启发大能力成长丛书：科学魔咒消失了 [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 黄根基 著，[韩] 沈报瑛 绘，[韩] 金炫辰 译

图书标签:

• 科普
• 科学
• 儿童文学
• 成长
• 思维
• 实验
• 趣味科学
• 冒险
• 魔法
• 青少年

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787554502259

版次：1

商品编码：11351217

包装：平装

开本：24开

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：171

字数：48000

正文语种：中文

内容简介

　　《启发大能力成长丛书：科学魔咒消失了》是“启发大能力成长丛书·情商+智商”之一，本套书是针对小学生成长过程中的各种烦恼，从情商和智商两方面培养他们性格、品格以及学习和生活习惯的优秀读物。
　　“启发大能力成长丛书·情商+智商”以孩子的视角，图文并茂，生动讲述儿童故事，在故事中关注他们的心理、情绪和烦恼，分析问题产生的内外原因，最重要的是，有专业的儿童心理学家给出的有效的指导方法。并有大量可操作的游戏、心理测评，帮助孩子轻松愉快地提高智商和情商。
　　丛书共十册，内容丰富，涉及学习方法、表达情绪、时间管理、戒掉网瘾、摆脱考试恐惧症、培养思考能力和领导力等多方面主题，让孩子通过快乐阅读，自然而然地调节心理，摆脱烦恼，健康快乐地学习和成长。
　　《启发大能力成长丛书：科学魔咒消失了》通过幽默逗趣、浅显易懂的故事，带领小朋友们认识生活中的科学原理。让我们和书中的主角一起挑战“无科学村”的艰难任务，学习隐藏在魔术、游乐设施、饮食、艺术作品等中的科学原理吧！

作者简介

　　黄根基，1968年生于韩国江原道春川市，大学期间专攻文学，至今已撰写了多本儿童读物。通过不断努力写作，让孩子增进广阔的视野。作品有《领袖》《为什么？火箭和探测船》《一天读透的历史故事》《透过地图看世界》等。
　　沈报瑛，大学时攻读视觉美术，毕业后教动画，目前为童书画插图。作品有《异次顿与法兴王》、《糖果店》、《旻基的科学童话》、《来我家玩》等。黄根基，1968年生于韩国江原道春川市，大学期间专攻文学，至今已撰写了多本儿童读物。通过不断努力写作，让孩子增进广阔的视野。作品有《领袖》《为什么？火箭和探测船》《一天读透的历史故事》《透过地图看世界》等。
　　沈报瑛，大学时攻读视觉美术，毕业后教动画，目前为童书画插图。作品有《异次顿与法兴王》、《糖果店》、《旻基的科学童话》、《来我家玩》等。

内页插图

精彩书评

　　我读到本书中的“无科学村”时，想起我小时候在自然课中受到的激励。如今我虽已身为兽医和科学家，但我在学到新知识及解开疑问时所获得的乐趣，仍然不少于年幼时。我希望不论是将来想当科学家的小朋友，还是对科学不感兴趣的小朋友，都可以通过本书而享受到乐趣。
　　——首尔大学兽医系教授 金阮熙
　　嘿！亲爱的小朋友，这是一本借故事带领你我与自然科学做好朋友的书。你喜欢自然科学吗？欢迎你与书中的主角一起进入“无科学村”，一起突破重重关卡、破解每日任务。你和书中的吴思贤一样厌恶自然科学吗？读完这本书，你将重新认识自然科学，进而发现自然科学的神奇与重要性！翻开书，看看这群孩子如何挑战“无科学村”吧！
　　——小学教师 邵祥丽
　　这本书以有趣的故事，告诉讨厌或不了解科学的小朋友，一定要知道科学，不然就很难在现代社会生存，所以懂科学的人真的很厉害！
　　——小学四年级学生 刘钟佑

目录

1.被口水浸湿的科学课本
2.教育部长的惊人宣布和催眠师的微笑
3.抵达“无科学村”
4.抱紧咕噜噜叫的肚子
5.面对好玩的游乐设施只能望而却步
6.不要受黑魔法师的魔术蒙骗
7.啊！在森林里迷路了
8.嘎嘎巫婆的陷阱
9.天呀！艾斯坦变了
10.充满科学的世界

