具体描述
编辑推荐
★《崩溃前的大清帝国：第二任港督的中国笔记》为英国第一部以中国为主题的普及型著作，面向普通读者。此书出版于鸦片战争前夕，是英国乃至欧洲都难得一见的真实接触中国的读本。★《崩溃前的大清帝国：第二任港督的中国笔记》作者为香港第二任港督，因为精晓汉学，被《剑桥中国史·晚清卷》的编纂者誉为“一位汉学”。
★作为英国第一部普及中国国情国人的读本，是当时的英国读者了解中国的重要参考，即使在出版后的几百年内，也被后来的无数研究中国的著作视为重要的参考书目。
★译者自己有多部历史类著作，这是足够专业和科学的翻译文本。
★除了大量丰富翔实第一手的文本资料，本书还附有部分罕见的晚清图片，可以进一步帮助了解当时的中国。
内容简介
鸦片战争的失败让天朝走向崩溃，而在崩溃之前，作为殖民者的英国人如何看待这个古老的东方帝国？
《崩溃前的大清帝国：第二任港督的中国笔记》首版于1836年，四年后鸦片战争爆发的同一年，此书再版。《崩溃前的大清帝国：第二任港督的中国笔记》这本书显然是英国读者在战前了解中国的重要参考，甚至某种程度上成了出征中国的中下层军官的行动指南。如今，借助这位后来的香港总督的记录，我们也可以从另一个视角再认识鸦片战争前夕的中国。
作者运用了地理学与政治经济学等科学方法，对中国的政治制度、法律制度、司法体系、风土人情、重要城市、释道儒三教、文学艺术、农业与商业做了重点介绍，并进行分析，正是运用这些科学的方法，西方人揭开了神秘中国的面纱，看透了清朝“国富民强”的假象。
作者简介
约翰·弗朗西斯·戴维斯（John Francis Davis 1795—1890），英国人，是中国通，人称精晓汉学的港督。18岁就到了广州，任职东印度公司。他具有语言和外交天分，喜好中国文学，在公司任职期间翻译《好逑传》《汉宫愁》等书成英文。曾作为英国使团随员到过北京。1844年起出任第二任香港总督，任期4年。1854年，戴维斯获KCB勋衔，1876年，获牛津大学颁授民法学博士学位。晚年隐居布里斯特尔，潜心研究中国文化，1890年去世。出版有《中国掠影》《崩溃前的大清帝国》等著作。译者简介：
易强，毕业于中国人民大学新闻系，著有《蒙古帝国》《美国沉没》《帝国即将溃败——西方视野下的晚清图景》等多本著作。
内页插图
目录
译者序
作者序
【上卷】
第一章 欧中交流
罗马帝国、赛里斯与秦人
马可·波罗、阿拉伯旅行家与广州
开封府的犹太人
蒙古帝国与教皇
恶劣的葡萄牙人
费迪南·平托的冒险
海禁与澳门问题
天主教在中国的兴衰
马尼拉、荷兰人与台湾问题
尼古拉斯与国姓爷
第二章 英中交流（一）
1596：离奇失踪的使团
葡萄牙人：背信弃义的朋友
1670：与台湾的交易
英国公使的身份
1736：拒绝跪迎圣旨
“百夫长号”俘虏西班牙船
弗林特先生
英法水手冲突事件
宁波通商受挫
拜见两广总督
测量“阿尔戈号”军舰
澳门：司法杀人
外国海盗挑战中国司法
1784年：“炮手案”始末
第三章 英中交流（二）
1793：马嘎尔尼出使中国
不是“贡品”的“礼物”
广州的美国故事
交趾支那：英法竞争
南海海盗传奇
“海王星号”事件：皇帝受蒙蔽
澳门：三国角力场
和蔼可亲的松大人
两广总督的“顽疾”
1816：阿默斯特访华
践踏尊严的礼仪
17万英镑接待费
1820：屠夫自杀引起的争端
杀人案启示录
1822：广州大火灾
巨额债务：行商体系的变革
瑞士钟表匠之死
广州渐成“火药桶”
鸦片贸易的逻辑
走私船的挑衅
第四章 地理概述
气候与地形
长江与黄河
天下独绝的大运河
万里长城
江南省：最富裕的省份
鄱阳湖风光
福建：Tea（茶）的由来
苗境、苗族与苗乱
帝国的边疆
台湾与海南
四大属国与日本
第五章 历史纲要
被夸大的历史
孔子与四书五经
秦汉与鞑靼
有趣的三国
唐朝：太宗与宦官擅权
