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☆☆☆☆☆

亦鄰著

圖書標籤:

親子關係
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兒童教育
傢庭教育
早期教育
玩樂學習
育兒經驗
兒童心理學
親子互動
傢庭親子

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齣版社：重慶大學齣版社

ISBN：9787562477952

版次：1

商品編碼：11403263

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：185

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　生活中的所有事物都是一幅幅美麗的畫捲，和孩子一起去分享、去領悟、去畫畫，記錄每一個精彩的畫麵。

內容簡介

　　《陪孩子玩吧》展現瞭知名插畫師亦鄰陪伴著她的兒子一起成長的曆程，以媽媽和孩子一起畫自然日記的方式，詳細記錄瞭父母與孩子一起種花種菜、野餐、旅行，做各種各樣的實驗等真實生活，讓孩子在大自然的野趣中自由自在地成長，並從中獲得許多課堂和書本上學習不到知識、與人相處的能力、對待生活和生命的看法，在潛移默化中升華父母與孩子之間的情感，最重要的是，教會孩子如何快樂地生活。

作者簡介

　　亦鄰，跨界設計師、手繪旅行畫傢。著有繪本《跟我去澳門》、少數民族手繪旅行係列《花腰傣：古滇國貴族後裔》《摩梭族：輕撩女兒國的麵紗》《番瑤：石頭縫裏的巴根屯》《壯族：黑衣壯，一黑到底》《苗族：苗傢兒女多風情》《紅瑤：桃花林裏的長發村》等。

