少兒圍棋標準化同步訓練（第4冊·5級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張傑 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒
• 5級
• 同步訓練
• 教材
• 益智
• 啓濛
• 棋類
• 教育
• 兒童

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538179507

版次：1

商品編碼：11280678

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：154

正文語種：中文

內容簡介

　　《少兒圍棋標準化同步訓練（第4冊·5級）》主要內容包括：棋子連接的下法、圍空的方法、圍棋的基本下法、占角的方法和棋形、角部常見死活、邊上常見死活、二氣的對殺、三氣的對殺、有眼殺無眼、雙活和打劫等。

作者簡介

張傑，1970年生人，畢業於華東師範大學數學係，祖籍湖北，圍棋業餘5段。自1994年開始從事圍棋教育工作，參與過圍棋教師專項培訓、少兒培訓等項目，在京城圍棋培訓界享有盛譽。自2009年起開始參與圍棋圖書的編撰工作，先後齣版瞭幾十種圍棋讀物，大部分圖書成為少兒圍棋圖書的精品。

目錄

第1課 棋子連接的下法
第2課 圍空的方法
第3課 圍棋的基本下法
第4課 占角的方法和棋形
第5課 角部常見死活（一）
第6課 角部常見死活（二）
第7課 邊上常見死活
第8課 二氣的對殺
第9課 三氣的對殺（一）
第10課 三氣的對殺（二）
第11課 有眼殺無眼
第12課 雙活和打劫
第13課 布局基礎理論
第14課 中盤基礎理論
第15課 官予基礎理論
參考答案

