中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李显冬 著

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• 民法总则
• 案例教学
• 法律案例
• 中国政法大学
• 法学教材
• 研习教材
• 法学研究
• 民法学
• 法学院
• 案例分析

出版社： 中国政法大学出版社

ISBN：9787562049258

版次：1

商品编码：11420296

包装：平装

丛书名： 中国政法大学案例研习系列教材

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：222

字数：282000

正文语种：中文

内容简介

　　《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》案例研习教材的建设理念是：在宏观思路上，强调理论性与实践性相结合，在重视基础理论的同时，根据法律职业人才培养需要，突出实践性的要求，一方面案例内容来自于实践，另一方面理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。在架构设计上，强调体系性与专题性相结合，既要基本涵盖对应课程的全部教学内容，符合体系要求，又要突出个别重点专题。在教材体例上，强调规范性与灵活性相结合，在符合基本体例规范要求的同时，可以根据不同课程实际情况有所变通。

作者简介

　　李显冬，法学博士，中国政法大学教授，博士生研究生导师。1983年毕业于中国政法大学，1989年获民商法硕士学位，2003年获法学博士学位。1994～1995年作为中华人民共和国访问学者在加拿大麦吉尔大学研修两年。现为中国政法大学国土资源法律研究中心主任，兼任中国农业经济法研究会副会长、能源法研究会常务理事、国土资源部专家评论员。著有《溯本求源集》、《从大清律例到民国民法典的转型》、《民法案例精析》、《民法案例重述》、《物权法典型案例疏议》、《侵权责任法典型案例重述》、《中国矿业法律制度研究》等数十部学术专著。发表有《试论科研生产联合体》、《特许经营中的双重法律调整》、《中国固有民法辨》、《民有私约如律令考》、《论土地使用权到期后其上房屋所有权的归属》、《矿权的法律定位及立法选择》等一百四十余篇论文。

内页插图

目录

第一章 民法概述
知识概要
经典案例
案例一：陈甲林等诉陈丁满等物权确认纠纷案
案例二：不服市水上公安局处理尸体案
案例三：张某某与某市金信置业投资有限公司商品房销售合同纠纷上诉案
案例四：陈甲、李乙诉陈丙、陈丁以影射方式侵犯名誉权案
案例五：赵某等诉某医院侵犯身份权赔偿案
案例六：张某佳与温某芳离婚后财产纠纷上诉案
案例七：杨某等诉刘某利用领导关系进行同性间的性猥亵侵犯人身权精神损害赔偿案
案例八：疏于照顾义务而致幼儿落井身亡案
案例九：查戊民诉唐己芳等买卖合同纠纷案
案例十：就浴时衣柜被人打开致其衣物丢失赔偿案
案例十一：恶意利用客房电话频繁拨打信息咨询台损害赔偿案
案例十二：张某依与其同居人所立遗嘱诉遗嘱人之妻蒋某给付受遗赠的财产案
案例十三：辰巳房地产有限公司诉郑午未商品房预售合同纠纷案
案例十四：岗戊农场诉北京己惠公司等债务纠纷案
案例十五：周某等诉县建设局人身损害赔偿案
拓展案例
案例一：陈氏姐妹诉村委会征地分配纠纷案
案例二：孟甲等诉孟乙等因未被刻名将原告在墓碑上的名字凿除赔偿案
案例三：利用业余时间为村办企业提供技术服务所获取的报酬是否违法案
案例四：韩甲等与某监狱一般人格权纠纷上诉案
案例五：向壬猛等与高葵房屋买卖合同纠纷上诉案
案例六：欧阳甲等与欧阳乙相邻关系纠纷案
案例七：李某等与张某集资房买卖合同纠纷上诉案
案例八：张某诉袁某排除妨害纠纷案
案例九：张仔青诉张因方民间借贷纠纷案