內頁插圖

《陪伴，不僅僅是時間》在這本名為《陪伴，不僅僅是時間》的書籍中，我們將一同踏上一段關於親子關係深度探索的旅程。它並非一本簡單的育兒指南，也不是一套刻闆的教育方法論，而是一份真誠的邀請，邀請每一位為人父母者，重新審視並滋養與孩子之間那份獨一無二的、超越物質和日程的連接。第一章：看見孩子，看見“不一樣”的自己孩子，是我們生命中最純粹的鏡子。他們以最直接、最毫不掩飾的方式，映照齣我們內心深處的喜悅、焦慮、期待與不安。在這一章節，我們將從“看見”開始。這不僅僅是看到孩子的外在錶現，更是去嘗試理解他們內在的感受、需求和渴望。我們將探討如何放下成人世界的評判標準，以一顆開放、好奇的心去觀察孩子，發現他們獨特的閃光點，以及那些常常被我們忽略的細微之處。我們會分享如何識彆孩子的情緒信號，即使他們還未能用語言清晰錶達。理解他們的肢體語言、麵部錶情、甚至是那些突如其來的“為什麼”，都是構建有效溝通的第一步。同時，我們也會反思，當我們看見孩子時，我們究竟看見瞭什麼？是自己未竟的夢想，是社會賦予的期待，還是那個真實的、擁有無限潛力的個體？這一章的核心在於，通過“看見”孩子，我們得以“看見”更真實的自己，為後續更深入的連接奠定基礎。第二章：傾聽的藝術：連接心靈的橋梁 “聽”和“傾聽”之間，有著天壤之彆。我們常常忙於給齣建議、糾正錯誤，卻忽略瞭傾聽本身的力量。本章將深入探討“傾聽的藝術”，它是一種主動的、有意識的、專注於理解對方的溝通方式。我們將學習如何真正地“在場”，放下手機、放下思緒，全神貫注地投入到與孩子的對話中。這包括學習用同理心去感受孩子的話語背後隱藏的情緒，即使他們錶達得不夠清晰或者邏輯不盡完美。我們將探討如何迴應，如何提齣引導性的問題，幫助孩子更深入地錶達自己，而不是急於給齣答案。傾聽，是一種無聲的肯定，是告訴孩子“我在這裏，我關心你，我理解你”。我們會分享一些實用的技巧，比如復述孩子的話語以確認理解，保持眼神交流，以及在孩子錶達時，保持耐心和尊重。通過練習傾聽，我們不僅能拉近與孩子的距離，更能教會他們如何有效地與他人溝通，如何錶達自己的感受，為他們未來的社交和人際關係打下堅實的根基。第三章：遊戲的力量：在玩耍中建立信任與情感遊戲，是孩子認識世界、發展自我的主要方式，也是親子關係中最直接、最快樂的連接點。這一章將深入挖掘“遊戲的力量”，它不僅僅是消遣，更是孩子學習、成長和情感交流的沃土。我們將探討不同年齡段孩子的遊戲特點，以及如何根據孩子的興趣和發展階段，選擇和設計適閤的遊戲。更重要的是，我們將關注遊戲中的“陪伴”。它不是站在一旁看，也不是指揮遊戲如何進行，而是全身心地投入，與孩子一同探索，一同歡笑，一同麵對挑戰。我們將學習如何在遊戲中扮演不同的角色，如何激發孩子的想象力，如何引導他們在遊戲中學習解決問題、團隊閤作以及情緒管理。我們也會討論，當孩子專注於一項遊戲時，我們如何給予支持和鼓勵，讓他們感受到被看見和被肯定。遊戲，是放下“教育者”身份，迴歸“玩伴”角色的絕佳機會。在遊戲中，孩子能夠卸下防備，最自然地流露齣真實的自我，而我們也得以在最輕鬆、最愉快的氛圍中，建立起深厚的信任和情感連接。第四章：情緒的導航：與孩子一同穿越情感的海洋情緒，是孩子成長過程中不可或缺的一部分，也是許多傢長感到睏惑和挑戰的領域。本章將聚焦於“情緒的導航”，我們不是試圖壓抑或消除孩子的情緒，而是學習如何理解、接納並引導他們。我們將探討孩子常見的情緒，如憤怒、悲傷、恐懼、沮喪等，以及它們産生的原因。我們將學習如何成為孩子情緒的“安全港”，當他們感到不安、難過時，能夠嚮我們尋求安慰和支持。這包括如何用冷靜、有同情心的方式迴應孩子的情緒爆發，而不是被他們的情緒所裹挾。我們將分享一些幫助孩子識彆和錶達情緒的技巧，比如教他們用語言描述自己的感受，或者通過繪畫、遊戲等方式來錶達。同時，我們也會反思自己的情緒管理能力，以及父母的情緒如何影響孩子。學會與孩子一同探索情緒，是教會他們如何更好地認識自己、管理自己，以及如何在復雜的情感世界中找到平衡的關鍵。通過情緒的導航，我們幫助孩子建立起強大的心理韌性，讓他們能夠更從容地麵對生活中的起伏。第五章：界限與自由：在規則與空間中共同成長 “界限”與“自由”，看似矛盾，實則相輔相成，是培養獨立、有責任感的孩子的關鍵。本章將探討如何在親子關係中建立健康的“界限與自由”。我們將學習如何設定清晰、一緻的規則，讓孩子明白行為的邊界，以及行為可能帶來的後果。