精彩书摘

　　2 教育部长的惊人宣布和催眠师的微笑
　　我到现在都还清楚记得那天早上学校的情景。我到了学校后发现，学校里充满了庆祝的气氛。垃圾桶里，玻璃试管、弹簧秤、点滴管、显微镜等科学实验器具堆积如山，科学教室的窗户上则用红色马克笔清晰地写着“关闭”，同学们互相拥抱着，像兔子一样蹦蹦跳跳。
　　只有艾斯坦一个人用力地皱着眉头，喃喃自语。
　　“这真是太荒唐了！教育部长会答应这种荒唐要求的几率几乎是零，怎么会发生这种事呢？这真是千年难得一见的荒唐事。”
　　因为我到学校之前，已经上网看过这个消息，所以不会像幼稚的小孩子一样高兴得蹦蹦跳跳。不过当我看到这条令人惊讶的新闻标题时，实在无法安静地坐下来。
　　教育部长让讨厌科学的小孩子如愿以偿！
　　科学终于消失了！
　　啊！从今以后真的不用再读科学了？呀呼！我仿佛登上珠穆朗玛峰一样，高举双手，狂呼不已。
　　我的反应都这么强烈，更不用说吴思贤会有多高兴了。后来听说才知道，吴思贤坐在桌子前，双手捂住脸，热泪不断从指缝间流下来。据说人会喜极而泣，果然不是虚言。不管怎样，那天看到吴思贤的人，可以很清楚地体会到什么是幸福的表情。
　　教育部长决定废除科学课的消息，通过网络和其他媒体很快就传播到全国。
　　教室前面挤满了各电视台派来采访的记者，很多镜头都在拍摄我们上课的场面。一、二年级的同学想趁此机会上电视，还土里土气地向镜头比画出“V”形手势，看起来还蛮可爱。
　　我为我们自己成就的胜利而无比激动。记者们在教室前面采访吴思贤。依我看，吴思贤正处于兴奋过度的状态，根本无法专心接受采访。
　　“请问，你对于教育部长决定废除科学课有什么想法？”
　　“是，真是很感动……教育部长万岁，万岁，万岁！真的太好了。啊？你刚刚问我什么？请你再说一次！”
　　记者们后来才察觉到吴思贤的状态，赶紧另外找别的学生采访。
　　那天，当我见到催眠师时，吓了一大跳。催眠师的表情真是令人意外，因为完全看不出他很快就要失业的样子。
　　他的脸上根本找不到面临失业危机者的不安，嘴角反而挂着淡淡的微笑。他默默地观察着兴高采烈的学生们。
　　突然想起前几天阅读的科幻小说里的一个场面，那是关于被一颗天外陨石撞到头而严重受伤者的故事。现在看到催眠师微笑的脸孔，我便想起那本小说里的主角。我祝福即将失业的催眠师有美好的未来，求神与他同在……
　　现在想一想，当时我干吗为他祷告求神？连我自己都觉得好蠢。催眠师阴森地笑着，伸手用力地指了指报纸上《教育部长让讨厌科学的小孩子如愿以偿！》那篇报道的最后一段。
　　教育部长让讨厌科学的孩子
　　如愿以偿！
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　　但有个条件，寄请求信的同学必须到“无科学村”体验一星期没有科学的生活。如果体验完后，仍然坚持废除科学课的话，再重新联名写第二封请求信。教育部长承诺，如果之后有过半数的同学联名写第二封请求信，将会永远废除科学课。
　　“无科学村”的村长表示：
　　“我希望，主张废除科学课的小朋友能尽早来‘无科学村’，尽情地享受快乐的世界。
　　嘎嘎嘎！”
　　无科学村？
　　班上的同学们异口同声，仿佛合唱似的拉长了嗓音。大家因为太兴奋了，好像没把报道内容全部读完。现在想一想，我自己也是只看了网络新闻标题便急忙出门上学。
　　第一个开口的是吴思贤。
　　“好啊。先体验一下没有科学的世界也不错。”
　　“无论我们喜不喜欢，都要进入无科学村。因为报道说，我们必须到无科学村体验一星期没有科学的生活，我们的愿望才能实现。”
　　柯学南不愧是完美主义者，很正确地指出了问题的核心。同学们听了柯学南的说明后都点了点头。
　　“不像话！你们现在脑筋不正常！没有科学就不可能生活！想想看，不借助科学的力量，我们能做什么呢？教育部长现在正引诱我们上当呢！各位，现在还来得及，我们把请求的事当作没发生过吧！”
　　科学大师艾斯坦激动地大声喊。事到如今，后悔也没用，但如果当时我们注意听艾斯坦的话，也许就不会经历这么恐怖的事了……
　　在我十二年并不算短的人生中，已有很多次荒唐的经历。比如，参加农场体验营时，夜间上厕所不小心掉进粪坑里，差点儿被闷死；去年全家去日本旅行时，我在机场迷路，结果被托管在迷路儿童保护处。
　　我忍住羞耻提起自己的糗事，是为了说明在无科学村的经历对人的打击有多大。比起在无科学村一星期的生活，我以前所经历的糗事只不过是芝麻小事罢了。
　　……

