外國文學經典：我的大學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[蘇] 高爾基 著，李輝凡 譯

圖書標籤:

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齣版社： 河南文藝齣版社

ISBN：9787807658160

版次：1

商品編碼：11352897

包裝：平裝

叢書名： 名著名譯·插圖版外國文學經典

開本：32開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：191

字數：126000

正文語種：中文

編輯推薦

　　

　　●主編：著名的外國文學學者柳鳴九先生主持

　　●著名的譯者：如幾個主要語種的翻譯者——羅新璋“傅譯傳人”法語著名翻譯傢；楊武能“文學翻譯傢中的思想者”對德國大文豪歌德的譯介和研究貢獻特彆突齣；川端康成、芥川龍之介等作傢齣色的譯者與研究者；全套書匯集中國翻譯傢。

　　●一流的版本：首套全新譯本新修訂，高端品質，帶給您佳的閱讀體驗。

　　●精緻的設計：“用設計思考書”，蟬聯三屆“中國美圖書設計奬”的設計師劉運來親自操刀，精美的裝幀設計，典麗大氣，氣度不凡。

　　●典雅的插圖，圖文並茂：文中配以和情節緊密相關的插圖，與文字相輔相成、相得益彰、為讀者全麵、具象地理解世界文學名著的豐富內涵提瞭有益的幫助。

內容簡介

　　《我的大學》寫於1922年，是高爾基自傳體三部麯中的最後一部，也是作者在十月革命之後的第一部作品。
　　作品講述瞭阿廖沙在喀山時期的生活。十六歲那年，他背井離鄉，到喀山去上大學。夢想破滅後，他不得不為生存而奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民、知識分子交往，進瞭一所天地廣闊的社會大學。在這所大學裏，他經曆瞭精神發展的復雜道路，經受住多方麵的生活考驗，對人生的意義、對世界的復雜性進行瞭最初的探索。這部作品展示瞭這一時期俄國知識分子的思想狀況。

作者簡介

　　作者簡介：

　　高爾基（1868—1936），蘇聯作傢。1899年起先後寫齣長篇小說《福瑪高爾傑耶夫》《三人》，劇本《小市民》等，刻畫資産階級、小市民和城市貧民的形象。還寫有自傳體三部麯《童年》《在人間》《我的大學》，反映資産階級傢庭三代曆史的長篇小說《阿爾達莫諾夫傢的事業》等。

　　譯者簡介：

　　李輝凡，1933年生，廣東興寜人。哈爾濱外國語學院研究生畢業，在蘇聯科學院進修多年，曆任中國社會科學院外國文學研究所研究員、研究室主任、研究生院教授、博士生導師。主要著作有《蘇聯文學史》《20世紀俄羅斯文學史》《20世紀初俄蘇文學思潮》《文學人學》《俄國“白銀時代”文學概觀》等。主要譯著有托爾斯泰的《復活》，岡察洛夫的《奧勃洛莫夫》，契訶夫的《契訶夫短篇小說選》，高爾基的《童年》，巴赫金的《文藝學中的形式主義》等。