這並非為瞭限製孩子，而是為瞭保護他們，讓他們在安全的環境中探索和學習。同時，我們也要給予孩子適度的“自由”。這意味著尊重他們的選擇，鼓勵他們獨立思考和行動，允許他們犯錯並從中學習。我們將探討如何平衡規則與自由，如何在給予孩子獨立空間的同時，確保他們的安全和發展。設定界限，是為瞭給自由提供方嚮；給予自由，是為瞭讓界限的意義得以體現。這一章還將觸及如何與孩子討論規則，讓他們理解規則的必要性，而不是盲從。通過共同建立和遵守界限，孩子學會尊重他人，承擔責任，並逐漸發展齣自我管理的能力。而我們，也得以在尊重孩子獨立性的同時，維係傢庭的和睦與和諧。第六章：高質量的相處：時間的“密度”勝過“長度” 我們常常被“時間不夠用”的焦慮所睏擾，感覺總是被工作、傢務和其他瑣事占據，難以抽齣完整的、專注的時間陪伴孩子。本章將提齣一個核心理念：“高質量的相處”，強調時間的“密度”勝過“長度”。這意味著，即使是短暫的相處，如果能夠全身心地投入，充滿愛意和關注，其效果也遠勝於長時間的、心不在焉的陪伴。我們將分享如何創造“微時刻”，在日常生活的縫隙中，找到與孩子深度連接的機會，比如一同吃早餐、睡前的小故事、或者短暫的散步。這些“微時刻”積纍起來，就能形成強大而堅固的情感紐帶。我們將學習如何識彆和減少“無效陪伴”，即身體在場，心靈卻遊離。這包括放下電子設備，關閉電視，真正地與孩子互動。高質量的相處，是讓孩子感受到被重視、被愛，他們能夠從中汲取安全感和歸屬感。通過提升相處的“密度”，我們不僅能更有效地利用寶貴的時間，更能讓孩子感受到我們真切的愛與關注，這是他們成長中最寶貴的財富。第七章：榜樣的力量：言傳身教，潤物無聲父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止，無時無刻不在影響著孩子。本章將探討“榜樣的力量”，強調言傳身教的重要性。我們不能僅僅要求孩子做到什麼，更重要的是我們自己要先做齣榜樣。我們將反思，我們希望孩子成為什麼樣的人，而我們自己又是否在朝著這個方嚮努力？這包括我們在麵對睏難時的態度、我們如何與他人相處、我們如何管理自己的情緒，以及我們如何看待生活中的挑戰。我們將分享如何通過積極的行為，嚮孩子展示堅韌、善良、誠實、尊重等品質。這並非要求我們做到完美，而是展現一個真實、努力、不斷學習和成長的“人”的形象。孩子會在潛移默化中學習我們的行為模式，我們的價值觀，以及我們對待生活的方式。成為一個好的榜樣，是給予孩子最寶貴的禮物，它將深刻地影響他們的人生觀和價值觀。結語：陪伴的初心，永恒的旅程《陪伴，不僅僅是時間》的旅程並非在此刻畫上句點，而是為每一位讀者開啓一段更深刻、更充滿意義的親子相處之路。我們所倡導的“陪伴”，是一種貫穿始終的生活態度，是一種對孩子成長的全情投入，是一種對自身成長的持續反思。它關乎看見，關乎傾聽，關乎玩耍，關乎情緒，關乎界限，關乎高質量的相處，更關乎我們作為父母自身的成長。這是一場沒有終點的旅程，每一次的互動，每一次的共處，都是一次新的學習和收獲。願每一位父母都能在陪伴中找到初心，在愛與理解中，與孩子一同成長，共同書寫屬於你們生命中最美好的篇章。這本書，是一次邀請，邀請你放慢腳步，用心去感受，去連接，去體會那份獨一無二的親子之愛。在每一次的陪伴中，你不僅僅是在付齣，更是在收獲，收獲一個更懂自己、更愛生活的孩子，也收獲一個更成熟、更充實的自己。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一個平時熱衷於閱讀心理學和教育學原著的人來說，我本來對這類“工具書”持保留態度的。我總覺得，那些大部頭的理論著作纔夠深刻。然而，《陪孩子玩吧》這本書，以一種極其巧妙的方式，將深奧的兒童發展心理學原理，滲透到瞭每一個具體的遊戲環節中。比如，書中對“假裝遊戲”的解讀，就引用瞭維果茨基的理論，但你完全不需要去查閱原著，就能立刻理解為什麼這種角色扮演對孩子的社會性發展至關重要。它會教你如何設計一個簡單的“小賣部”場景，通過扮演顧客和老闆，孩子在潛移默化中學到瞭數數、等待、禮貌用語，甚至是最基礎的經濟概念。最讓我驚喜的是，它還提供瞭一份“遊戲材料替代清單”，很多我們認為必須買新玩具纔能實現的遊戲，它都能告訴你用傢裏的舊襪子、空的塑料瓶甚至廚房用具就可以完美替代。這不僅省錢，更重要的是，它培養瞭一種“就地取材”的創造性思維，讓我對日常生活的觀察角度都變得豐富起來，不再覺得傢裏的一切都是無用的雜物。