第二章 民事法律关系和民事权利
知识概要
经典案例
案例一：杨某诉李某应按不可撤销的赠与合同给付打赌所得车辆案
案例二：县民政局诉王午某、吕未某、辰巳保险公司交通事故人身损害赔偿纠纷案
案例三：亓某因其父在与被告结婚前病逝诉吴某返还其父交付用于结婚购房的购房款案
案例四：刘子丑诉刘寅卯房屋买卖合同纠纷案
案例五：辰巳公司诉刘戊己、钟庚辛租赁合同纠纷案
案例六：李癸辛与壬庚小区业主委员会业主撤销权纠纷上诉案
案例七：串辰寅、串巳未诉贾午巳返还出借的名画案
案例八：辰未公司诉午庚公司、钟酉申侵犯商业秘密案
案例九：界墙倒塌砸死其在依该墙外侧所建牛棚内的耕牛赔偿案
案例十：张某诉甲申电大误填信封信息、乙酉邮局
……
第三章 自然人
第四章 法人
第五章 法律行为
第六章 民事法律行为的法律效力
第七章 代理
第八章 诉讼时效

精彩书摘

　　[参考结论与法理分析]
　　（一）法院意见
　　法院认为，被告张某作为倒塌墙体的所有者和管理者，对墙体未做维护保养，也未对原告搭建牛棚表示过异议，在下雨过程中亦未采取应急措施，本身有过错。同时，被告不能提供墙倒塌是由原告畜养的牛所造成的相应证据，被告应对原告耕牛损失负主要赔偿责任。被告提出的反诉请求，证据不足，不予支持。
　　原告在明知被告的墙体状况不佳的情况下，利用被告墙体东侧搭建牛棚，且在长时间下大雨的情况下，未对耕牛采取转移措施，对耕牛实际受损，亦应承担管理不善的责任。
　　（二）审理判析
　　本案从表面看，引起原、被告之间法律关系的直接原因是那场大雨。这场大雨的来临与当事人的意志无关，甚至与当事人的意志相反，其导致了墙体倒塌，牛被砸死，侵权的法律关系随之发生。所以说，那场大雨是引起原、被告之间产生具体法律关系的法律事实，因其与当事人的意志无关，故具体而言该场大雨属于法律事实中的事件。
　　但是，进行更深一层次的研究就会发现，仅有这场大雨是不足以导致法律关系产生的。一方面被告作为该墙的所有者和管理者，对墙体未做维护保养，也未对原告搭建牛棚表示过异议，在下雨过程中亦未采取应急措施；这一系列的不作为也是导致墙体倒塌的原因之一，最终导致了法律关系的产生。故该不作为属法律事实，具体而言是法律事实中的行为。
　　另一方面，原告李某在明知被告墙体状况不好，且在长时间下大雨的情况下，未采取转移措施以避免损失扩大；此种不作为也是最终造成耕牛死亡的原因之一，同理也属于法律事实中的行为。
　　（三）法理研究
　　所谓民事法律事实，是指民事法律规范所规定的、能够引起民事法律关系产生、变更和消灭的客观现象。
　　如前所述，民事法律关系是因民事法律规范的调整而在民事主体之间形成的权利义务关系，但民事法律规范本身并不能在民事主体之间直接产生民事法律关系，也不能变更或消灭某一民事法律关系。
　　民事法律事实是民事法律关系变动的前提和基础。民事法律关系的产生、变更和消灭需要具备两个基本的条件，民事法律规范和民事法律事实。其中，民事法律规范是民事法律关系变动的抽象条件，而民事法律事实则是民事法律关系变动的具体条件。只有在一定的民事法律事实发生后，民事法律关系才能产生，并因一定的民事法律事实的发生而变更或消灭。
　　能够引起民事法律关系产生、变更或者消灭的客观情况在法律上分为两类：一类是事件；另一类是行为。
　　1.事件。
　　（1）事件的定义。所谓事件，是指不以人的意志为转移，能导致一定法律后果发生的客观事实。
　　（2）事件的特点。事件的出现与当事人的意志无关。这些事件都能在法律上导致一定权利和义务关系的产生、变更和消灭。而导致事件发生的原因，既可能来自于社会，也可能来自于自然，另外也可能来自于时间的流逝，如时效制度和除斥期间等。
　　2.行为。所谓行为，是指人的一种“有目的”和“有意识”的活动。
　　人在睡梦中的行为是无意识的，因此并非是我们所指的“法律事实”中的行为。行为与事件最主要的区别就在于其是否以行为人的意志为转移。如自然人的生老病死，由于其并不以个人的意志为转移，所以属于我们所说的事件。
　　按照行为是否符合法律的要求，我们可以将其分为合法行为和不法行为。
　　（1）合法行为。所谓合法行为，是指符合或不违反民事法律规范、能够引起民事法律后果的行为。依据其效果是否依据行为人的意思表示而产生，合法行为又可以分为民事法律行为和事实行为两类。
　　民事法律行为就是指民事主体所为的以意思表示为要素，旨在设立、变更和终止民事权利义务关系的合法行为。而事实行为则是指不以当事人意思表示为要素，法律效果由法律规定产生的行为。
　　（2）不法行为。所谓不法行为，是指不符合法律要求或违反民事法律规定的行为，包括违约行为、侵权行为、不履行法定义务的行为等。这些行为一旦发生，就会引起否定的法律效果，行为人应依法承担相应的民事责任，并在行为人和受害人或其他人之间形成民事责任关系。
　　……