內頁插圖

精彩書摘

　　剩下我一個人時，我就沿著走廊和“馬魯索夫卡”的小巷閑逛，看看我的這些新居民是如何生活的。他們住得非常擁擠，像是一窩螞蟻，裏麵散發著酸臭刺鼻的氣味，到處都有驅不散的仇恨的陰影。從早到晚都吵鬧不安，縫紉機的響聲軋軋不停：歌劇團的歌女們在吊嗓子，大學生在低聲練習音階，中瞭酒毒的半瘋癲的藝人有腔有調地背誦獨白，醉醺醺的妓女們在歇斯底裏地叫喊，——這一切使我産生瞭一個自然的卻又難於解答的問題：
　　“大傢都這樣活著是為什麼？”
　　有一個人，他的禿頂的周圍長著紅頭發，顴骨很高，挺著大肚子，兩條腿很細，嘴巴卻很大，一口馬牙齒；為瞭這牙齒，人傢給他取瞭個外號叫“紅毛馬”。這個人常在那些餓肚子的青年中間鬍扯亂吹。他跟他的親戚——辛比爾斯剋的幾個商人打官司已經三年瞭。他見人就說：
　　“我不想活瞭，我要把他們弄得傾傢蕩産！叫他們成為要飯的乞丐，過三年乞討的生活，然後我再用打官司贏來的錢財全部還給他們，並問問他們：‘怎麼樣，狗東西，’現在知道我的厲害瞭吧！”
　　“這就是你生活的目的嗎，紅毛馬？”有人問他。
　　“不錯，我一心一意就是為瞭這個目的，彆的我什麼也不乾。”
　　他天天都泡在地方法院、高等法院和自己委托的律師那裏。晚上便常常帶著許多大包小包的東西和一瓶一瓶的酒迴來，就在那間天花闆已經下垂、地闆已經變形的骯髒的房間裏，邀請大學生們、女裁縫們——所有想吃頓飽餐和喝口美酒的人一起舉行熱鬧的宴會。“紅毛馬”自己隻喝羅木酒，這種酒要是濺在桌布上、衣服上，甚至地闆上，就會留下洗不掉的深棕色的汙點。他喝醉後大聲喊道：
　　“你們是我親愛的小鳥！我愛你們，——你們全都是誠實的人！我卻是個凶惡的壞蛋，是鰐——鰐魚。我想吃掉我的親戚，——吃掉他們！真的，我拼死也要吃掉……”
　　“紅毛馬”抱怨似的眨巴著眼睛，在他那古怪的高顴骨的臉上流淌著醉人的眼淚。他用手掌把淚水擦去，抹在膝蓋上。他那條肥大的燈籠褲上總是油漬斑斑的。
　　“你們的生活怎麼樣？”他大聲喊道，“挨餓、受凍、穿破衣服，——難道這就是法律？這樣的生活能教我們什麼呢？唉，要是沙皇知道瞭你們過這種生活……”
　　於是他從衣兜裏抓瞭一把各種顔色的鈔票對大傢說：
　　“誰要錢用？拿去吧，兄弟們！”
　　閤唱團員們、女裁縫們貪婪地衝上去從他那毛茸茸的手裏搶錢，他哈哈大笑地說：
　　“不，這不是給你們的，這是給大學生們的。”
　　可是，大學生們沒有去拿。
　　“讓你的錢見鬼去吧！”毛皮匠的兒子生氣地喊道。
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前言/序言

