具体描述
产品特色
内容简介
“亲近母语”编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
内页插图
精彩书评
★诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。
——薛瑞萍
★享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我。然后我们拥有内在的耳朵、内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。
——徐冬梅
目录
【上卷】第一单元
我的马儿真正巧
大象
插秧
云
寻胡隐君
第二单元
大家拢来做把戏
小雨滴
露珠
火车头
山中
第三单元
十二月子
树
夕阳
青蛙
山中
第四单元
小约卡学干针线活
安慰
海上的风
妈妈的心
杂诗
第五单元
柱子和树子
老祖母的牙齿
着急的锅子
作业机
秋夜寄邱员外
第六单元
错了歌
我要生起气来
我给小鸡起名字
日出
九日
第七单元
虎和兔
小熊
吊床
早安，小松鼠
遗爱寺
第八单元
丢手帕歌
游戏
挤呀挤歌
草原
塞下曲六首（其二）
第九单元
孙悟空打妖怪
蜗牛
湖边的小草
笼中虎
马诗（其四）
第十单元
板凳歪歪
小树
树林
秋天的信
自遣
第十一单元
小弟和小猫
标点符号
年龄问题
一个人
听弹琴
第十二单元
雪地给我拍照啦
再见
水池
欢迎小雨点
忆梅
第十三单元
楼阁亭塔
跳
树
鱼儿睡在哪里
问刘十九
第十四单元
黄河谣
太阳
笑声
不学写字有坏处
惊雪
第十五单元
十数对花谣
月亮瘦了一点
星月的来由
冬爷爷捏红了弟弟的鼻子
夜雪
第十六单元
大年初一扭一扭
妹妹的红雨鞋
给小懒惰画个像
毛巾
十二月十五夜
【下卷】
附录
前言/序言
用户评价
积极的心理暗示，给孩子带来正面的影响；不良的心理暗示，给孩子带来负面的影响！
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