前言/序言

中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习 书籍简介 一、 立足时代，紧扣前沿：中国民法典时代背景下的理论与实践深度融合 《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》是为适应我国《中华人民共和国民法典》正式实施，系统梳理和深入解析民法总则（第一编）最新司法实践与前沿理论而精心编撰的教材。本书严格遵循中国政法大学深厚的法学教育传统和严谨的学术规范，旨在为法学本科生、研究生以及从事法律实务工作的人士提供一套既具学术深度，又富实践指导价值的案例教学资源。 本教材并非简单地对民法总则条文进行罗列和阐释，而是将目光聚焦于民法典实施以来，特别是近年来人民法院在适用民法总则过程中所形成的具有普遍指导意义的典型案例。我们深刻认识到，民法总则作为民事法律制度的“总纲”和“基础”，其概念、原则和制度的理解与适用，直接关乎整个民事法律体系的统一性和稳定性。因此，本书的首要目标便是通过精选的案例，将抽象的法律条文“活化”，使其与当下的社会经济活动和法律适用实际紧密结合。 教材内容紧密围绕民法总则的核心架构展开，系统涵盖了民事主体制度、民事法律行为制度、代理制度、诉讼时效制度、以及民法基本原则的最新司法理解。我们特别关注了民法典对原《民法通则》及相关司法解释带来的重要变革，例如对胎儿利益的保护、法人人格的界定、非法人组织的法律地位、以及意思表示的构成要件与效力等方面的最新裁判思路。 二、 案例为核，研习为要：构建“问题导向、案例驱动”的教学范式 本教材的核心特色在于其“案例研习”的教学方法。我们摒弃了传统教材侧重于理论说教的模式，转而采用以“真实案例为切入点，以问题研讨为核心，以理论深化为目标”的研习路径。 1. 案例的精选与结构： 每个章节精选的案例均来自于最高人民法院的指导性案例、具有重大社会影响力的生效判决，或是在学术界和实务界具有广泛讨论价值的疑难复杂案件。案例的呈现不仅包含案件事实、裁判结果，更重要的是对裁判理由的深度挖掘和结构化呈现。 2. 研习环节的设计： 每个案例后均设置了多层次的研习问题。这些问题设计上，由浅入深，层层递进： 事实梳理与法律适用： 引导学生准确识别案件中的法律关系和争议焦点。 规范探究与条文解读： 要求学生回到民法总则的具体条文，理解其立法本意和构成要件。 判例比较与理论辨析： 鼓励学生横向比较不同法院或不同时间点对类似问题的处理差异，并结合学界主流观点，辨析不同裁判规则的合理性与局限性。 价值权衡与原则适用： 探讨案例背后所体现的民法基本原则（如意思自治、诚实信用、公序良俗）的冲突与协调，培养学生运用宏观原则解决微观问题的能力。 三、 深度聚焦：民法总则关键制度的最新司法动态 本书在具体内容上，对以下几个民法总则的关键领域进行了特别的强化和深入的案例剖析： （一） 民事主体制度的深化： 重点分析了自然人主体的权利能力、行为能力与限制民事行为能力人的判断标准在司法实践中的细化；法人制度中，对于法人设立的要件、法人决议的效力、以及法人人格否认制度在新型组织关系中的适用边界。特别关注了非法人组织（如个人独资企业、合伙企业、专业服务机构）的法律地位、责任承担及其与法人的区别。 （二） 民事法律行为的严谨解构： 这是总则的核心。教材详细剖析了法律行为的成立要件、效力要件。在意思表示方面，重点研究了意思表示的“真意”与“表示”的冲突，特别是因重大误解、欺诈、胁迫等意思表示不真实的法律后果；对于违反法律、行政法规的强制性规定的效力认定，以及违反公序良俗的法律行为的无效化处理，提供了大量的实战案例解析。 （三） 代理制度的实务挑战： 代理是连接民事主体与法律行为的关键桥梁。本书案例深入探讨了无权代理、超越权限代理的法律后果（如效力待定）、表见代理的构成要件与证明责任，以及委托代理中授权不明的情形下的风险分配。 （四） 诉讼时效制度的精细化处理： 诉讼时效作为期间制度，其起算点、中止、中断的认定极易产生争议。教材通过案例辨析了“知道或者应当知道权利受到损害的事实”的认定标准，以及不可抗力、意外事件对期间制度的影响。 四、 教学定位与适用价值 本教材的设计目标是服务于中国政法大学法学教育体系的整体要求，强调理论的体系性、逻辑性和批判性。它不仅是法学专业本科生系统学习民法总则的权威参考书，更是研究生进行民法基础理论深化研究的必备工具。对于法律职业资格考试的应试者而言，本书提供的案例分析方法和对最新司法精神的把握，具有极高的实战价值。对于律师、法官、检察官等法律实务工作者，本书亦是梳理疑难案件、统一裁判尺度、提升法律思维的有效智力资源。 通过对这些精选案例的反复研习，读者将能够超越对法条字面意思的简单记忆，真正掌握民法总则的基本精神、核心原则，并具备运用这些原则解决复杂民事法律问题的综合能力，从而成为适应新时代法治建设要求的复合型法律人才。