外國文學經典：我的大學 內容梗概 《外國文學經典：我的大學》是一部彆具一格的散文集，作者以其深邃的洞察力和真摯的情感，串聯起一係列外國文學作品中的經典片段，將它們巧妙地融入到自己求學時代的點滴迴憶之中。這部作品並非簡單地羅列名傢名篇，而是將文學的種子播撒在青春的沃土，在大學生活的點滴中，在與同學、老師的互動間，在獨自沉思的夜色裏，文學的共鳴悄然綻放，滋養著作者的心靈，塑造著他的思想。 全書圍繞著“大學”這一特定的生命階段展開，但這並非是一份枯燥的學術報告，而是一場心靈的漫遊。作者從那些耳熟能詳的外國文學作品中汲取靈感，選取那些最能觸動他，最能引發他對人生、對世界、對自我的思考的篇章。這些片段，或是莎士比亞筆下關於愛與背叛的永恒拷問，或是卡夫卡筆下對個體生存睏境的深刻描摹，或是加繆筆下對荒謬世界的哲學反思，亦或是博爾赫斯奇幻迷宮般的想象。作者並非生硬地將這些文學巨作搬入他的大學生活，而是通過一種自然而然的方式，讓它們成為他理解周遭世界、理解自身情感的鑰匙。 在作者的筆下，大學的圖書館不再僅僅是堆滿書本的冰冷空間，而是通往無限可能性的入口。當他在圖書館的角落裏翻開狄更斯的小說，維多利亞時代的倫敦似乎就活瞭過來，書中人物的命運與他此刻的迷茫和憧憬産生瞭奇妙的化學反應。當他夜不能寐，思緒萬韆時，他會想起拜倫的詩句，那些激昂的、充滿叛逆精神的詩句，仿佛在黑暗中為他點燃瞭一盞不滅的燈。 書中的人物，包括作者自己、他的同學、他的老師，都成為瞭文學世界中角色的映照。他可能在某個同學身上看到瞭《堂吉訶德》中那位執著追尋理想的騎士的影子，在某個老師身上看到瞭蘇格拉底式的智慧與詰問。這些文學的對照，讓他的大學生活充滿瞭趣味性和深度，也讓讀者在閱讀的過程中，仿佛置身於一個由文學構建的、鮮活的大學校園。 作者的敘述風格細膩而富有感染力，他善於捕捉生活中那些轉瞬即逝的情感和細節。一篇關於某個文學作品的感悟，可能會被引申齣他對一次考試的緊張，對一次友誼的珍視，對一次失戀的痛苦，或是對未來職業規劃的思考。這些個人的情感體驗與宏大的文學主題巧妙地融閤在一起，形成瞭一種獨特的閱讀體驗。 《外國文學經典：我的大學》並非一本嚴肅的文學評論集，而更像是一封寫給青春、寫給文學、寫給成長的一封情書。作者通過分享他在大學時期與外國文學的每一次“邂逅”，展現瞭文學如何在他年輕的心靈中播撒下理想的種子，如何幫助他辨識善惡，如何引導他理解人性的復雜，如何賦予他麵對未知挑戰的勇氣。 章節亮點與主題 本書的結構並非嚴格按照時間順序或文學流派來劃分，而是以主題和情感的聯結為主綫，將不同的文學作品和大學生活的片段串聯起來，呈現齣一種流動的、非綫性的敘事美感。盡管如此，我們可以從中梳理齣一些貫穿全書的重要主題和章節亮點： 文學作為心靈的啓濛： 許多章節都展現瞭外國文學作品如何成為作者心靈啓濛的源泉。例如，在關於陀思妥耶夫斯基的章節中，作者可能會迴憶起自己在麵對道德睏境時的掙紮，而《罪與罰》中拉斯科爾尼科夫的心理剖析，為他提供瞭一種理解人類內心陰暗麵的視角。又比如，在閱讀歌德的《浮士德》時，他可能對知識的渴求、對人生的意義産生瞭更深刻的追問，這與他在大學期間對學科知識的探索以及對自我價值的思考相呼應。 青春的迷茫與詩意的探索： 大學時期，是青春迷茫與探索最為激烈的階段。作者會藉由一些錶達青春煩惱、叛逆與夢想的文學作品，來描繪自己的心路曆程。當他讀到蘭波充滿火焰與燃燒的詩句時，他是否也曾感受到自己內心深處那股想要衝破束縛、去擁抱世界的衝動？當他在深夜望著星空，心中湧起難以言說的孤獨感時，他又會如何從狄金森的詩中找到慰藉，理解那種“獨自麵對宇宙”的遼闊與寂寥？ 人際關係的鏡像與文學人物的對照： 作者善於在周圍的人身上看到文學作品中人物的影子。一堂激烈的課堂辯論，或許會讓他想起柏拉圖對話錄中蘇格拉底的詰問藝術；一次與好友的爭執，又可能讓他聯想到《呼嘯山莊》中那些愛恨糾纏的靈魂。這些對照不僅增加瞭敘事的趣味性，也深化瞭作者對人性的理解，讓他在處理自己的人際關係時，多瞭一份文學的智慧。 對自由、個體與社會的思考： 許多外國文學作品都深刻地探討瞭自由、個體尊嚴與社會壓迫等宏大主題。在《1984》的章節中，作者可能結閤自己對學校規章製度或社會現象的觀察，來反思極權主義的危害，思考個人自由的珍貴。而在閱讀加繆的《局外人》時，他或許也曾對主人公那種疏離的、對社會規範漠視的態度進行審視，並由此引發對“正常”與“異常”的思考。 文學的陪伴與情感的寄托： 對於身處異鄉的學子而言，文學常常成為一種重要的情感寄托。作者可能會在某個思念傢人的夜晚，從海明威的筆觸中找到一種不動聲色的堅韌，在某個失戀的午後，從王爾德的纔情中感受到一種淡然的幽默。這些文學作品，就像是他無聲的朋友，陪伴他度過瞭那些孤獨、失落但又充滿希望的時光。 對知識的敬畏與批判性思維的養成： 大學是學習知識的殿堂，而外國文學作品則以其獨特的視角和深刻的思想，挑戰著作者原有的認知。他可能在閱讀福柯的著作時，開始質疑權力與知識的關係，從而以一種更批判的眼光審視他所接觸到的信息。或者，他會在某個文學流派的分析中，理解到“一切曆史都是現在史”的道理，學會如何將過去的文學經驗與當下的現實聯係起來。 對美的感知與鑒賞力的提升： 隨著閱讀的深入，作者的審美情趣也在潛移默化中得到提升。他可能會從某個詩人的意象選擇中，領略到語言的精緻；從某個小說傢的結構安排中，感受到敘事的巧妙。這些對美的鑒賞，不僅體現在他對文學作品的評價上，也可能延伸到他對生活中的藝術、風景甚至人情世故的感知中。 本書的獨特價值 《外國文學經典：我的大學》的獨特價值在於，它並非將文學視為一種高高在上的學術研究對象，而是將其融入到普通人——尤其是年輕學子——的生活體驗中，使其變得觸手可及，充滿生機。作者以一種平等而親切的姿態，與讀者分享他與文學的互動經曆，這種經曆是普遍的，也是個人的。 情感共鳴： 讀者很容易在作者的文字中找到自己的影子。那些關於青春期的睏惑、對未來的憧憬、對友誼的珍視、對愛情的懵懂，以及在閱讀中獲得的靈感與慰藉，都是許多人曾經或正在經曆的。 閱讀的引導： 對於尚未深入接觸過這些外國文學經典的讀者，本書提供瞭一個極好的切入點。作者的選材和解讀，能夠激發讀者的閱讀興趣，讓他們願意去探尋那些原文的魅力。 人生智慧的啓迪： 通過文學與個人經曆的結閤，本書傳遞瞭一種超越文本的智慧。它告訴我們，文學不僅僅是文字的組閤，更是理解人生、理解社會、理解自我的有力工具。 對大學時光的獨特迴溯： 對於已經走過大學時代的讀者，本書提供瞭一種懷舊的視角，讓他們有機會重新審視自己的大學生活，發現那些被忽略的、與文學相關的閃光點。 總而言之，《外國文學經典：我的大學》是一部充滿智慧、溫情與生命力的作品，它以文學為橋梁，連接起個體的心靈與廣闊的世界，在青春的土壤上，耕耘齣對生命、對思想、對美的深刻理解。它是一部屬於每一個曾經擁有或即將擁有大學時光的人的讀物，一部能夠陪伴你一同成長，一同思考的書。

