具体描述
内容简介
吴俊余，一个90后的快乐男生，有着同龄人的天真、开朗，也有着非主流少年的温顺与坦然。对于未来，他会幻想；现实的生活，喧嚣、紧张，总会让他迷茫和失措；突如其来的少年成名，也让他在急遽变速的人生轨道上徘徊，寻找答案。那些看似不可能完成的工作、难熬时光、重大时刻，还有那些认为绝不能失去的东西，不也都过去了吗？就像从没发生过一样。
生活，不能有片刻停留，能做的，就是接受他、改变他。这短短人生路上的小修行和私旅行，同样引人回味。
他说：向出现在我生命里出现的人们表达我由衷的感谢和尊重。能遇见你们，不虚此行。
作者简介
吴俊余，媒体美誉： 微笑天使、宋庆龄基金会爱心天使 、“四川依然美丽”爱心大使出道历程：2010 年湖南卫视《快乐男声》全国第九名
代表作：
单 曲：《小热恋》
写 真：《宠爱·吴俊余小热恋珍藏集》
电 影：《堵车》《全城高考》《关爱――严冬里的春天》
电视剧：《山河恋·美人无泪》《笑傲江湖》《隋唐英雄》《八仙前传》
网络剧：《成人记》
目录
ContentsPreface 序
Chapter1 谢谢你曾照亮我
小小少年，很少烦恼
音乐，来自血液里的遗传
快乐男生的快乐成长
人生就是要不停地学会告别
前世修来的缘分，今生才能做姐弟
到不了的是远方，回不去的是故乡
那些真情意的好友们
边走边唱边成长
Chapter2 旅途手札遇见一路莲花
康定 风光之外的故事
香格里拉心中的日月，雪中的天生桥温泉
丽江 旅行者讲述的故事制造了一个城市的文化
西藏再一次精神的洗礼
色达 聆听来自高原的唱经
青海湖 转得过去的湖，绕不过去的情
Chapter3 关于生活的碎碎念
我们都是地球公民
3只小猫
一茶一问间
佛珠一珠一菩提
Chapter4 如是我闻
快乐，是什么？
痛苦，是什么？
学会施舍别人，才能被别人施舍
帮助别人，就是帮助自己！
知足者常乐
烦恼and问题
适当地改变自己
把握当下
前言/序言
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198 帮助别人，就是帮助自己！
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比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
评分《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
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”，最起码自己可以逃得眼前不死，个中诀窍，端在自己如何运用微妙，绝处逢生这一步险招了。
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