评分☆☆☆☆☆

第一次翻阅《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》的时候，我就被其严谨的学术态度和扎实的实务功底所折服。作为一名法律专业的学生，我知道掌握民法总则的基本概念固然重要，但更重要的是理解这些概念在现实生活中的应用。这本书恰恰满足了我对这一点的迫切需求。 书中收录的案例，选取得非常精妙，几乎涵盖了民法总则所有核心的知识点。我印象尤其深刻的是关于“意思表示真实”和“欺诈、胁迫”等部分的案例分析。通过阅读这些案例，我不再是仅仅停留在字面意义上的理解，而是能够深入到案件的细节中，体会到法官在判断这些法律行为的效力时，是如何权衡各种事实和证据的。这对我理解那些看似抽象的法律条文，起到了点石成金的作用。 让我惊喜的是，本书的案例分析不仅仅是陈述事实和判决，更包含了对案件背后法律逻辑的深度剖析。它会从不同的角度去审视同一个案例，提出可能存在的不同理解和解释，并引用相关的法理和学说。这种多维度的分析，让我看到了法律解释的灵活性和复杂性，也引导我学会了如何在复杂的法律问题面前，找到最恰当的解决方案。我感觉自己的法律思维方式得到了极大的锻炼。 此外，这本书在结构设计上也颇具匠心。它将案例按照民法总则的章节顺序进行编排，使得学习过程更加有条理，也更容易将理论知识与实践案例进行对应。在研习过程中，我发现自己能够很快地将课堂上学到的知识，在书中找到相应的案例来加以印证，大大加深了我对知识的记忆和理解。这种“学以致用”的学习模式，让我觉得学习过程充满了成就感。 总体而言，这套案例研习教材为我打开了一扇理解民法总则的全新视角。它不仅提供了丰富的案例素材，更重要的是，它教会了我如何运用法律的智慧去分析和解决问题。我相信，通过持续地研习这本书，我的法律素养将得到显著的提升，为我今后的法学学习和职业发展奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》在我学习民法总则的过程中，起到了至关重要的辅助作用。我当初选择这本书，是被其“案例研习”的模式所吸引。我一直认为，法律的学习，尤其是像民法这样与日常生活息息相关的学科，脱离了实际案例，就如同无源之水，难以真正领会其精髓。这本书恰恰满足了我对理论与实践结合的需求。 研习过程中，我最深刻的感受是其案例的典型性和代表性。书中精选了大量来源于司法实践的真实案例，这些案例覆盖了民法总则中的绝大多数重要知识点，从自然人、法人到合伙，从民事法律行为的效力到代理制度，无一不包。每一个案例都被细致地剖析，不仅列出了案件事实，更重要的是，对案件的争议焦点、适用的法律条文、裁判理由进行了深入解读。这使得我在理解抽象的法律条文时，有了一个具体的参照物，能够更直观地感受到法律是如何在复杂多变的社会关系中发挥作用的。 另外，这本书的编排逻辑也非常值得称赞。它不是简单地罗列案例，而是将案例按照民法总则的章节顺序进行组织，每一章的案例都紧密围绕该章的知识点展开。这使得我在学习某个章节的理论知识后，能够立刻通过案例来巩固和深化理解。