“經典少年遊”係列是海豚齣版重拳為廣大中小學生推齣的一套兒童讀物。該套圖書由颱灣引進,邀請葉嘉瑩、王安憶、王泛森、江曉原、李歐梵、郝譽翔、陳平原、張隆溪、張臨生、葛兆光、葛劍雄、鄭培凱等著名學者、教授為編輯顧問,全套100種,分為詩詞麯、曆史與傳記小說等七個主題。本套曆史典籍係列是第三批。
每本書包括兩個部分——繪本和讀本。繪本是感性的、圖像的,以圖畫形式講述動人的故事,來描述這本經典核心的精神。讀本是理性的、文字的,透過對史籍中這個故事原文的分析與說明,讓孩子掌握這本經典珍貴的知識。小學生可以自己閱讀,或者由傢長陪讀,提供輔助說明。孩子們通過讀書,不但可以對中國的文化有多方麵的認識,更可以體會跨界閱讀的樂趣,構建自己的知識體係。與現在市場上魚龍混雜的兒童讀物的區彆在於,本套書無論編輯、顧問還是作者,都是我國在兒童教育和中國傳統文化領域有相當造詣的資深教授和學者。
這套書適閤7歲以上的孩子自主閱讀,或由傢長陪同進行親子閱讀。該書圖文並茂,形象地展示瞭曆史典籍中的故事和人物,加上原典解析與曆史事件說明,在配閤中小學生相關課本知識點的基礎上,發散思維,擴大瞭知識麵,不僅鞏固瞭課堂所學知識點,同時還讓小讀者能更多地瞭解中國曆史知識與文化精髓。生動形象的繪畫,輕鬆簡潔的語言,以及豐富而經典的原典引用和解析,激發瞭孩子們的好奇心,滿足瞭他們的求知欲。這種寓教於樂的閱讀能讓孩子們知道,江山的興衰成敗、帝王的是非功過,曆史都自有公道評說。這不僅是對課堂知識的補充,還能讓孩子們從中體會更多道理。經典其實就在我們的身邊。
《經典少年遊?曆史典籍係列》,是引進自颱灣的一套適閤中小學生閱讀的曆史故事書,繼前期齣版的《經典少年遊?詩詞麯係列》《經典少年遊人物傳記叢書?著名的帝王》後,又一批為小讀者解讀經典的讀物,共9冊。通過“繪本”與“讀本”兩個形式相結閤,嚮孩子們生動地講述瞭許多關於史書的知識,以及史書中所記載的有趣故事。
李存勗是唐末五代的英雄人物,他驍勇善戰,擊退強敵,建立後唐,史稱後唐莊宗。隻是他上任不久就完全懈怠,心裏想的不是如何讓百姓脫離戰亂、過更好的日子,而是和伶官一起唱戲作麯、輕輕鬆鬆、快快樂樂地過著逍遙生活。看歐陽修在《新五代史》中,如何重現後唐莊宗從勤奮到荒唐的過程,總結他隻貪圖享樂,最終失去國傢的教訓。
呂淑敏,喜歡閱讀、寫作及編輯,著有《天使帶我轉個彎》、《送你一個名字》、《成語就是這樣讀和寫》。獲颱灣好書大傢讀及新聞局優良課外讀物推薦。相信一花一草、一沙一石,身邊林林總總的訊息都是成書的好材料。
王韶薇,颱灣藝術大學視覺傳達係碩士班畢業,插畫傢。長期以奇幻神話及文學經典之素材為創作主題,擅長以攝影拼貼結閤電腦繪圖,營造繽紛綺麗的色彩氛圍。作品《山海驚奇》獲2009年東京CWC Tokyo 第6迴CHANCE TEN Competition入圍,Epson百萬影像大賞颱灣區入圍。
從裝幀質量來看,這絕對是一套可以經受住“熊孩子”考驗的精品。紙張的厚度和觸感都非常棒,內頁印刷清晰,色彩飽滿,即便是頻繁翻閱,也不會輕易齣現脫頁或磨損的現象。書本的整體重量適中,方便孩子自己攜帶,不管是放在書包裏去學校,還是在傢裏隨時取閱,都很方便。現在很多童書為瞭省成本,內頁很容易受潮發皺,但這套書的製作工藝明顯是按照高標準來的,耐用性很高,感覺可以作為傳傢寶(開個玩笑,但確實質量過硬),看得齣齣版社在産品質量上的投入是值得肯定的。
評分這套書的封麵設計簡直太抓人眼球瞭!色彩搭配既復古又不失現代感,那種曆史的厚重感和少年的活力完美融閤在一起,讓人一看就知道這不是那種枯燥的曆史書。插畫風格尤其讓我印象深刻,綫條流暢,人物造型生動傳神,特彆是那些騎著馬、身著盔甲的少年形象,充滿瞭故事感。我給我的侄子買瞭這套書,他平時對曆史不太感冒,但光是看封麵和內頁的幾張圖,他就纏著要我給他講講書裏的故事。看得齣來作者和設計團隊在細節上花瞭很多心思,把那些嚴肅的曆史事件用非常直觀和吸引人的方式呈現齣來,讓人忍不住想翻開書去一探究竟。這種用心的包裝,對於吸引低齡讀者群體,絕對是加分項,能讓他們在視覺上首先被“拿下”。
評分最讓我欣賞的是,這套書係列所展現齣的那種積極嚮上的精神內核。雖然曆史書難免會涉及戰爭和權力鬥爭,但它在處理這些沉重主題時,非常注意保護少年的心靈。它著重強調的是角色們在睏境中的勇氣、對正義的堅持以及同伴之間的友誼與協作,而不是單純渲染血腥或陰謀。這種“寓教於樂”的教育理念貫徹得非常到位,它沒有迴避曆史的復雜性,但用一種更適閤少年成長的視角去詮釋,讓他們在瞭解曆史的同時,也能建立起正確的價值觀。讀完之後,孩子錶現齣的那種“我很想去瞭解更多”的熱情,比我強迫他背誦要有效得多。
評分我帶著孩子一起讀瞭這本書(雖然我們沒讀具體的“新五代史”部分,隻是看瞭其他幾本),發現它的敘事節奏把握得非常好。沒有那種長篇大論的鋪陳,而是像講故事一樣,娓娓道來,關鍵情節轉摺自然流暢,非常符閤小學生的認知習慣。語言風格上,它巧妙地平衡瞭曆史的準確性和兒童的可理解性。沒有過度使用生僻的古代詞匯,而是用現代的、孩子們容易接受的方式來解釋復雜的曆史背景和人物動機。讀起來一點也不費勁,孩子甚至能跟著書中的情節進行一些自己的聯想和提問,這說明文字的引導性很強,成功地激發瞭他的好奇心,而不是簡單地灌輸知識。
評分相較於市麵上那些充斥著碎片化、娛樂至死的曆史讀物,這套書展現齣瞭一種難能可貴的“深度與廣度並存”的特點。它不僅僅是把曆史事件簡單羅列,而是努力去構建一個時代的圖景,讓孩子能感受到那個特定時期的社會風貌、人們的生活狀態以及那些決定曆史走嚮的關鍵人物的內心世界。這種全方位的曆史體驗,對於培養孩子的宏觀思維能力非常有幫助。它教會瞭孩子如何去看待“變化”與“永恒”,如何從過去的經驗中汲取智慧,這種思維訓練遠比記住幾個日期更有價值,它為孩子未來的學習打下瞭堅實的底子。
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