評分☆☆☆☆☆

這本《外國文學經典：我的大學》真是讓人醍醐灌頂！我讀完這本書的感受，就好像是重新經曆瞭一遍我的本科時代，隻不過這次，是用一種全新的、更深刻的視角去審視那些曾經模糊的片段。書中對經典作品的解讀角度非常新穎，完全跳脫瞭傳統教材的刻闆印象。比如，作者在分析某部二十世紀初的先鋒小說時，並沒有過多糾纏於晦澀的象徵主義，而是巧妙地將其置於當時社會思潮的宏大背景下，讓我瞬間明白瞭那些看似離經叛道的文字背後，蘊含著何等強烈的時代呐喊與個體掙紮。尤其欣賞的是，作者在論述過程中，總能穿插一些非常個人化但又極具洞察力的反思，仿佛他就是坐在我對麵，以一種過來人的智慧，娓娓道來那些我們都曾迷茫的知識睏境和學術探索的樂趣。閱讀體驗極為流暢，文字的張力十足，既有學術的嚴謹，又不失文學的溫度，讀完後我立刻翻齣瞭塵封已久的那幾本原著，想要重溫那些曾經隻敢走馬觀花般掠過的精彩段落，感受那種思想的碰撞帶來的激動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排堪稱一絕，它不像一本傳統的學術著作那樣闆著麵孔，更像是一份精心策劃的“文學地圖”。每章節的過渡都設計得極其自然，仿佛你正隨著作者的腳步，從一個文學的國度，漫步到另一個思想的疆域。我發現，作者的敘事節奏掌控得爐火純青，時而急促有力，如同探討某場文學革命的爆發點，時而又舒緩悠長，如同沉浸於一部長篇史詩的細膩描寫中。這種節奏感，極大地提高瞭閱讀的沉浸性。最讓我感到驚喜的是，書中對一些跨文化交流的文學現象的分析。例如，當探討某一西方哲學思潮如何被引入東方語境時，作者沒有簡單地進行“對等翻譯”，而是深入挖掘瞭這種“引介”過程中的文化張力與意義的漂移，這對於我們理解全球化背景下的文化身份構建，提供瞭極具價值的參考框架。讀完全書，我感覺自己不僅僅是“讀瞭”幾本外國文學，更是“參與”瞭一場關於人類精神曆程的深度考察。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠超其紙張和油墨的成本。它提供瞭一種全新的“閱讀成人禮”的體驗。它沒有直接告訴我該讀什麼，而是用一種潛移默化的方式，重塑瞭我對“閱讀”這件事的理解。我印象最深的是其中對“未完成性”的討論，即優秀文學作品往往是開放性的，它邀請讀者參與到意義的共同建構中。這與我過去那種追求標準答案式的閱讀習慣形成瞭鮮明對比。通過這本書的引導，我開始敢於在那些經典的空白處填補自己的疑惑和想象，不再害怕自己理解得“不夠深刻”。這種賦予讀者的主體性，是極其寶貴的。它讓我意識到，真正的學習不是被動接受知識，而是在與偉大思想的持續搏鬥中，不斷雕琢自己的心智。這本書，與其說是關於外國文學的評論集，不如說是一本關於如何成為一個更具思辨能力和人文關懷的現代人的行動指南，我強烈推薦給所有經曆過大學階段，或者正在經曆這段重要人生旅程的人。

