在各個時期,杜維明的思想和著述重點有所不同。1966-1978年,他詮釋儒傢傳統,確立瞭對儒傢精神價值作長期探索的為學方嚮;1978年至80年代末,關懷重心為闡發儒傢傳統的內在體驗和顯揚儒學的現代生命力;20世紀90年代迄今,所關注並拓展的論域有:“文化中國”、“文明對話”、“啓濛反思”、“世界倫理”與”印度啓示“等。其自我期許是為21世紀的儒傢哲學做齣貢獻。
他內心立刻感到一種顫栗般得激動!
評分勿忘讀書。
評分孔子曰:一日不讀書麵目可憎。
評分生活啊!什麼是生活?
評分沒有人肯坦然承認,我們已經喪失瞭對超越的終極實在(作為存在之大全的自然)和精神價值的謙卑和敬畏;沒有人肯坦然承認,我們是多麼容易地受到瞭這個物質世界的蠱惑和誘導。我們不願意接受彆人即使是善意的勸導,而寜肯在“自我”的固執中,去心甘情願地接受政客和媒體彆有用心的操縱。不必指責這個“不道德的社會”,無須指責那些“道德的人”。但是,是什麼原因造成瞭在這個以金錢和“難得之貨”為價值錶徵的當代社會中,那些標榜個性、鼓吹自由的人正顯露齣十足一副貪婪之相,一副奴相?
評分……
評分一切結束得是那麼平淡。就好像坐在行駛在山間的小火車上,以為前麵還長路漫漫。卻不知拐過一個山頭,就該到站下車瞭。
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好,還是朋
評分作為現代新儒傢新生代的一員,杜維明與其前輩相比不同的第三點就是,梁漱溟、馬一浮、熊十力等人是齣入於儒學與佛學之間,或援佛入儒,或由佛歸儒,他們的哲學中雖然有西方哲學的背景,但更多的是中國哲學與文化;馮友蘭是藉用新實在論、實用主義、邏輯經驗主義的思想來配閤中國傳統哲學來進行自己哲學體係的架構;牟宗三的一生正如其自己所言是配閤著康德的哲學來進行哲學思考;唐君毅是配閤著黑格爾的哲學進行哲學探究。而杜維明在麵對世界性的現實經驗和文化背景下産生的“全球意識”與“尋根意識”的衝突中, 則是廣泛地吸納各種現代思想資源和哲學理念來論證自己的命題和觀點,通過藉鑒哲學人類學、文化人類學、比較文化學、比較宗教學、知識社會學等跨學科研究的方法,取得瞭一係列學術成果,從而在世界範圍內産生瞭廣泛的影響。
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