同时，书中还包含了对案例的不同观点和学理解释，这极大地开阔了我的视野，让我意识到法律并非一成不变，而是存在着多样的解释和探讨空间。这种多角度的分析，对于培养批判性思维和独立思考能力至关重要。 我尤其欣赏的是，教材在案例分析中，不仅仅停留在简单地复述案情和判决，而是引导读者主动思考。它会提出一些引导性的问题，鼓励我们去分析案例中的法律关系，预测可能的法律后果，甚至尝试提出自己的法律意见。这种互动式的学习方式，让我从一个被动的接受者，转变为一个主动的探索者。我发现，通过反复研习这些案例，我对民法总则的理解不再局限于死记硬背，而是上升到了能够运用法律思维分析和解决问题的能力。 总而言之，这套《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》是我学习民法总则道路上的一位良师益友。它以其丰富的案例、深入的分析和创新的编排，极大地提升了我的学习效率和学习兴趣。我强烈推荐给所有正在学习民法总则的学生，无论是初学者还是希望深化理解的进阶者，都能从中获益匪浅。这本书不仅是学习的工具，更是激发我对法律学习热情的重要催化剂。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都认为，法律学习最忌讳的就是“纸上谈兵”，而《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》这本书，则完美地解决了这个问题。它通过大量精心挑选的、贴近现实的案例，将抽象的民法总则条文变得鲜活生动，也让我的学习过程充满了探索的乐趣。 最吸引我的地方在于，书中对每一个案例的剖析都极其详尽。它不仅仅是简单地呈现案情和判决结果，而是会深入到每一个细节，去挖掘案件的背景、当事人的诉求、争议的焦点，以及最终的法律判断依据。我特别喜欢它在分析“监护权”等相关案例时，那种对事实和证据的细致梳理，让我能够真切地感受到法律是如何在保护弱势群体、维护家庭和谐等方面发挥作用的。 更让我赞赏的是，本书在案例分析中，并没有给出唯一的“标准答案”。相反，它常常会引导读者思考“为什么会这样判”，并且会提及一些学界对此问题的不同看法。这种开放式的讨论，极大地激发了我独立思考的能力。我开始不再满足于接受现成的答案，而是主动地去探究法律背后的逻辑和原则，甚至尝试去构建自己的法律论证。这种“思考式”的学习，比单纯的记忆要有效得多。 这本书的结构设计也十分合理。它将案例按照民法总则的逻辑顺序进行组织，我能够很自然地将理论学习与案例分析结合起来。例如，在学习了“民事法律行为”的章节后，我可以通过书中相关的案例，来巩固我对“意思表示”和“效力待定”等概念的理解。这种循序渐进的学习方式，让我能够逐步构建起对民法总则的完整认识。 总而言之，这套教材是我在学习民法总则过程中遇到的一个宝藏。它不仅提供了海量的优质案例，更重要的是，它以一种引导性的方式，帮助我提升了法律分析能力和独立思考能力。我相信，这本书将成为我未来学习和实践中不可或缺的参考。