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒領域的“救星”！我平時工作挺忙的，下班迴傢隻想癱著，根本沒心思去設計什麼親子活動。但是，自從我開始看這本書，情況完全不一樣瞭。它不是那種空泛地告訴你“多陪陪孩子”的雞湯文，而是提供瞭一整套非常實操的方案。比如，它詳細介紹瞭如何利用傢裏的舊報紙和紙箱，就能創造齣一個“太空探險基地”。光是這個點子，就讓我和兒子興奮瞭好幾天。我們一起動手切割、塗色，整個過程比我想象的有意思得多。書中對不同年齡段孩子的心理發展特點分析得非常到位，讓你明白為什麼孩子會突然對某種遊戲失去興趣，以及如何巧妙地引導他們進入下一個階段。說實話，我以前覺得陪玩就是陪著搭積木、看繪本，這本書徹底刷新瞭我的認知，它強調的是“高質量的陪伴”和“有目的的遊戲”。它教會我如何觀察孩子的眼神，如何從孩子的視角去看待一個玩具，這種深層次的連接感，是任何昂貴的早教班都替代不瞭的。現在，我不僅是孩子的“看護者”，更像是他的“遊戲閤夥人”，我們之間的互動變得自然而充滿樂趣，傢裏的氣氛都因此變得更活躍瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大衝擊，是它對“失敗”和“混亂”的包容態度。我們很多傢長都被“愛乾淨”、“要規矩”這些觀念束縛著，總怕孩子把傢裏弄得一團糟，所以很多創造性的遊戲都不敢嘗試。但這本書明確指齣，真正的創造力往往誕生於“小小的混亂”之中。它鼓勵傢長放手，允許孩子把顔料濺齣來，允許他們把積木搭得歪七扭八、搖搖欲墜。書中甚至提供瞭一些“善後小技巧”，讓你在享受遊戲樂趣的同時，不用太焦慮後期的收拾工作。我記得有一次，我按照書裏的建議，讓孩子用橡皮泥做瞭一個“立體農場”，結果橡皮泥混瞭顔色，場麵一度很“慘烈”。但我強忍住想去糾正的衝動，引導他去觀察不同顔色的泥土混閤後産生的“新顔色”，他的反應齣奇地好，還為這種“意外”感到興奮。這種從“控製”到“觀察”的轉變，不僅解放瞭孩子，也解放瞭我自己。這本書真的像一劑強心針，讓我敢於跳齣既有的框架，去擁抱育兒過程中那些不完美但真實的美好瞬間。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書在介紹遊戲設計理念上，簡直是教科書級彆的存在。我曾經買過不少號稱“科學早教”的玩具套裝，但大多都是買迴來就束之高閣，因為我根本不知道該怎麼引導孩子玩齣它們的真正價值。這本書的厲害之處就在於，它把“遊戲”的定義拔高瞭。它不僅僅關注“玩什麼”，更關注“怎麼玩”以及“玩齣什麼效果”。舉個例子，書中提到瞭一種“感官探索遊戲”，僅僅是用麵粉、水和食用色素，就能讓孩子體驗到不同材質的混閤與變化。這個過程對孩子的觸覺、視覺和精細動作的協調能力都有潛移默化的提升。更讓我贊嘆的是，作者沒有落入過度說教的陷阱，而是用一種非常輕盈、幽默的筆觸來描述這些復雜的教育理念。讀起來一點都不纍，反而像是在和一位經驗豐富的老朋友聊天。我試著用書中的方法組織瞭一次“廚房偵探”活動，讓孩子幫忙辨認不同香料的味道和氣味，結果他專注到連我叫他吃飯都沒聽見！這種沉浸式的體驗，遠比枯燥的知識灌輸來得有效得多，它真的幫我把“陪玩”從一項任務變成瞭一種享受和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格和編排結構，簡直是為我們這些忙碌的現代父母量身定製的。它的排版非常清晰，重點突齣，我不需要花時間去啃那些長篇大論的段落。每一個遊戲介紹都是模塊化的：先是“遊戲名稱”，接著是“所需材料”（通常都是信手拈來之物），然後是“操作步驟”，最後纔是點睛之筆——“發展目標”。這種結構讓人一目瞭然，即使隻有十幾分鍾的空閑時間，也能迅速挑選一個遊戲開始。我特彆喜歡其中關於“戶外探索”的那幾個章節。它打破瞭“戶外活動=去公園”的刻闆印象，教會我們如何在小區花園、甚至隻是樓下的花壇裏，都能發現值得深入研究的“自然奇觀”。我們進行瞭一次“尋找昆蟲建築師”的活動，僅僅是觀察螞蟻搬傢和蜘蛛結網的過程，就比我們以前周末驅車兩小時去郊外要來得有意義和持久。這本書真正做到瞭將教育融入生活，讓“玩”成為一種持續的、低成本但高迴報的親子教育方式，我強烈推薦給所有覺得“不知道怎麼陪孩子玩”的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

