公共管理学（第二版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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徐双敏著

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出版社：北京大学出版社

ISBN：9787301241295

版次：1

商品编码：11466313

包装：平装

丛书名： 21世纪公共管理学规划

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：348

具体描述

编辑推荐

　　《公共管理学（第二版）》公共管理主干基础课教材，在原畅销教材基础上修订新版。

内容简介

　　公共管理是以政府为核心的公共组织，对日益多样复杂的公共事务及公共组织自身进行的调节和控制的活动。“公共管理学”就是研究公共管理活动一般规律及发展趋势的基本理论。作为学科的“公共管理”是管理学领域新兴的应用学科，作为课程的“公共管理学”是公共管理各专业的核心课程。本教材在充分参考国内外相关研究成果和我国改革实践经验的基础上，突出了公共管理对社会和环境回应、管理主体多元化、管理理念和方法市场化的特点，系统研究了公共管理的基本概念、公共管理主体、公共管理运行、公共管理技术、公共管理发展沿革和趋势等问题。
　　《公共管理学（第二版）》主要供高等院校公共管理相关专业研究生、本科生使用，也可以作为MPA学员及社会各界实际工作人员学习参考用书。

作者简介

　　徐双敏，中南财经政法大学教授，博导。国家级特色专业“行政管理”专业负责人；省级品牌专业“行政管理”专业负责人；省级精品课"行政管理学"课程负责人；校级重点学科"行政管理"学科带头人；校级创新团队行政管理学教学团队的负责人。

目录
第一章绪论
第一节公共管理的基本概念
第二节公共管理学的产生与发展
第三节新中国公共管理学的传播与发展
第四节公共管理学的研究意义与方法

【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】

第二章公共管理职能
第一节公共管理职能概述
第二节公共管理职能的转变
第三节公共管理职能的社会化和市场化
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】
第三章公共组织
第一节行政组织
第二节事业单位
第三节社会团体
第四节民办非企业单位
第五节基金会
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】

第四章公共管理主体间关系
第一节政府组织及其职权
第二节政府组织间的关系
第三节政府对非政府公共组织的管理
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】

第五章公共组织中的领导
第一节行政组织中的领导
第二节行政领导的制度与方法
第三节非政府公共组织中的领导和决策
第四节领导者的素质
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】

第六章公共组织的人力资源管理
第一节公共部门人力资源管理概述
第二节政府部门的人事管理
第三节事业单位人员的聘用管理
第四节非政府组织的志愿者管理
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】

第七章公共政策
第一节公共政策的基本内容
第二节公共政策的制定
第三节公共政策的执行
第四节公共政策的监控
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】

第八章公共财政管理
第一节公共财政管理概述
第二节公共预算管理
第三节公共收入管理
第四节公共支出管理
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】
第九章公共组织的形象管理
第一节公共组织形象及其意义
第二节公共组织形象塑造
第三节公共组织形象评估
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】
第十章公共管理的方法与技术
第一节公共管理方法概述
第二节公共管理的基本方法
第三节电子政务与公共管理现代化
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】
第十一章公共管理改革
第一节公共管理改革概述
第二节西方新公共管理运动
第三节新时期中国的行政体制改革
第四节我国的事业单位改革
第五节走向公共治理
【本章小结】
【关键术语】
【复习思考题】
【案例与思考】
参考文献

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

每位天神都渴望拥有自己的星球。而分派给野拓的这颗，却是个极小的荒漠，与其说是让他守护，不如称为把他流放。

评分☆☆☆☆☆

　　我用了一个月兼着咖啡的早上,相当冷静地读了。评价是：很不错。此外，这是我大学以后，第一本认真“已阅”的专业课本。

评分☆☆☆☆☆

　　对公共管理（注意，管理的理念）的理解

评分☆☆☆☆☆

　　当然，会让你很无奈的是，它每章的第三节（国内现状）总要让你回归现实，你不得不听它解释，政治经济体制原因，价值观构成，文化伦理观不同等等等等，前面让你感叹和欣喜的管理理念和手段，需要在此进行一定的扭曲，以适应现实情况，通常是，你可以想，你能够想，但你做不了。

评分☆☆☆☆☆

内容很全面，浅显易懂，

评分☆☆☆☆☆

书不错，考研用的，加油看书了

评分☆☆☆☆☆

　　这本书读起来是很大气的，很MAN，很自由，读完让你被武装。这是我的直观感受，但毫无疑问我这样无法上考场。

评分☆☆☆☆☆

不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。