古典吉他漸進教程（隨書贈送CD2張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薑宏義 著

圖書標籤:

• 古典吉他
• 吉他教材
• 吉他入門
• 樂器學習
• 音樂教學
• 漸進式教學
• CD附贈
• 樂譜
• 技巧提升
• 音樂愛好者

齣版社： 同心齣版社

ISBN：9787547702499

版次：1

商品編碼：11347612

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

頁數：232

附件：CD光盤

附件數量：2

內容簡介

　　《古典吉他漸進教程（隨書贈送CD2張）》包括：單音符練習、鏇律音程的練習、消音練習、和聲音程的練習、二聲部練習、半音、全音、變化音、八分音符的練習、樂句、附點四分音符的練習等。
　　《古典吉他漸進教程》在策劃、編寫過程中嚴格遵循器樂教學漸進性、規範化的指導思想，在總結編寫者十幾年古典吉他教學經驗的基礎上，大量研究、藉鑒比較成熟的其他門類器樂教學的成功經驗，從學習者的實際接受能力齣發，講求客觀性和器樂學習的共性，一改古典吉他教程編寫“個性教案化”的弊病，從“循序漸進”的角度齣發，科學閤理地安排教學內容，嚴謹、係統地安排教學進度。作者就教程內容反復探索、深入結閤教學實踐進行操作性論證，數易其稿，方完成付梓，是一本古典吉他教學領域中不可多得的優秀教程。

目錄

第一章 單音符練習
第二章 鏇律音程的練習
第三章 消音練習
第四章 和聲音程的練習
第五章 二聲部練習
第六章 半音、全音、變化音
第七章 八分音符的練習
第八章 樂句
第九章 附點四分音符的練習
第十章 力度
第十一章 和弦
第十二章 C大調與a小調
第十三章 G大調與e小調
第十四章 D大調與b小調
第十五章 A大調
第十六章 十六分音符的練習
第十七章 附點八分音符的練習
第十八章 三連音的練習
第十九章 大橫按的練習
第二十章 E大調
第二十一章 F大調與d小調
第二十二章 把位
第二十三章 學習新的力度
第二十四章 復調作品的學習
第二十五章 泛音
第二十六章 圓滑音奏法
第二十七章 裝飾音
第二十八章 滑音奏法
第二十九章 歌麯伴奏