评分☆☆☆☆☆

这套《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》简直就是为我这样希望能将理论知识与实际应用相结合的学习者量身定做的。在接触这部教材之前，我对民法总则的理解，大多停留在教科书上的条文和概念，总觉得有些“空中楼阁”的感觉，缺乏一种踏实感。直到我开始研习这本书，我才真正体会到，法律的生命力在于实践。 我非常喜欢书中精选的案例，它们不是那些枯燥乏味的法律条文的堆砌，而是生动地展现了法律如何在真实的生活场景中发挥作用。比如，关于无权处分、表见代理等我一开始觉得比较抽象的概念，通过书中一个接一个的真实案例，我能够清晰地看到它们是如何在实际纠纷中被判定和适用的。这种“所见即所得”的学习方式，让我对民法总则的理解不再是模糊不清，而是变得清晰而深刻。 此外，本书的分析方法也十分到位。它不仅仅是告诉你案例的结果，更重要的是，它会详细地解析为什么会出现这样的结果。它会引导你去审视案件中的证据链、法律依据、以及法官在判决时所考量的各种因素。这种“抽丝剥茧”式的分析，让我学会了如何从纷繁复杂的案情中提炼出关键的法律问题，并运用法律条文来解答。我感觉自己的逻辑思维和分析能力在不知不觉中得到了提升。 令我印象深刻的是，书中对一些争议性案例的讨论。它会呈现不同的学术观点和司法实践中的不同处理方式，并鼓励读者自行判断。这让我意识到，法律并非非黑即白，很多问题都存在着合理的争议空间，这正是法律的魅力所在。它教会了我不能盲目接受，而是要学会独立思考，形成自己的见解。这种开放式的探讨，极大地激发了我学习法律的兴趣，让我觉得学习法律是一件充满挑战又富有成就感的事情。 总而言之，这本书在我学习民法总则的旅程中扮演了不可或缺的角色。它不仅为我提供了丰富的案例资源，更重要的是，它教会了我如何去理解和运用法律。我已经迫不及待地想要通过这本书，将民法总则的知识融会贯通，为我未来的学习和实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次接触到《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》这本书时，我立刻就被它那种“化繁为简”的学习理念所吸引。在我看来，民法总则虽然是整个民法的基础，但其抽象的概念和原则，对于初学者来说，往往难以理解和掌握。这本书恰恰以一种非常实用的方式，为我铺就了一条通往深刻理解的道路。 本书最大的亮点在于其案例的真实性和针对性。书中所选的案例，都来源于真实的司法实践，涵盖了民法总则中的核心内容，比如“法人”的设立与终止、“合伙”的责任承担、以及“诉讼时效”的适用等。阅读这些案例，让我能够清晰地看到，那些原本在教科书中显得遥不可及的法律条文，是如何在解决现实生活中的纠纷时，发挥实际作用的。我尤其喜欢关于“权利能力”和“行为能力”的案例，它们让我对这两个概念的理解，从理论上的模糊，变得具体而生动。 另一让我深感价值的是，本书的案例分析不仅仅停留在“事实+判决”的层面，而是深入挖掘了判决背后的法律逻辑和推理过程。它会详细解释法官是如何适用法律条文，如何进行证据审查，以及最终是如何做出判决的。这种“解剖式”的分析，让我学会了如何站在法官的角度去思考问题，如何运用法律来分析和解决复杂的法律难题。我感觉自己的法律思维能力在不知不觉中得到了极大的锻炼。 此外，这本书在编排上的用心之处也让我受益匪浅。它将案例按照民法总则的章节顺序进行合理组织，我能够在学习某个知识点后，立刻通过相关案例来巩固和深化理解。这种“理论与实践相结合”的学习模式，大大提升了我的学习效率，也让我对民法总则的学习充满了信心。我不再感到学习法律是一件枯燥的事情，反而充满了探索的乐趣。 总而言之，这套《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》是学习民法总则的绝佳辅助教材。它以其丰富的案例、深刻的分析和合理的结构，帮助我跨越了理论与实践的鸿沟，将民法总则的知识真正内化于心。我强烈推荐给所有想要深入理解和掌握民法总则的读者。

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不错纸质质量

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很好的教材 很适合 物流也很快

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总体还不错

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OK

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这书还不错，每个点都配上案例进行多维度的分析

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好书，不错，值得你拥有，自己看的。