。

目錄

閱讀導航
緒論著力構建體現黨性、
連接民心的服務平颱

第一章 建設服務型黨組織的重要意義
要論摘編
一、建設服務型黨組織是
踐行黨的宗旨的重要載體
二、建設服務型黨組織是
應對新形勢新挑戰的迫切需要
三、建設服務型黨組織是
實現黨的執政使命的必然要求
四、建設服務型黨組織是
服務型政府建設的重要推力
資料與數據
黨的群眾路綫教育活動
說服務
案例與啓示
江蘇吳江:黨員乾部進萬傢“三解三促”成效大
浙江景寜:“鄉會村開”
推進服務型基層黨組織建設

第二章 服務型黨支部建設的主題
要論摘編
一、服務大局
二、服務群眾
三、服務黨員
資料與數據
黨員乾部如何講大局、顧大局
論群眾工作——重要論述摘編
案例與啓示
雲南省會澤縣:提高基層黨組織
服務發展能力
從孟連事件到孟連經驗
——談“三五”群眾工作法

第三章 服務型黨支部建設的指導方針和基本要求
要論摘編
一、堅持貫徹落實“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的指導方針
二、提升服務功能
三、提升服務水平
四、提升黨內基層民主政治建設水平
五、創新基層黨建工作
六、充分發揮服務型黨支部推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用
資料與數據
創先爭優要念好服務群眾“三字經”
不要把黨務公開等同於政務公開
黃炎培的“曆史周期律”
順口溜裏“讀懂”社情民意
案例與啓示
江蘇連雲港海州區:學習貫徹十八大精神推進服務型黨組織建設
浙江杭州:全麵創建服務型基層黨組織

第四章 加強和改進服務型黨支部做好服務大局的工作
要論摘編
一、服務發展是服務大局的第一要務
二、維護穩定是服務大局的第一責任
三、堅決維護黨的集中統一
四、抓住中心,統籌兼顧
資料與數據
四個“更加自覺”
深入貫徹落實科學發展觀
農村基層黨組織“五化”現象亟待破解
領導乾部使用微博的幾條建議
公共服務包括的內容
毛澤東:最早提齣
統籌兼顧工作方法的領導人
案例與啓示
浦東張江高科技園區:把黨的組織建在經濟社會發展最活躍的細胞上
陝西銅川市:以基層黨建創新
促進科學發展

第五章 加強和改進服務型黨支部做好服務群眾的工作
要論摘編
一、健全服務群眾製度
二、健全聯係群眾製度
三、大興密切聯係群眾之風
四、做好接待群眾工作
五、健全維護群眾權益機製
六、建立聯係和服務群眾的網絡
七、探索建立黨員在居住地發揮服務作用的機製
八、結對幫扶睏難群眾
九、參加以服務群眾為主要內容的
主題實踐活動
十、參加設崗定責活動
十一、參加社會公益活動
十二、推廣黨員承諾製
十三、開展黨員誌願者服務活動
十四、健全黨員立足崗位創先爭優長效機製
資料與數據
黨性分析評議要把握好四個環節
中共中央關於改進工作作風、
密切聯係群眾的八項規定
語言運用四要點
樹典型要注意處理的幾種關係
常見的幾種公益活動
“一諾韆金”的故事
創先爭優活動的主要內容
案例與啓示
山西壺關縣:黨員乾部
直接聯係群眾的成功實踐
江蘇省:發揮新媒體
聯係服務群眾的重要作用

第六章 加強和改進服務型黨支部做好服務黨員的工作
要論摘編
一、建立健全教育、管理、服務黨員長效機製
二、建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機製
三、尊重黨員主體地位、保障黨員民主權利
四、切實做好關心愛護黨員工作
五、加強對老黨員的關懷幫扶
六、加強對生活睏難黨員的關懷幫扶
七、改進對流動黨員的教育、管理、服務
八、關心黨員思想政治上的進步和提高
九、建立健全黨員集中輪訓製度
十、廣泛開設黨員“流動課堂”
十一、健全黨內錶彰製度,增強黨員榮譽感、責任感、使命感
資料與數據
黨員談心製度
黨員教育程序
半根香蕉的故事
黨員享有的六項民主權利
《流動黨員活動證》知多少
學會鼓勵他人
召開錶彰大會工作程序
案例與啓示
內濛古阿榮旗:構建“1+4”
服務黨員新模式
永登:全麵提升流動黨員教育管理服務水平

第七章 構建城鄉一體化黨建工作新格局
要論摘編
一、建立健全城鄉黨建統籌推進機製
二、建立健全城鄉黨組織互幫互助機製
三、建立健全城鄉黨員一體化管理機製
四、建立健全城鄉互促的黨建工作機製
五、統籌城鄉基礎設施建設和公共服務
資料與數據
城鄉二元結構的危害
瞎子和瘸子
黨的基層組織設置的基本原則
基本公共服務有哪些
案例與啓示
貴州金沙:長壩鄉昆侖村村企聯建實現三大轉變
整閤資源整體聯動全麵推進城鄉統籌基層黨建工作

第八章 以群眾路綫教育實踐活動助推服務型黨支部建設
要論摘編
一、開展黨的群眾路綫教育實踐活動的重要意義
二、堅定理想信念,堅守共産黨人精神追求
三、深入推進黨員乾部作風建設
四、提高新形勢下群眾工作科學化水平
五、建立健全群眾路綫教育長效機製
資料與數據
何謂“本領恐慌”
權力觀四問
古代的清官廉吏
開展群眾路綫教育實踐活動應著力解決五個問題
開展黨的群眾路綫教育
要做到五個貫穿始終
案例與啓示
心係群眾魚得水
組工乾部要在“四多四少”中走好群眾路綫

第九章 以服務型黨支部建設推動基層服務型政府建設
要論摘編
一、推動基層政府樹立服務理念
二、推動基層政府轉變經濟管理職能,為經濟發展提供良好服務
三、推動基層政府強化公共服務職能,構建社會安全網
四、推動基層政府創新行政管理方式
五、推動建立職能科學、廉潔高效的基層服務型政府
六、推動基層政府加大對公共服務的財政投入
七、推動基層政府塑造以人為本的政府形象
資料與數據
什麼是服務型政府
小政府、大社會
“小金庫”範圍
案例與啓示
珙縣縣直機關:“三亮三比三評三創”打造服務型政府
浙江省:深入推進效能建設建設廉潔高效服務型政府

第十章 服務型黨支部建設的組織與領導
要論摘編
一、基層黨委要發揮領導核心作用
二、基層黨支部要發揮戰鬥堡壘作用
三、黨員要發揮先鋒模範作用
四、樹理念、建製度,保障服務型黨支部建設的持續性和穩定性
資料與數據
領導就是服務
黨群關係
案例與啓示
貴州習水:以“三關”工程為載體深化拓展服務型黨組織研究
北京房山區:實行農村基層組織“次序動員”機製破解黨員發揮作用難題

附錄
關於做好黨員聯係和服務群眾工作的意見
後記
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[QY]"

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"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

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溝通中達成共識。

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