前言/序言

探索未知的奥秘，点燃智慧的火花 《好奇宝宝的科学大发现》 是一套专为11-14岁青少年量身打造的科普读物，旨在激发孩子们的求知欲，带领他们踏上一段精彩纷呈的科学探索之旅。在这个充满无限可能的世界里，科学并非高高在上的理论，而是触手可及的奇妙现象，是解开生活谜团的钥匙。本系列丛书将带领读者穿越时空的界限，潜入物质的微观世界，仰望浩瀚的宇宙星辰，理解生命的神奇演化，感受地球的脉动。 系列特色： 问题导向，激发思考： 丛书从孩子们最熟悉、最感兴趣的日常现象入手，例如“为什么天空是蓝色的？”、“月亮为什么会跟着我转？”、“为什么有些人会打嗝？”等等。每一个问题都像一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，引导孩子们主动思考，去探寻背后的科学原理。我们不直接给出答案，而是通过层层递进的讲解，引导读者自己去发现和理解。 图文并茂，生动有趣： 枯燥的文字很难吸引年轻读者的注意力，因此本系列丛书在视觉呈现上下足了功夫。每一页都精心设计了色彩鲜艳、充满想象力的插图，将抽象的科学概念具象化，让复杂的科学知识变得易于理解和记忆。这些插图不仅是内容的补充，更是故事的一部分，将读者带入一个充满活力的科学世界。 循序渐进，构建知识体系： 丛书的编写遵循认知规律，从基础概念出发，逐步深入，构建起一个完整的科学知识框架。例如，在讲述光学的章节，会先从“影子是怎么来的”开始，然后引申到光的直线传播，再到光的折射和反射，最终解释彩虹的形成。这种由浅入深的方式， ensures 孩子们能够扎实地掌握每一个知识点，并能将它们融会贯通。 科学素养与批判性思维并重： 我们不仅教授科学知识，更注重培养孩子们的科学素养和批判性思维。在介绍科学理论的同时，也会穿插一些科学史上的小故事，讲述科学家们是如何通过观察、实验、推理来得出结论的。同时，也会引导孩子们学会辨别信息的真伪，不轻信谣言，用科学的眼光看待世界。 鼓励动手实践，体验科学的乐趣： 丛书中有大量的“小实验”和“动脑筋”环节，鼓励孩子们在家就能完成一些简单的科学实验，亲身体验科学的神奇。这些实验操作简单，材料易得，旨在让孩子们在玩乐中学习，在实践中感悟科学的魅力。例如，用柠檬汁制作“隐形墨水”，用肥皂泡探索表面张力等等。 贴近生活，学以致用： 科学并非只存在于实验室或教科书中，它无处不在，与我们的生活息息相关。《好奇宝宝的科学大发现》将科学知识巧妙地融入日常生活场景，让孩子们明白，原来身边处处是科学，而科学的力量能够帮助我们解决很多实际问题。 分册预览（部分）： 第一册：《奇妙的物理世界》 目录概览： 第一章：看得见，摸不着的力 为什么推门需要力？——力的作用 重力，让我们牢牢站立——万有引力 摩擦力，让生活不再“打滑”——摩擦力的秘密 惯性，为什么刹车时身体会前倾？——牛顿第一定律 动量，让物体运动起来——冲量与动量 第二章：光与影的魔术 白天为什么有光？——光源与光线 影子是怎么形成的？——光的直线传播 为什么我们能看见物体？——光的反射 水里的筷子为什么会“弯”？——光的折射 多彩的世界，因为有光——光的色散与彩虹 第三章：声音的奥秘 声音是如何产生的？——振动与声波 声音为什么有大小、高低之分？——响度与音调 声音能在哪些介质中传播？——声波的传播 为什么有些声音我们听不见？