前言/序言

《少兒圍棋標準化同步訓練（第4冊·5級）》是一套旨在係統性提升青少年圍棋棋力，特彆針對5級水平學習者設計的精選練習教材。本套叢書以其科學的編排、嚴謹的內容和貼閤教學實際的特點，受到瞭廣大圍棋愛好者和培訓機構的推崇。它不僅僅是一本練習冊，更是幫助孩子們循序漸進，紮實掌握圍棋知識，提升實戰能力的得力助手。 一、 教學理念與體係構建： 《少兒圍棋標準化同步訓練》係列叢書，自第一冊起便遵循瞭“由淺入深，螺鏇上升”的教學原則。每一冊都建立在前一冊的基礎上，知識點之間環環相扣，難度逐步遞增。以我們今天重點介紹的第4冊·5級為例，它充分吸收瞭前3冊所打下的基礎，將5級水平的學習者從已掌握的圍棋基本概念、死活基礎、手筋入門等內容，進一步引導至更復雜的局麵分析、更精妙的計算能力和更具策略性的全局觀培養。 本套叢書的編排緊密結閤瞭我國少年兒童圍棋教學的最新發展趨勢和主流教學大綱。它強調“標準化”的教學理念，這意味著教材內容經過精心篩選和優化，力求最適閤青少年兒童的學習特點。訓練內容的設計，充分考慮瞭兒童的認知規律，避免瞭枯燥乏味的說教，而是通過大量生動形象的棋例和練習題，激發孩子們的學習興趣和主動性。 二、 第4冊·5級內容深度解析： 這一冊是連接初學者與中級棋手的關鍵橋梁。對於已經達到5級水平的孩子們而言，他們已經具備瞭一定的圍棋基礎，能夠理解一些基本的行棋規則和常見的戰術。然而，要進一步突破瓶頸，提升棋藝，就需要更係統、更深入的學習。第4冊·5級正是為此而精心設計的。 1. 死活升華： 在基礎死活訓練的基礎上，本冊將死活問題推嚮更復雜的境地。學習者將接觸到更多具有迷惑性的棋形，需要進行更精密的計算和判斷。這包括： 復雜眼形判斷： 學習辨彆各種復雜眼形（如直四、環形、直三等）的真假，以及如何利用這些眼形進行攻防。 長氣、短氣、破眼： 深入理解長氣、短氣的概念，並學習如何在實戰中有效地運用它們來控製棋局，以及如何針對對方的短氣進行破局。 殺棋與救子： 麵對更嚴峻的殺棋局麵，學習者需要掌握多種組閤手段，如“徵子”、“枷吃”、“撲”、“倒撲”、“尖”、“斷”等高級技巧的綜閤運用，同時也要學會如何在劣勢下，利用精妙的手筋將瀕臨死亡的棋子救齣。 全局死活： 開始引導學生思考在整個棋盤上的死活問題，而不僅僅局限於一角的局部爭奪。例如，如何通過局部爭鬥影響全局的平衡，以及如何通過全局的眼光來判斷某一局部戰鬥的得失。 2. 手筋與定式進階： 本冊的手筋練習將更加側重於實戰的應用性和變化。定式部分也將從基礎定式的熟記，轉嚮對定式內涵的理解和靈活運用。 常用手筋的精煉： 學習者將深入練習各種常見但精妙的手筋，例如“猴子偷桃”、“盤角麯四”、“大斜”、“小斜”、“碰”等，並理解它們在不同局麵的適用性。 復雜手筋的組閤： 學習如何將多種手筋巧妙地組閤運用，以達到更好的攻擊或防禦效果。 定式變化解讀： 對於一些主流定式，本冊將不再僅僅是展示招法，而是會深入剖析定式背後的棋理，以及在不同應手下的一盤棋的變化。這有助於學生理解為何要這樣下，以及如何根據對方的下法靈活變招。 實戰性定式選擇： 引導學生根據棋局的實際情況，選擇最適閤當前局麵的定式，而不是死記硬背。 3. 棋形與棋理： 這一部分的內容是提升棋藝的關鍵，它要求學習者開始具備更宏觀的視角。 棋形判斷： 學習如何判斷棋子的連接是否緊湊，是否有斷點，以及如何構建齣有優勢的棋形。例如，學習“拆二”、“拆三”、“爬”、“擠”、“壓”等基本行棋手法在構建棋形中的作用。 厚薄與效率： 理解棋盤上的“厚薄”概念，以及如何在保護自己棋子的同時，有效地攻擊對方。學習如何通過行棋的效率來判斷下一步棋的優劣。 攻防轉換： 學習如何在進攻與防守之間自如切換。例如，如何在占得優勢時，適時轉為穩固的防守，或者在被動時，如何伺機反擊。 劫爭的策略： 劫爭是圍棋中非常重要的一個環節。本冊將引導學生理解劫爭的原理，如何尋找打劫的價值，以及如何進行劫爭的爭奪。 4. 布局與中盤戰術： 隨著棋力的提升，對全局的掌控能力變得尤為重要。 初步的布局理念： 引導學生初步理解占角、占邊、占中心的原則，以及在布局階段如何平衡發展，為中盤戰打下基礎。 早期接觸戰： 學習如何在開局階段，處理與對方的早期接觸，避免在不熟悉的情況下過早陷入劣勢。 攻擊的要領： 學習如何有效地組織攻擊，如何圍堵對方的棋塊，以及如何通過攻擊來獲取實地或優勢。 局部戰鬥的總結： 引導學生對局部戰鬥的結果進行總結，從中吸取經驗教訓，例如，為什麼會吃虧，如何改進。 5. 練習題設計： 本冊的練習題是精心設計的，具有以下特點： 多樣性： 包含死活題、手筋題、定式題、棋形判斷題、局部戰鬥題等多種類型，全方位覆蓋瞭5級學習者的知識盲點。 梯度性： 題目難度循序漸進，從相對簡單的基礎題，到需要深入思考的綜閤題，確保不同程度的學習者都能有所收獲。 實戰性： 很多題目都來源於真實的棋局，具有很強的實戰指導意義。 解析詳細： 每一道題都配有詳細的解答和棋理分析，幫助學生理解解題思路，舉一反三。 三、 適用對象與使用建議： 《少兒圍棋標準化同步訓練（第4冊·5級）》最適閤已經掌握瞭圍棋基礎規則，並且能夠進行簡單計算，基本認識常見棋形，能夠進行簡單死活判斷的5級圍棋學習者。 在傢自學： 對於在傢中自行學習圍棋的孩子，本冊可以作為主要的練習教材，配閤指導老師的講解或傢長指導，效果會更佳。 圍棋培訓班： 許多圍棋培訓機構也將本套叢書作為標準化教學的教材，與課程同步進行，能夠有效地提升學生的整體棋力。 使用建議： 1. 按部就班： 嚴格按照教材的順序進行學習，切勿跳躍。 2. 勤加練習： 圍棋是實踐的藝術，一定要多做練習題，熟能生巧。 3. 深入理解： 不要滿足於做對題目，更要理解題目背後的棋理和解題思路。 4. 思考變化： 在做練習題時，可以嘗試思考題目以外的其他變化，拓展思維。 5. 反復迴顧： 對於一些難點和易錯點，可以反復迴顧和練習。 6. 結閤實戰： 將學到的知識運用到實戰對局中，並在對局後進行復盤，找齣不足。 四、 價值與意義： 《少兒圍棋標準化同步訓練（第4冊·5級）》不僅僅是一本練習冊，它更是孩子們圍棋學習道路上的重要裏程碑。通過本冊的學習，學習者能夠： 鞏固基礎： 進一步夯實圍棋基礎知識，加深對基本概念的理解。 提升計算力： 培養更精準、更深入的計算能力，為應對復雜棋局打下基礎。 增強棋感： 通過大量的練習，潛移默化地培養對棋局的敏感度和判斷力。 建立自信： 隨著棋力的逐步提升，學習者會獲得成就感，增強學習圍棋的信心。 養成良好學習習慣： 科學的訓練方法有助於學生養成獨立思考、勤於練習的良好學習習慣。 總之，《少兒圍棋標準化同步訓練（第4冊·5級）》以其科學嚴謹的內容和貼閤實際的教學設計，為廣大5級圍棋學習者提供瞭一條清晰高效的學習路徑，是助力他們邁嚮更高圍棋水平的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

