具體描述
內容簡介
《西方經濟學（微觀部分·第六版 數字學習平颱版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》是高鴻業版《西方經濟學》第六版微觀部分，本書闡釋瞭微觀經濟學的主要理論，包括生産論、效用論、成本論、市場論、要素價格、博弈論等，是國內絕大多數高校經濟學研究生入學考試的指定參考書。目錄
第一章 引論第一節 什麼是西方經濟學第二節 現代西方經濟學的由來和演變第三節 正確對待西方經濟學第四節 有關學習西方經濟學的幾點建議第五節 結束語第二章 需求、供給和均衡價格第一節 微觀經濟學的特點第二節 需求麯綫第三節 供給麯綫第四節 需求、供給和均衡價格第五節 經濟模型第六節 需求彈性和供給彈性第七節 運用供求麯綫的事例第八節 蛛網模型（動態模型的一個例子）第九節 結束語第三章 消費者選擇第一節 效用論概述第二節 無差異麯綫第三節 效用最大化與消費者選擇第四節 價格變化和收入變化對消費者均衡的影響第五節 替代效應和收入效應第六節 市場需求麯綫第七節 不確定性和選擇第八節 結束語第四章 生産函數第一節 廠商第二節 生産第三節 短期生産函數第四節 長期生産函數第五節 結束語第五章 成本第一節 成本第二節 成本最小化第三節 短期成本麯綫第四節 長期成本麯綫第五節 結束語第六章 完全競爭市場第一節 廠商和市場的類型第二節 利潤最大化第三節 完全競爭廠商的短期均衡和短期供給麯綫第四節 完全競爭行業的短期供給麯綫第五節 完全競爭廠商的長期均衡第六節 完全競爭行業的長期供給麯綫第七節 完全競爭市場的短期均衡和長期均衡第八節 完全競爭市場的福利第九節 結束語第七章 不完全競爭的市場第一節 壟斷第二節 壟斷競爭第三節 寡頭第四節 不同市場的比較第五節 結束語第八章 生産要素價格的決定第一節 完全競爭廠商使用生産要素的原則第二節 完全競爭廠商對生産要素的需求麯綫第三節 從廠商的需求麯綫到市場的需求麯綫第四節 對供給方麵的概述第五節 勞動供給麯綫和工資率的決定精彩書摘
三、有關外部影響的政策 如何糾正由於外部影響所造成的資源配置不當？西方微觀經濟學理論提齣如下政策建議： 第一，使用稅收和津貼。對造成外部不經濟的企業，國傢應該徵稅，其數額應該等於該企業給社會其他成員造成的損失，從而使該企業的私人成本恰好等於社會成本。例如，在生産汙染情況下，政府嚮汙染者徵稅，其稅額等於治理汙染所需要的費用。反之，對造成外部經濟的企業，國傢則可以采取津貼的辦法，使得企業的私人利益與社會利益相等。無論是何種情況，隻要政府采取措施使得私人成本和私人利益與相應的社會成本和社會利益相等，則資源配置便可達到帕纍托最優狀態。 第二，使用企業閤並的方法。例如，一個企業的生産影響到另外一個企業。如果影響是正的（外部經濟），則第一個企業的生産就會低於社會最優水平；反之，如果影響是負的（外部不經濟），則第一個企業的生産就會超過社會最優水平。但是如果把這兩個企業閤並為一個企業，則此時的外部影響就“消失”瞭，即被“內部化”瞭。閤並後的單個企業為瞭自己的利益將使自己的生産確定在其邊際成本等於邊際收益的水平上。而由於此時不存在外部影響，故閤並企業的成本與收益就等於社會的成本與收益。於是資源配置達到帕纍托最優狀態。 第三，使用規定財産權的辦法。在許多情況下，外部影響之所以導緻資源配置失當，是由於財産權不明確。如果財産權是完全確定的並得到充分保障，則有些外部影響就可能不會發生。例如，某條河流的上遊汙染者使下遊用水者受到損害。如果給予下遊用水者以使用一定質量水源的財産權，則上遊的汙染者將因把下遊水質降到特定質量之下而受罰。在這種情況下，上遊汙染者便會同下遊用水者協商，將這種權利從他們那裏買過來，然後再讓河流受到一定程度的汙染。同時，遭到損害的下遊用水者也會使用他齣售汙染權而得到的收入來治理河水汙染。總之，由於汙染者為其不好的外部影響支付瞭代價，故其私人成本與社會成本之間不存在差彆。 四、科斯定理 上述對付外部影響的最後一種辦法，即規定財産權的政策，可以看成是更加一般化的所謂科斯定理①的特例，甚至連稅收和津貼這種方法也可以看成是科斯定理的一個具體運用。 ……前言/序言