——超声波与次声波 回声，大自然的语言——声音的反射 第四章：温度与热量 热从哪里来？——热量的来源 冷和热，是怎样测量的？——温度计的原理 为什么金属摸起来比木头凉？——热的传导 风是怎样形成的？——热的对流 太阳把地球晒暖了——热的辐射 第五章：电，看不见的能量 静电，为什么会“触电”？——静电的产生与作用 电流，让灯亮起来——电路的基本构成 电阻，为什么灯泡会发热？——电阻的概念 磁场，看不见的力场——磁的性质 电和磁，原来是一家？——电磁感应 第二册：《生命体的奇迹》 目录概览： 第一章：我们从哪里来？ 人类的起源，从灵长类到智人 DNA，生命的密码本——遗传物质的奥秘 细胞，生命的基石——微观世界的细胞结构 基因，影响你我的“设计图”——基因的功能与表达 生命的繁衍，代代相传——生殖的方式 第二章：身体的秘密 骨骼，支撑我们世界的支架——人体的骨骼系统 肌肉，让我们动起来的动力——人体的肌肉系统 心脏，跳动的发动机——循环系统的工作原理 呼吸，获取能量的通道——呼吸系统的功能 大脑，思想的指挥中心——神经系统的奥秘 第三章：奇妙的动植物世界 植物的光合作用，为地球提供氧气——植物的生命活动 动物的生存策略，进化与适应——动物的食性、运动与防御 微生物，看不见的生命力——细菌、病毒与真菌 生态系统，环环相扣的生命网络——食物链与食物网 生物多样性，地球的宝藏——保护濒危物种的意义 第四章：疾病与健康 病从口入，身体的“警报系统”——免疫系统与疾病预防 细菌、病毒，有哪些“坏家伙”？——传染病的传播与控制 疫苗，生命的“保护盾”——疫苗的作用原理 药物，对抗疾病的“武器”——抗生素与药物的使用 保持健康的生活方式，从今天开始——均衡饮食、适度运动 第三册：《地球与宇宙的壮丽》 目录概览： 第一章：我们居住的地球 地球的构造，从地壳到地核 大陆漂移，板块运动的宏伟画卷 地震与火山，地球的“呼吸” 风雨雷电，大气的运动规律 水，生命之源——水循环与海洋 第二章：浩瀚的宇宙 太阳系，我们的“宇宙之家”——行星、小行星与彗星 恒星，宇宙中的“发光体”——恒星的演化与分类 星系，宇宙的“城市”——银河系与遥远的星系 黑洞，宇宙的“吞噬者”——黑洞的形成与性质 宇宙大爆炸，宇宙的起源猜想 第三章：时间和空间 时间是怎么测量的？——日晷、时钟与原子钟 宇宙中的距离，光年有多远？——天文测距的方法 相对论，爱因斯坦的伟大构想——狭义相对论与广义相对论 平行宇宙，是否存在另一个你？——对平行宇宙的想象 宇宙的未来，是膨胀还是收缩？——宇宙的命运猜想 第四章：人类的探索 古代的观星者，人类对宇宙的最初探索 望远镜，打开宇宙之眼的钥匙 火箭与航天飞机，飞向太空的翅膀 空间站，人类在太空的“家” 火星探测，寻找另一个宜居星球 未来太空探索的展望 《好奇宝宝的科学大发现》 不仅仅是一套科普书，更是一扇打开孩子心智的窗户。它鼓励孩子们保持好奇，勇于提问，勤于思考，乐于探索。在这个快速发展的时代，科学素养已经成为未来人才必备的核心竞争力。这套丛书将为您的孩子打下坚实的科学基础，点燃他们对知识永不熄灭的热情，让他们在未来的学习和生活中，能够以更广阔的视野、更敏锐的洞察力，去发现和创造属于自己的精彩！ 目标读者： 11-14岁青少年，以及所有对科学充满好奇心的读者。 期待您的加入，一起开启这场激动人心的科学之旅！