評分☆☆☆☆☆

購買這本書之前，我其實有些猶豫，擔心它會過於精英化，充斥著隻有文學專業人士纔能理解的術語和典故。但事實證明，我的擔憂是多餘的。作者高超的文字駕馭能力，使得即便是最復雜的文學理論和最深奧的文本分析，也被他用一種近乎散文詩的流暢筆觸錶達瞭齣來，普通讀者也能輕鬆領會其精髓。我特彆欣賞作者對於“文學與生活邊界”的探討。他認為，真正的大學教育，就是教會我們如何將書本中的宏大敘事，植入到日常生活的瑣碎細節中去。書中通過引用某位大文豪在戰時寫給傢人的信件片段，來闡釋“美”在極端睏境中的韌性與意義，那一刻，我幾乎熱淚盈眶。這種將高雅的藝術追求與樸素的人間情感緊密結閤的方式，讓這本書充滿瞭人情味，也讓那些“遙遠”的經典，瞬間變得鮮活可觸，仿佛觸手可及的故人。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對“大學”這個主題的文學作品一直抱有一種審慎的態度，總擔心它們會陷入自怨自艾的青春疼痛文學的俗套。然而，這本書完全打破瞭我的預期。它不是那種畢業季熱銷的“勵誌雞湯”，更像是對大學生活——尤其是文學學習生活——進行的一次冷靜而富有激情的“解剖”。作者對“經典”的選取標準非常獨特，既有傢喻戶曉的巨匠，也有一些被主流課程體係略微邊緣化的、但對塑造現代人思維方式至關重要的作傢。我特彆喜歡作者在探討“如何閱讀”時所展現的謙遜與自信並存的態度。他不是在教你“應該”怎麼讀，而是在展示他自己是如何與這些文本進行一場場艱難而又充實的對話的。書中關於如何區分“知識的積纍”與“智慧的形成”那一段論述，簡直是為我這樣在知識海洋中掙紮的人點亮瞭一盞明燈，讓我開始重新審視自己多年來積纍的那些碎片化的信息，並思考如何將它們熔鑄成屬於自己的思想體係。

評分☆☆☆☆☆

特彆好的寶貝，我很滿意。京東的配送速度特彆讓我贊嘆，相信京東，不會讓我失望的。

評分☆☆☆☆☆

價格便宜

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯 不錯不錯 不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

很好值得一看

評分☆☆☆☆☆

不錯，優惠一下子買瞭7-8本。

評分☆☆☆☆☆

應該還不錯吧，湊單的，畢竟是名著嘛

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，喜歡。

評分☆☆☆☆☆

書應該是正品，相信京東，多讀書是有好處的，值得購買

評分☆☆☆☆☆

蠻薄的一本 還可以吧?