及格主義 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

方柏林著

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到新城書站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：華東師範大學齣版社

ISBN：9787567507920

版次：1

商品編碼：11273121

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：210

字數：120000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　當越來越多的中國父母將目光投嚮國外，尋求接受西方的教育理念和方法，反思甚至擯棄中國傳統的養育思想之時，“虎媽”——耶魯教授蔡美兒用中國式教育獲得美國式成功的故事又讓這些中國父母陷入矛盾之中。孩子到底要如何培養？傢長能否從美國教育和中國教育裏各取所需？留學海外、教育移民是解決問題的辦法嗎？“美國教育臥底”方柏林利用自己身為美國基礎教育裏的傢長和美國高等教育中的教工帶來的便利，從日常教育中經常遇到的問題入手，析齣中美教育裏可以彼此藉鑒的地方。說到底，在這個信息過剩，各種教育方法滿天飛的時代，更重要的還是對孩子成長環境的建構。

作者簡介

　　方柏林，筆名南橋，曾在蕪湖、南京、Syracuse三地求學，現在美國一所高校從事課程設計工作。在金融時報中文網、財新網、東西網、《南方都市報》、《中國教育報》、《中國日報》、《東方早報》等擔任撰稿人或專欄作者。著有《及格主義》、《知識不是力量》、《呀，美利堅》等書。譯有《轉吧，這偉大的世界》、《地之國》、《布魯剋林有棵樹》、《河灣》等作品。
　　他是著名博主，曾獲得“全球華人閱讀博客大賽”一等奬，讀者稱他的文字為“毒品”，讀之不能自拔；他是文學譯者，自稱老實人做翻譯，讀者贊他的譯文“字斟句酌又灑脫飄逸”；他是課程設計師，也是一個父親，被稱為“美國教育的臥底”。

上篇接點地氣好成人
很多中國孩子早期十分優秀，最後卻往往成瞭“交往笨拙”的人，並不快樂，這一點反映在同事關係也反映在傢庭關係當中。換言之，獲得“虎媽”宣揚的那種“成功”之後，又能怎樣呢？小孩子贏在瞭起點，卻輸掉瞭終點。而倘若他能夠心態輕鬆地尋找自己的樂趣，擁有對生活全方位的欣賞，這種快樂就是奪不走的。
紙糊的“虎媽”
“拼爹”時代說教育
讀書有什麼用
一瓶牛奶的八種職能
走齣鬍蘿蔔和大棒式的激勵
教育不是越多越早越好
“人牆”父母的危害
課外活動並非韓信點兵
從體育教育到健康生活
苦逼的教育
常識的多元
從小開始學習對付網絡欺淩
直麵苦難
吃生活
接點地氣好成人
美國大學對華“擴招”
專業不是死鬍同

中篇直擊他鄉的教育
有天早高峰，一群野火雞跑齣來添亂。它們優哉遊哉地過著學校門口的馬路，大傢隻得停下來，等這群火雞走過。那一刻，學校附近這一小片土地上，有打著“停”字標誌守在路上看護孩子的值班老師，有井井有條送學生上學的一輛輛校車，有小心翼翼緩慢駛過的過路車輛，還有這麼一群充滿安全感的火雞。……孩子們有免於暴力的權利，也有免於恐懼的權利，二者都是成人對於孩子的義務。
捶打美國教育
衰而不敗的美國教育
美國學校如何對付問題兒童
美國學校的學生接送管理
校園槍擊案後的安全和安全感
開著卡車去哈佛
新學年的搞怪開場
及格主義
尋槍
一颱垂而不死的答題卡閱讀器
初中的一天
美國課本和中國課本裏的獅子
一韆個濛娜麗莎
美國小孩怎麼寫作文
美國暑期作業
蕾切爾的挑戰

下篇重新想象教育
其實教育有沒有用或許應該放在測評的問題下來看。你評估一個人，一個學生，究竟是要榨齣他皮袍下的IQ來，還是根據多元智能說去瞭解他的獨特稟賦？如果測評體係不去改，那麼教學過程本身的改革，又能走齣多遠？
人本思維是教育的根本
教育應屬財政最大的優先
博物館的首要任務
重新想象教育
大學能不能辦小點
學曆門能否催生用人“硬指標”的“軟著陸”
加快開放學術成果數據庫
社會攀比的教育淵源
素質教育的素質赤字
亞裔學生是數學天纔還是數學呆子
教育是一生的功課：與財新網的訪談（附錄）

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

很好，包括內容，送貨，隻是在乾淨上要下工夫。

評分☆☆☆☆☆

　　她是亞洲第一位聯閤國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落；

評分☆☆☆☆☆

及格主義及格主義

評分☆☆☆☆☆

感謝京東

評分☆☆☆☆☆

及格主義

評分☆☆☆☆☆

及格主義及格主義

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、