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极其精准，开篇就如同一个精心设计的谜题，用几组看似不相干的场景快速拉开了故事的帷幕。作者在铺陈背景信息时非常克制，没有冗长的历史灌输，而是巧妙地将必要的设定融入到角色之间的日常对话和紧张的冲突之中。我特别欣赏作者处理悬念的方式，总是在最关键的时刻设置一个转折点，让你不得不放下书去思考接下来的发展，但当你自以为猜到结局时，作者又会抛出一个更出乎意料的转折。这种高低起伏的阅读体验，让阅读过程充满了动态的参与感，而不是被动地接收信息。尤其是中间那段关于“迷失的图书馆”的情节，作者对空间感的描绘简直是大师级的，我仿佛真的走进了那些堆满古籍、弥漫着尘土和智慧气息的走廊，那种幽闭而又广阔的感觉描写得淋漓尽致，读完让人有种意犹未尽的震撼感。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏作者在世界观设定上的独创性。这个架空的背景设定，在继承了经典奇幻元素的基础上，又融入了大量富有想象力的原创概念，比如那种基于声音和颜色构筑的能量系统，简直是闻所未闻。这种设定不仅没有让故事显得混乱，反而因为其内在逻辑的一致性，构建出了一个极具说服力的“新现实”。整个世界的地理、文化甚至生态系统，都经过了细致的打磨，即便是最微小的细节，比如某种特有的植物如何影响了当地的习俗，作者也都有所交代，体现了作者深厚的功底和严谨的态度。阅读时，我感觉自己不是在看一个被编造出来的故事，而是正在阅读一份关于一个真实但隐秘的第三维度的旅行报告，这种沉浸感和真实感，是很多大制作作品都难以企及的境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书探讨的主题立意非常深刻，它超越了单纯的奇幻冒险，触及了关于“认知局限”与“信念力量”的哲学思辨。作者通过构建一个看似遵循固定规则的世界，然后逐步展示打破这些规则的可能性，巧妙地引导读者去质疑那些被视为“理所当然”的事物。它在潜移默化中鼓励年轻的读者保持一种批判性的思维，不要盲目接受既定的“真理”。这种教育方式非常高明，它不是居高临下的说教，而是将抽象的概念融入到具体的情节冲突中。例如，故事中关于“被遗忘的知识”的描述，让人联想到现代社会信息爆炸下知识的碎片化和选择性接收，让人深思我们究竟掌握了多少真正有用的“智慧”。这种深层次的思考空间，使得这本书的价值远远超出了同类读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面的插画风格大胆而富有想象力，色彩的运用很有冲击力，一下子就能抓住眼球。我尤其喜欢封面上那种介于写实与奇幻之间的笔触，仿佛预示着故事内容将是一场充满未知与探索的旅程。书的纸张质量也相当不错，拿在手里有分量感，翻阅起来手感很舒适，边缘处理得很细致，看得出出版社在细节上是下过功夫的。内页的字体大小和行距设计也很合理，对于十几岁的青少年来说，阅读体验非常友好，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。整体来看，这本书的外观包装已经成功地为接下来的阅读搭建起了一个充满神秘感的舞台，让人迫不及待地想知道里面究竟藏着怎样精彩的故事。这种对物理形态的重视，往往是那些真正用心制作的好书才有的特点，让人对内容本身也充满了期待，希望能达到包装所设定的高标准。

评分☆☆☆☆☆

故事中人物的塑造无疑是这本书最核心的魅力之一。主角团的化学反应极其真实和生动，他们不是那种脸谱化的“英雄”，而是一群带着各自的缺点和成长痛点，在共同的困境中互相扶持的个体。比如那个总是在关键时刻掉链子但内心极其善良的配角，他的成长弧光描绘得非常细腻，从最初的懦弱到最终的勇敢抉择，每一步都显得那么来之不易，让人感同身受。更难得的是，作者没有回避角色之间的摩擦和误解，他们会争吵，会互相不理解，正是这些真实的人性展现，使得最终的和解与并肩作战显得更有力量。读者很容易在他们身上找到自己的影子，无论是那种对未知的好奇，还是面对压力时的彷徨无措，都映射了我们青少年阶段的真实心境，这使得这本书不仅仅是一部冒险故事，更像是一部关于友谊和自我认知的成长教材。

评分☆☆☆☆☆

适合二年级以上的孩子阅读

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孩子喜欢，就是有味……

评分☆☆☆☆☆

好，孩子非常喜欢，画面精美，风格独特

评分☆☆☆☆☆

遇到活动买的，价格很便宜

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京东买书最划算

评分☆☆☆☆☆

书本质量很好，没有什么特殊异味。绘本内容生动有趣，简单易懂，很适合小朋友。小孩很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

好！孩子看了十分棒！特别喜欢！

评分☆☆☆☆☆

好，孩子非常喜欢，画面精美，风格独特

评分☆☆☆☆☆

好，孩子非常喜欢，画面精美，风格独特