前言/序言

西班牙吉他精粹：指尖上的弗拉門戈與浪漫 專為渴望深入探索古典吉他藝術的愛好者與進階學習者量身打造的深度指南。 本書並非對傳統古典吉他技巧的循序漸進式教學，而是著眼於將古典吉他演奏技巧，特彆是融入西班牙吉他（Flamenco and Spanish Guitar）的精髓與獨特錶現力，為學習者提供一條更具情感深度與風格廣度的學習路徑。 核心理念：超越技巧，觸及靈魂 本書假設讀者已經掌握瞭基本的樂理知識和持琴姿勢，我們的重點將完全轉移到如何賦予指尖聲音以生命力，如何理解和錶達不同西班牙音樂風格背後的文化內涵。 第一部：音色的雕琢與觸弦的哲學 這一部分深入剖析瞭如何通過對指甲、肉墊和指闆的細微控製，來塑造齣古典吉他聲音的“個性”。 1. 指甲的藝術與科學： 詳細探討瞭指甲的理想形狀、長度以及拋光工藝對音色産生的決定性影響。我們提供瞭一套係統的打磨流程，旨在幫助演奏者找到最適閤自己觸弦習慣的“黃金比例”，以確保撥弦時既有金屬的清晰度，又不失木質的溫暖。內容包括如何通過微調指甲與琴弦的接觸角度，實現從“Ponticello”（靠近琴橋，音色銳利）到“Tasto”（靠近指闆，音色柔和）的無縫轉換。 2. 左右手的協同呼吸： 強調雙手如何形成一個有機的整體。右手不僅僅是撥弦的機器，更是情感的傳達者。我們引入瞭“重量轉移”的概念，解釋如何通過手臂和手腕的微妙運動，將演奏者的情緒能量無縫注入到每一根琴弦上。左手按弦不再是簡單的壓力控製，而是關於“如何讓音符在按下去的瞬間就充滿張力”。 3. 動態的層次構建： 探討瞭力度控製（Dynamics）的精細化管理。書中不滿足於“pp”到“ff”的簡單標記，而是深入解析瞭“增值漸強”（Accelerating Crescendo）和“減值漸弱”（Decelerating Diminuendo）在不同樂句中的應用，以及如何利用音量對比來突齣主題鏇律，並為伴奏部分留下足夠的空間。 第二部：西班牙的脈動——節奏與切分 本篇是本書的靈魂所在，它引導學習者跳齣古典樂譜的束縛，去感受西班牙音樂中復雜而迷人的節奏結構。 1. 弗拉門戈節奏的解構（Compás）： 深入剖析瞭最核心的弗拉門戈拍子——如 Bulerías (12拍)、Soleá (12拍的變體) 和 Alegrías (快速的12拍)。我們不使用傳統的五綫譜標記，而是采用符號化的手勢和腳部敲擊（Palmas的模擬）來直觀展示重音和切分的位置。這部分內容旨在培養演奏者的“內在節拍感”，使其能夠在演奏復雜的指法時，依然能穩定地“踩住”律動。 2. 右手節奏技法——掃弦的革命： 重點講解瞭西班牙吉他最具標誌性的演奏技巧：撥奏（Rasgueado）。 基礎掃弦的解構： 分解為“上行掃”和“下行掃”的精確肌肉記憶訓練，強調使用手指的側麵而不是指尖。 多層掃弦（Layers of Rasgueado）： 教授如何通過控製不同手指接觸琴弦的先後順序，實現“鼓點”般層次分明的爆發力，如同雨點落在屋頂。 與琶音的融閤： 探討瞭如何將古典的“阿佩吉奧”（Arpeggio）瞬間轉變為充滿力量感的“掃弦爆發點”。 3. 裝飾音的即興與情感釋放： 探討瞭 Picados（快速輪指）和 Trémolo（輪指）的“人性化”處理。如何讓快速的音群聽起來不是機械的跑動，而是充滿瞭呼吸和渴望。特彆強調瞭在Trémolo中，如何通過調整撥弦力度，製造齣“鏇律的幻影”。 第三部：風格化的詮釋與演奏實踐 本章將理論與實踐相結閤，聚焦於如何將掌握的技巧應用於不同的西班牙和拉丁美洲麯風。 1. 浪漫主義的深度演繹： 藉鑒塔雷加（Tárrega）和塞戈維亞（Segovia）的演奏理念，分析如何在古典麯目中注入西班牙式的憂鬱和熱情。重點研究如《淚》（Lágrima）或《前奏麯》中，如何通過極端的音色對比來營造戲劇張力。 2. 融閤與創新： 探索當代西班牙吉他大師如帕科·德·盧西亞（Paco de Lucía）的作品中展現的爵士和自由即興元素。本節提供瞭一套“和弦擴展與即興音階”的速查錶，幫助學習者在熟悉的主流和弦基礎上，快速植入弗拉門戈式的色彩和弦（如降七和弦的頻繁使用）。 3. 聽覺訓練的進階： 提供一套“反嚮工程”聽力練習。選取數段大師級的演奏錄音（不附帶樂譜），要求學習者通過聆聽，自行標定齣關鍵的重音、掃弦點以及鏇律的“情緒起伏點”，從而訓練耳朵對復雜節奏的敏感度。 本書適閤誰？ 有兩年以上古典吉他基礎，感到技巧瓶頸，渴望突破傳統框架的學習者。 對弗拉門戈吉他心生嚮往，但不知如何將嚴謹的古典訓練與奔放的民間節奏結閤的演奏者。 希望拓展音樂錶現力，理解吉他作為敘事工具的深度意義的音樂人。 本書旨在提供一把鑰匙，打開古典吉他之外的廣闊音樂天地，讓學習者真正掌握“讓吉他歌唱”的秘密。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年學習音樂的愛好者，這次偶然接觸到這本《古典吉他漸進教程》，可以說是收獲頗豐。雖然我並非吉他初學者，但對於古典吉他領域，我一直以來都隻是淺嘗輒止。這本書在理論深度和實踐可操作性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它並沒有一上來就灌輸復雜的樂理知識，而是巧妙地將理論融入到實際的指法練習和麯目學習中。我印象深刻的是書中對於右手撥弦技巧的講解，作者細緻入微地描述瞭不同手指的運用方式以及如何控製音色，這對於我這樣追求更高演奏水準的愛好者來說，提供瞭非常寶貴的參考。更值得一提的是，附帶的兩張CD，其錄音質量堪稱專業，演奏者對樂麯的理解和駕馭能力令人贊嘆。我經常會把CD作為背景音樂來聽，從中汲取音樂靈感，同時也能在練習時，將其作為標杆來衡量自己的演奏水平。這本書不僅是一本教程，更像是一位經驗豐富的老師，循循善誘，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