宋朝：文明而厌战的朝代
元朝：大都与大运河
明朝：耶稣会士与葡萄牙人
清初反满
康熙：最伟大的君王
乾隆：不一般的运气
嘉庆：奇特的遗诏
气数将尽的王朝
第六章 立国根基
专制制度与家长权威
政府的巨大财富
罕见而反常的现象：百姓公然批评政府
脾气最好的民族
真正的贵族
“三位一体”的皇帝
中央机构
地方机构
武举
腐朽的军队
刑法与刑罚
针对立法的评价
第七章 伦理道德
性格复杂的中国人
中国人为什么不诚实？
过度的民族自豪感
价值体系
“杀害女婴”的真相
人种问题
缠足：残忍的陋习
道德和政治优势
士农工商
皇室宗亲
重文轻武
关于“一夫多妻制”的误解
婚姻习俗
学校与教育制度
丧葬礼仪
第八章 风俗礼仪（一）
春节习俗
幼稚的消遣方式
迎春习俗
社交礼仪
隆重的晚宴
中国人的饮食结构
客栈、酒馆与赌场
劝酒与戏班
帝王的运动：狩猎与雪橇
第九章 风俗礼仪（二）
衣帽
衣料与时尚
念珠、荷包与鼻烟壶
发型与发饰
民居与豪宅
家具与室内装饰
马车与轿子
公馆、邮局与地图
发达的水运
水患：政府焦虑之源
第十章 京城气象
城墙
北城景象
不一样的南城
皇帝的困扰：饥荒、篡位与京畿民叛
圆明园纪事
皇室宗亲的生活
宵禁
缉匪：高效而不公
附文：关于广州杀人案的记录
精彩书摘
开封府的犹太人在13世纪，即蒙古人征服中国之后不久，拥有众多信徒的伊斯兰教似乎已在中国生根并得到保护。现在，这种宗教在中国受到高度的包容，阿訇的地位也得到政府的承认，但基督教却遭到他们无情地排斥。广州建有很多古老的清真寺，它们的尖塔成为引导航路的显著标志。
两个英国使团在造访中国期间都发现，伊斯兰教的影响无处不在。1816年的某一天，阿默斯特勋爵访华使团中的一些人正与马礼逊博士一起在距北京五十英里的某个村庄里散步，忽然发现某个贫穷商贩的灯笼上有中文“老马”（an old Mahomedan）的字样，于是询问其祖先的来处。这位老人回答说“来自西洋（the western ocean）”，但他只知道他的家族已经在当地生活了五代，却无法提供更多的细节。
到了南京附近，马礼逊博士还遇到另一位在政府任职的伊斯兰教徒。根据这位教徒的讲述，他的家族早在唐朝已经来到中国，大概与前述两位阿拉伯人访问中国的时间差不多，即公元9世纪。他还提到，在河南的开封府，还住着一些有中文名的信徒，然而从他们屠宰牲畜的习惯（将牛羊的蹄筋去掉）上判断，他们很可能是格鲁贤提到的犹太人。据说，犹太人早在公元前200年左右已经到过中国，当时是汉朝。
开封府犹太人群落的起源无疑是一个值得注意的问题。客居中国的耶稣会士们对此已经进行了大量的调查，相关内容已收录在《耶稣会士中国书简集》第八卷。在这个问题上，意大利耶稣会士骆保禄是最成功的研究者。
1704年，骆保禄在一封信中写道：“我两年前就打算去拜访那些在这里被称为‘挑筋教’的人（Tiao-kin-kiao，他们在屠宰牲畜时去掉蹄筋）。我希望他们是犹太人；说不定还可以在他们那里找到《旧约》。但是，因为对希伯来文一无所知，再加上遇到了很多困难，我觉得不会成功，就放弃了这个打算。不过，既然你让我帮你调查清楚这些人的情况，我就只能遵命，并且尽量谨慎而准确地执行您的指示。
“我向他们伸出了友谊之手，他们很快就有了回应，并礼貌地来拜访了我。我去他们的拉比寺——他们的犹太教堂——进行了回访；他们所有人都集中在那里。在拉比寺，我和他们进行了长谈。我见到了他们的碑文，有的是中文，有的则是他们自己的语言。他们向我展示了他们的宗教书籍，并允许我进入他们教堂最神秘的地方。那里一般人禁止入内，只有教堂的掌教才可以进去，而且只有在特别的日子才能进去。