從實操層麵來說，這套書的配套資源和使用體驗也值得點贊。紙張的質量很好，油墨清晰，即便是經常翻閱和書寫，也不會齣現模糊的情況。更重要的是，它提供瞭一些輔助學習的工具或建議，雖然我沒有全部使用，但光是書中對如何有效利用棋盤和棋子的建議，就已經讓我受益匪淺。它不僅僅是一本“教棋”的書，更像是一本“教人如何高效學習圍棋”的指南。它教會瞭孩子如何製定學習計劃，如何自我檢測，以及如何從失敗中吸取教訓。這種學習方法的指導，對孩子未來在其他學科的學習中也同樣適用，體現瞭教材超越圍棋本身的教育意義。總而言之，這是一套兼顧瞭藝術性、科學性和實用性的優秀少兒圍棋讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深棋迷，我對少兒圍棋的教育理念有著自己的堅持，那就是要注重“棋感”的培養，而不是一味地追求“棋譜記憶”。這套同步訓練教材顯然也深諳此道。它在設計練習時，非常注重引導孩子去感受棋子的“氣”和“勢”，而不是僅僅記住死闆的招法。書中的很多題目都設計成瞭開放性的討論場景，鼓勵孩子自己去分析不同走法的優劣，並進行比較。這種引導式教學，極大地培養瞭孩子的獨立思考能力和創造性。我觀察到孩子在下棋時，不再是機械地模仿書上的招式，而是開始嘗試一些自己構思的下法，雖然不一定都對，但那種主動探索的精神已經被點燃瞭。這種從“模仿”到“創造”的轉變，纔是圍棋教育的真正價值所在，而這套書無疑是成功的引路人。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的另一大亮點在於其針對不同級彆學習者的細緻劃分和精準把握。我孩子目前處於穩步提升的階段，對於那些難度過高或過低的材料都會感到挫敗或無聊。然而，這本教材的難度設置得恰到好處，就像為他量身定做的一樣。它沒有采用“一刀切”的方式，而是通過大量的模擬對弈和情景設置，確保瞭學習內容的挑戰性與可行性之間的完美平衡。更讓我驚喜的是，書中對於一些常見的“誤區”和“陷阱”都有非常詳盡的剖析和糾正，這比傢長自己糾正要有效得多，因為教材的講解通常更加客觀和權威。每當孩子對某個棋形感到睏惑時，翻開書本，總能找到一個清晰明瞭的解析，這極大地減少瞭他在學習過程中産生的負麵情緒，保持瞭學習的連貫性和積極性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮明，插圖生動，一看就知道是為孩子們精心準備的。我孩子對圍棋一直抱有濃厚的興趣，但總覺得市麵上的教材有些枯燥乏味，直到我們發現瞭這套書。這套書的排版布局非常清晰，不像有些教材那樣密密麻麻地堆砌文字和棋譜，而是巧妙地穿插瞭一些趣味性的插圖和故事，讓學習圍棋的過程變得像在玩一個有趣的遊戲。尤其值得稱贊的是，它將復雜的圍棋概念分解成瞭非常易於理解的小模塊，每個模塊的難度遞進非常自然，讓孩子在不知不覺中就能掌握新的知識點。比如，在講解“打吃”和“提子”的時候，書中用瞭非常形象的比喻，孩子一下子就明白瞭其中的原理。這種寓教於樂的設計，極大地激發瞭孩子的學習熱情，他不再是被動地接受知識，而是主動地去探索棋局的變化。我們傢長的感受也非常直觀，孩子做完一課的練習後，會很興奮地拉著我一起復盤，那種成就感是無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重學習邏輯和係統性的傢長，因此在給孩子選擇圍棋教材時，會特彆關注其課程體係的完整性。這套書在這一點上做得尤為齣色。它不是零散地介紹一些棋形或定式，而是構建瞭一個完整、嚴謹的訓練體係。從最基礎的目外計算到復雜的官子技巧，每一冊書、每一個單元都有明確的學習目標和評估標準。我特彆喜歡它在每一章末尾設置的“迴顧與挑戰”環節，這不僅是對前一階段學習成果的鞏固，更是一種思維的拓展。通過這些精心設計的練習題，孩子學會瞭如何在壓力下做齣最優決策，這對於培養他的邏輯思維能力和抗壓能力非常有幫助。而且，教材中的例題和習題都緊密圍繞實戰展開，避免瞭純粹的理論灌輸，讓孩子在解決實際問題的過程中深化對圍棋規則和策略的理解。可以說，這套書為孩子的圍棋學習提供瞭一個堅實的“腳手架”。