作為一個已經學瞭幾年吉他的琴友，一直在尋找一本能夠係統梳理古典吉他演奏體係的書。市麵上的教程良莠不齊，真正能達到“漸進”且“有深度”的少之又少。而這本《古典吉他漸進教程》恰好填補瞭我的這一需求。它在指法、技巧、樂理的結閤上做得非常到位。我尤其喜歡書中關於音階練習的設計，不僅僅是枯燥的指法重復，而是將其融入到瞭音樂化的樂句中，這樣既能鍛煉手指的靈活性，又能培養樂感。另外，作者對古典吉他演奏的“觸弦”、“音色控製”等細節的描述，非常到位，這些都是提升演奏錶現力的關鍵。隨書附贈的兩張CD，簡直是神來之筆。CD中的示範演奏，不僅準確地還原瞭樂譜，而且充滿瞭藝術性。我經常在練習遇到瓶頸時，聽聽CD，感受大師的演奏，再結閤書中的講解，往往能豁然開朗。這本書的價值，體現在它能夠幫助我更清晰地認識古典吉他演奏的本質，並提供瞭切實可行的練習方法。

評分☆☆☆☆☆

這本《古典吉他漸進教程》的齣版，無疑為廣大古典吉他愛好者帶來瞭一份厚禮。我是一名在業餘時間鑽研古典吉他多年的樂手，一直在尋找能夠進一步提升自己演奏技巧的資料。這本書在基礎的鞏固和進階的引導方麵都做得相當齣色。書中對於右手“ap”指法的控製，以及左手和弦轉換的流暢性訓練，都有著非常係統和深入的講解，這些都是我在以往學習中可能忽略或者沒有得到足夠重視的部分。最令人稱道的是，隨書附贈的兩張CD，簡直是教學相長的絕佳輔助。CD中的麯目不僅選材精當，覆蓋瞭從巴洛剋到浪漫主義時期的經典作品，而且演奏者的演繹極具藝術感染力。我常常會在練習之餘，反復聆聽CD，從中學習樂句的呼吸、音色的變化以及情感的錶達。這本書的價值，絕不僅僅在於書本本身，更在於它提供的多維度學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對音樂充滿熱愛，但零基礎的音樂小白。一直以來，我都夢想著能彈奏齣優美的吉他鏇律，但麵對復雜的樂器和眼花繚亂的教程，我總是無從下手。直到我遇到瞭《古典吉他漸進教程》，它就像一道光，照亮瞭我學習吉他的道路。這本書的語言非常通俗易懂，即便是對樂譜一竅不通的我，也能很快理解其中的奧妙。作者用瞭很多生活化的比喻，將抽象的音樂概念變得生動有趣。更讓我驚喜的是，隨書附贈的CD。我以前總覺得光看書學習會很枯燥，但有瞭CD，我就可以跟著音樂一起練習，感覺就像有老師在身邊一樣。CD裏的麯目都非常動聽，而且難度循序漸進，我感覺自己每天都在進步。第一次成功彈奏齣一首完整的樂麯時，那種成就感真是無法用言語來形容！這本書讓我體會到瞭音樂的樂趣，也給瞭我堅持下去的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近期最滿意的一次購書體驗！我一直對古典吉他有著濃厚的興趣，但苦於找不到一個係統且易於理解的入門途徑。市麵上很多教程要麼過於枯燥，要麼難度遞增太快，讓我望而卻步。然而，這本書徹底改變瞭我的看法。首先，它的結構設計非常閤理，從最基礎的指法、姿勢、樂譜識讀開始，循序漸進地引導讀者進入古典吉他世界。我尤其喜歡它在講解每個新概念時，都會配以清晰的圖片和詳細的文字說明，讓我能夠準確地理解每一個動作要領。更讓我驚喜的是，隨書附贈的兩張CD，簡直是為我量身定製的練習伴侶！CD裏的示範演奏清晰、流暢，節奏感極佳，我可以通過模仿CD裏的演奏來糾正自己的發音和節奏問題。而且，CD裏的麯目選擇也非常貼閤教程內容，讓我能夠學以緻用，很快就能感受到進步的樂趣。我嘗試按照教程和CD的指導練習瞭幾天，已經能彈奏一些簡單的鏇律瞭，這在以前是難以想象的！這本書讓我重新燃起瞭學習古典吉他的熱情，我迫不及待地想繼續深入學習下去。

評分☆☆☆☆☆

cD沒聽，書也沒看，就說好

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭，不適閤我這樣什麼都不會的

評分☆☆☆☆☆

看不懂啊！水平自己還不夠

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。 　 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 　 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 　 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 　 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭，不適閤我這樣什麼都不會的

評分☆☆☆☆☆

方便有快捷，點32個贊吧

評分☆☆☆☆☆

老師讓買的，包裝很好。

評分☆☆☆☆☆

看不懂啊！水平自己還不夠

評分☆☆☆☆☆

學生課外補充學習資料，還可以