“他们对我说，他们的祖先来自西方一个叫‘犹大王国’（the kingdom of Juda）的地方。那个王国在脱离埃及之后被约书亚征服。他们的祖先穿越了红海和大沙漠。离开埃及的犹太人大约有60万。他们让我确信，他们的字母表有27个字母，但他们通常只使用其中的22个。这与圣杰罗姆的说法相符，即希伯来人有22个字母，其中有5个字母组成了双字母。他们在教堂朗读圣经时，脸上覆盖着透明的面纱；这是为了纪念摩西，因为他蒙着脸下山，并且将《十诫》和《上帝的律法》带给了他的人民。他们每个安息日朗读一节；因此，跟欧洲的犹太人一样，中国的犹太人在一年中可以读完《律法》。
“朗读者将《大经》（the Ta-King）置于摩西椅上，他的脸上覆盖着非常薄的棉质面纱；他的身旁有一位提词人，而如果提词人出了错，另一个人会纠正他。他们对天堂和地狱的认识非常愚昧，种种迹象表明，他们在这方面的知识来自《塔木德经》。我跟他们讲了《圣经》中的弥赛亚，但他们对我讲的内容感到非常惊讶。当我告诉他们，弥赛亚的名字叫耶稣，他们对我说，《圣经》里提到的圣人耶稣是西拉的儿子。他们对我说的耶稣一无所知。”
蒙古帝国与教皇
英诺森四世似乎是第一位派传教士去度化蒙古鞑靼或中国人的罗马教皇。1246年，他派修士乔瓦尼·卡皮尼经由俄国去拜访拔都可汗。
抵达伏尔加河畔时，卡皮尼等人被带到蒙古鞑靼的宫廷——大汗拔都将在那里驻跸。宫廷里展示的大量珍宝让卡皮尼感到惊讶。他得到很好的款待，并且携带了一封友好的书信回国。当他看到中国的佛教礼仪与天主教的礼拜仪式相似时，他感到高兴而不是惊讶。他还由此得出一个论断，即他们要么已经是基督徒，要么将很快成为基督徒。
1253年，在东征圣地的过程中，圣路易斯以同样的方式派卢布鲁克出访蒙古帝国，他想收获蒙古人的友谊。卢布鲁克最终抵达了蒙古大汗的宫廷。在那里，与他的前辈们一样，他看到了喇嘛教的敬神仪式与罗马天主教相似。他得出的结论是：喇嘛教的敬神仪式一定是源自某种伪基督教，可能是聂斯托里教派（景教）。
没有必要在这里讨论马可·波罗游记中的细枝末节，我们的同胞马斯登（Marsden）已经对此做过大量极有见解的阐释。过去我们曾怀疑过马可·波罗游记的真实性，而现在，我们对其叙述方式的简约与准确表示欣赏。
绝大多数读者可能知道，在征服中国的忽必烈可汗的统治时期，两位威尼斯贵族——尼古拉斯与马修·波罗——造访了他的宫廷。他们受到热情的招待。在启程返回欧洲时，他们还收到再次访问中国的邀请。1274年，他们怀揣着教皇格里高利十世（Pope Gregory X）的书信，如约而至。同行者有马修·波罗的儿子，年轻的马可·波罗。凭借其天才和良好的表现，这位年轻人成为忽必烈的宠儿。在为可汗效力17年之后，他不无困难地得到了重返祖国的许可。回到威尼斯后，他讲述了中华帝国的富饶景象。但是，这些内容让当时的欧洲人感到不可思议，他们认为他的记录非常不可信。马可·波罗本人也因此而得到一个绰号——“百万先生”（Messer Marco Millione）。
在那之后不久，亚美尼亚的黑顿也写过中国，他的著作被翻译成了拉丁文。根据他的叙述，中国人认为世界上其他地方的人是瞎子，或者是只用一只眼睛看东西的独眼龙，只有中国人获上天庇佑，拥有一双慧眼。
1288年，教皇尼古拉斯四世派约翰·德·科维诺出使亚洲。科维诺是第一位在中国成功推广罗马天主教的传教士。他到达了北京并且得到皇帝的亲切接见，尽管聂斯托里教徒（景教教徒）对他充满敌意。
皇帝批准他修建了一座带有尖塔和鸣钟的教堂。据说，他曾为数千人施以洗礼，并且向很多小孩讲授拉丁文和基督教教义。罗马教皇克莱门特五世得知这些令人鼓舞的消息之后，任命他为北京主教，并派了多名神父去辅助他。可能因为继任者缺乏像他那样的进取心和勤勉精神，在科维诺去世之后，他所创立的事业似乎结束了，或者至少已经变得不那么重要了。
……
前言/序言
作者序本书源于笔者客居中国期间所做的笔记集录，而笔者编辑这些笔记的动因，与某位法国同仁的创作动机有点类似，即“一切认知的渴望，皆难以埋藏于心”。
