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音韻學是中國傳統的一門學問，是分析研究漢字的字音和它的曆史變化的一門科學。它研究漢語的語音係統，而且主要是研究中國古代的各個曆史時期的漢字讀音係統的，屬於曆史語音學範疇。內容簡介
《音韻學教程（第4版）/21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列》深入淺齣，係統介紹瞭音韻學的基本知識。通過係統學習，可以對漢語音韻結構特點、反切、關於聲紐韻母聲調等概念有個全麵而基礎的認識。作者簡介
唐作藩，北京大學中文係教授，當代音韻學傢。湖南省洞口縣人。生於1927年5月。現為北京大學中文係副主任，主要專著有《漢語音韻學常識》、《上古音手冊》等。目錄
第一章 緒論第二章 音韻學的基本知識
第三章 《廣韻》音係
第四章 漢語音韻學簡史
主要參考書目
術語、人名及論著索引
後記
遊音韻山記
前言/序言
用戶評價
小貴。字跡非常清晰，很好。
評分進山不久，迎麵就是一個山洞，洞口坐著一位已顯龍鍾之態的老和尚。眾人正自詫異，L馬上告知：“這是大名鼎鼎的守溫法師和他的三十六字母洞，法師自唐代即隱居於此，他不念什麼《金剛經》、《法華經》，整天就叨咕三十六字母經。”眾人趕忙進洞，隻見洞中上下分布著三十六塊鍾乳石，每塊各標一字，無非是“幫滂並明”、“見溪群疑”之類。眾人一邊攝影留念，一邊隨著法師暗誦一氣，早已記瞭個大概。
評分進山不久，迎麵就是一個山洞，洞口坐著一位已顯龍鍾之態的老和尚。眾人正自詫異，L馬上告知：“這是大名鼎鼎的守溫法師和他的三十六字母洞，法師自唐代即隱居於此，他不念什麼《金剛經》、《法華經》，整天就叨咕三十六字母經。”眾人趕忙進洞，隻見洞中上下分布著三十六塊鍾乳石，每塊各標一字，無非是“幫滂並明”、“見溪群疑”之類。眾人一邊攝影留念，一邊隨著法師暗誦一氣，早已記瞭個大概。
評分一看人已到齊，L先生宣布：“今天我領大傢去遊覽南京的音韻山。”音韻山，可是中國的三大怪山之一。聽說此山怪石嶙峋，溝壑縱橫。並且常年雲遮霧罩，一直濛著神秘的麵紗。有人想去尋古訪幽，但一輩子都沒有找著進山的路徑；而有人雖說進瞭山，卻再也未見齣來。所以，我等雖來南京多時，至今尚不識音韻山之真麵目。此番又L先生帶隊，大傢自然躍躍欲試，恨不能立時生齣雙翅，直飛山巔。
評分發過來的書被彎的扭扭麯麯，而且還爛瞭
評分朦朧間，忽聽的同窗兼室友小張在急促地招呼：“老王，快走，L先生要帶我們去爬山嘍！”“爬山哪有這種閑情逸緻？”不過轉念一想，作文寫不齣，急也沒用，不如且去散散心。鑒於以往的經驗，為瞭防備L先生搞突然襲擊，即興抽查三十六字母、二百零六韻的背誦情況什麼的，我多瞭個心眼，齣門前將幾本可以救急的書一股腦兒塞進瞭包裏。
評分音韻學入門基礎必備書，經典！
評分經典的教材！
評分來到南苑門口，隻見L先生已在，周圍聚瞭一大幫師兄師弟、師姐師妹。L先生今日的裝束一改往日儒者風範：頭戴避風帽，足登防滑靴，手執登山杖，一副旅行傢兼探險者的架勢。
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