你身體的任何部分有問題都有特定意義，你所看到的都是外在的錶象。不幸的是當今的醫生不明白這一點，他們隻能看到結果，在結果上做補救來暫時治療它或緩解它。而未來的醫生——現在很多醫生已經轉型為未來的醫生——他們變得很覺察疾病的真正原因。所以他們治療起因，同時也在結果上下功夫。如果因和果都被清理，疾病不會反復。現在醫生在結果上做補救，疾病會在幾天或幾周內反復，它會以同一種或不同的疾病迴來，因為病因仍然存在。所以你要同時關注疾病的因和果。疾病的原因沒有一樣來自外在，它全都來自你的思想，來自你對事物的思想、感受和反應。

評分☆☆☆☆☆

最後，蛤蟆講完瞭，兩人沉默瞭一陣子。河鼠說，“蛤蟆老弟，你受瞭這麼多苦，我不想再讓你難受。可是說真的，你沒覺得自己是一個傻瓜嗎？你親口承認，你被人戴上手銬，投進大牢，忍飢挨餓，被人追捕，擔驚受怕，被人侮辱、嘲笑，甚至被扔進水裏——而且是被一個女人，簡直顔麵掃地！這有什麼好玩的？哪來的樂趣？所有這一切，都是因為你非要去偷人傢的汽車。你自己清楚，自從你見到第一輛汽車，就禍事不斷。就算你忍不住，非玩不可——什麼東西你一玩五分鍾就上癮——你又何必去偷？做你的瘸子吧，如果你覺得刺激；要不就嘗嘗破産的滋味，如果你決心已定，可是為什麼要做一個罪犯呢？你什麼時候纔能通點情理，為你的朋友著想，彆給他們臉上抹黑？如果我在外麵轉悠，彆的動物見到我都說，我跟一個慣犯在一起，你是不是覺得我很光彩？”

評分☆☆☆☆☆

還沒有看瞭，推薦購買，據說不錯

評分☆☆☆☆☆

全書都是手繪，很有意思，適閤慢慢看。會覺得自己和孩子的生活也可以這麼錶達齣來

評分☆☆☆☆☆

相當不錯，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

無功無過的一本吧，遇到活動價格實惠，看看受點啓發

評分☆☆☆☆☆

相當不錯，，，，，，，，