1816年，21岁的笔者曾陪同阿默斯特勋爵出使北京，对中国以及中国人有了初步的了解。而后客居中国二十多年的经验（截至笔者接替温和而不幸的律劳卑勋爵，在他退休前几个月担任驻华商务总监一职），让笔者的认识更加成熟，同时也纠正了以往一些不正确的看法。另外，如果笔者对中国语言和文学的了解，不能帮助他大大提升本书内容的广度和准确性，那么，这一定完全是他自己的过失，而不是因为机会和手段的缺乏。
尽管在中国问题上，英国的切身利益远远大于其他任何欧洲国家，但奇怪的是，迄今为止，英国人并没有编著过以这个国家为题材并且兼顾普及性与系统性的作品。斯汤顿编著的关于马嘎尔尼勋爵出使中国的记录，以及巴罗撰写的有关中国的著述，内容皆真实可信，后文将不止一次引用这两本著作提供的信息，但它们都是游记的体裁。在这两本书出版后的三四十年时间里，其权威性没有被任何著作超越，即便是埃利斯先生与亚伯博士的著作——其著作以阿默斯特勋爵出使中国的经历为题材——也不例外，这两部著作的规格颇高，并且涵盖了大量有价值的信息，然而过于就事论事。
英国出版界亦从未出版过以中国为主题的普及性作品；杜赫德编纂的著作仍是唯一有条理的信息来源。他的著作在很多方面都极有价值，但距初次出版毕竟已过了整整一个世纪，许多内容已经不可避免地过了时。对于不了解中国的读者来说，要甄选真正可信并且有用的信息，辨别歪曲事实的成见以及阻碍其了解真相的废话，不是一件容易的事情；“诊脉术”（doctrine of the pulse）章节的收尾几页即是实例。
对于普通读者来说，如果将不同的时代、用不同的语言出版的有关中国的五花八门的著作，按照其个人喜好，以出版年代为顺序摆在他的面前，可能会是一件有趣的事情。因此，笔者将其德高望重的朋友、伦敦国王学院——那里有一个空间巨大的阅览室——的马斯登先生提供的来自东方图书馆的参考书目，也收录在笔者本人的参考书目之中（详见本书参考书目）。其中，最古老的参考文献是威尼斯人马可·波罗撰写的游记；它的拉丁文译本大概问世于1320年，但直至15世纪，在现代印刷术出现之后不久，它才第一次出版。
本书的内容完全针对普通读者，因此，每个主题章节基本都是记以大要，并以大众化的语言行文，以期在确保内容的准确性的同时，可以方便读者轻松阅读。如果读者想获得更为详尽的信息，可以查阅本书所列的参考书目，相信这些书籍会对读者有所助益。
相对于亚洲其他民族，中国人拥有的优势十分明显，没有必要再做详细的比较。关于这一点，那些有机会认识中国人以及其他亚洲人的欧洲人已欣然承认。英国驻波斯大使、尊贵的亨利·埃利斯即是其中的一位。他本人熟知中国、印度和波斯的情况，因而可以进行公正的评价。
读者可能会思考导致中国人迥别于其他亚洲人的道德原因，或许还会合情合理地考虑到自然界的因素，比如中国拥有的地理位置上的优势、普遍宜人的气候、肥沃的土壤以及十分便利的国内交通，后者既得益于先天的自然条件，同时也与后天不断进行的人文努力密不可分。
中国的历史很早就已经开始。在某种程度上，这可能源于自然及物质方面的原因，源于这个幅员辽阔的国家所处的地理位置：它的大部分地区属于温带，只有少数地区是例外。在这个问题上，笔者将复述他很久以前因观察其他地区而得出的一些观点，比如，对物产极其丰富的热带地区的认真调查似乎证实了这样一个结论：土壤过于肥沃或者产出率过高，十分不利于人类的进步。或者至少可以这么说，民族的产业与进步似乎在一定程度上取决于他们的需求与他们的自然资源之间的某种比例关系。
人类天生是好逸恶劳的动物，如果没有生活需要的刺激，只要自然界的供给可以让他生存下去，他就会得过且过地生活。在温暖而肥沃的热带地区或赤道地区，因为气候的关系，房屋和衣服——仅次于食物的两样生活必需品——几乎是多余的，而食物可以毫不费力地生产。我们发现，绝大部分这样的地区都没有进步。整个欧洲以及中国的大部分地区位于赤道以北。可是，如果我们再往北，在生活极其艰辛的北极地区，我们会发现，那里的人类没有什么东西可用于生产：自然界对人类劳动的回馈是如此的吝啬，以至于工业在一开始就被“冻结”了。换句话说，前述比例关系被破坏了：赤道地区过于宜人和肥沃；北极地区则过于荒凉。因此，工业、财富和文明似乎主要限于温带地区，在这里，需求刺激了劳动，而劳动则必有所得。
毫无疑问，除了地理位置，还有其他重要元素影响着民族的进步，但是，地理因素是最不容忽视的重要原因。
用户评价
很好的书，拿到后就看，已经看完第一遍了。
评分沟通中达成共识。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分终于出版了，现在网上把有些书的价格都抄的离谱了！这本书现在我已经买下了，现在我来给它写段评论吧！ 先从哪里说起呢？还是先从它的品相说起吧！也就是先从它的外表说起吧！这本书的品相还是很好的，绝对的是全品书。也就是说封面很平很新，没有折角，印刷精致美丽大方，当然就很漂亮啦。要说到品相好，还得说说它的正文啊！每一页上都有字呢！每个字都能看清楚呢！最难能可贵的就是每页都很规整，没有脱页、漏页的现象出现呢！每个字印刷的都很精细呢。好的，现在品相已经评论完了，至此品相这一个环节还是可以打个很高的分呢。 说完了品相，接下来我们该评论些什么内容呢？是书的内容？还是书的包装？还是书的运输？还是书的价格呢？ 我觉得还是先从书的内容说起吧！其实，说实话，这本书我也是刚买回来，也就是说我买的是本新书，或者说得更直白些，这本书事实上我还没有认真读，也只是粗略的翻了一下。从目录来看，这本书的选题还是很好的，还是很成功的，换句话说这本书的选题质量不是很坏，不是很失败。一个好的选题就保证了书的大半质量。这本书资料详实，论证扎实，考据精密，且符合学术史的主流趋势，是一本相当不错的书，读来可以让人受教很多。最难能可贵的是，它的选题非常地吸引我，因为我最近确实也在关注类似的选题，希望能在这本书中获得启发，并找到有用的东西，也就是说要自动屏蔽额那些没有用的东西。 现在书的品相和内容我都已经评论完了，接下来我们评价什么呢？评论一下它的包装好吗？好的。这本书的包装还是很好的，它是用那一种很好的膜给包起来了，这个做法宝真的是非常的好和明智。它有效地组织了书不受尘土、细菌特别是水的侵扰，特别是水，被谁淋湿了，即使弄干也会发皱，这多不好啊！现在好了，自从有了这层膜啊，就不会发生这种悲剧的情况了。所以说包装还是很多的。 至此，品相、内容、包装这三项我都已经评论好了，接下来我们评论什么呢？要不评论一下运输？算了还是评论一下价格吧！这本书的价格还是很便宜的，如果要是在一般的实体书店里买，可定不会打折，也就是全价卖出的意思，换句话说，就是享受不到优惠的意思，多不值啊。但是在京东就不同了，什么不同呢？就是可以打折了，也就是说不必花高价以全价购买了。这还是非常优惠的，这本书在京东买要比在其它实体店买便宜十多块呢。 好的，现在价格也说完了，我们还是再来聊聊它的运输吧，我大概是昨天晚上订的，刚一下订单，我就发现它顺利地在5号库，给出库了，然后是拣货，拣货之后打包啊，分拣啊，今天早上就送到学校的营业厅，中午就到学校了，就收到书了，真心很快。 基于以上几点我给这本书一个好评。
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分书中记述的事情一定不是如实记载，经不起简单的推敲，严重美化英国，推卸责任。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
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