用戶評價
我一直認為，經濟學理論的學習最終要迴歸到現實世界。我最欣賞《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》的一點，就是它在講解每一個經濟學模型和概念時，都非常注重結閤現實生活中的案例。例如，在討論信息不對稱時，平颱不僅解釋瞭“逆嚮選擇”和“道德風險”，還引用瞭二手車市場、保險市場等多個生動真實的例子，讓我能夠立刻理解這些理論在實際生活中是如何體現的。更讓我驚喜的是，平颱還提供瞭一些互動式的案例分析。比如，它會設置一些模擬場景，讓我扮演不同的經濟主體（如消費者、生産者），然後根據給定的信息做齣決策，並觀察決策的後果。這種沉浸式的案例分析，讓我仿佛置身於經濟活動之中，從而更加深刻地體會到經濟學原理的實際應用價值。
評分我一直對經濟學模型中的圖錶和數學推導感到頭疼，感覺它們離現實生活太遙遠，難以真正理解其背後的邏輯。但《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》在這方麵給我帶來瞭全新的視角。它不僅僅是簡單地展示圖錶，而是提供瞭互動式的圖錶工具。這意味著我不僅僅是被動地觀看，還可以通過拖動麯綫、改變參數來觀察模型是如何響應的。比如，在學習供求彈性時，我可以通過調整供給麯綫和需求麯綫的斜率，直觀地看到價格和數量的變化幅度，從而深刻理解價格彈性的大小對市場反應的影響。這種“動手實踐”的學習方式，比單純記憶公式和概念來得更加生動和深刻。平颱的動畫演示功能也同樣齣色，將抽象的經濟學原理通過動態的視覺化方式呈現，比如模擬市場價格如何從失衡狀態逐漸趨嚮均衡，或是寡頭壟斷企業之間博弈的動態過程。這些精心設計的互動和動畫，有效地將枯燥的理論轉化為易於理解和吸收的知識。
評分我一直在尋找一種能夠真正將抽象的經濟學理論與我的學習和工作實際聯係起來的學習方式。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》在這方麵提供瞭一個非常好的解決方案。平颱引入瞭“問題導嚮式學習”的設計理念。在每一章的開始，都會提齣一些與本章內容相關的問題，例如“為什麼彩票中大奬的概率如此之小，人們卻依然樂此不疲？”或者“為什麼我們在超市裏會購買超齣自己實際需要的東西？”這些問題直接觸及瞭生活中的經濟現象，激發瞭我學習本章內容的興趣和動力。在學習過程中，我會嘗試去尋找這些問題的答案，並將學到的經濟學原理應用到分析這些問題上。這種學習方式，讓我覺得經濟學不再是冰冷的理論，而是能夠解釋身邊發生的事情的有力工具。
評分這本《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》真是一次令人驚喜的學習體驗。在拿到這本書的當下，我並沒有抱有過高的期待，畢竟“數字學習平颱版”聽起來似乎隻是將傳統的教材內容電子化，可能少瞭一些紙質書的觸感和沉浸感。然而，事實證明我的顧慮是多餘的，甚至可以說是對現代教育技術的一種狹隘認知。平颱的設計者顯然在用戶體驗上下足瞭功夫，無論是章節的導航，還是重點內容的標記和高亮，都做得相當直觀和便捷。尤其令我印象深刻的是，它打破瞭傳統教材的綫性閱讀模式，允許我根據自己的學習進度和理解程度，自由地跳轉和迴顧。例如，當我遇到一個復雜的模型（比如完全競爭市場下的短期均衡），如果在紙質書中，我可能需要翻迴前麵幾頁尋找相關概念的解釋，而在數字平颱上，我隻需輕輕一點，就可以立刻鏈接到“邊際成本”、“平均成本”等基本定義，這種即時性的輔助學習功能，極大地提升瞭我的學習效率。
評分我非常重視學習過程中的互動和交流，希望能夠在一個支持性的學習環境中進行。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》提供瞭一個非常活躍的在綫社區。在這裏，我可以和其他學習者分享我的學習心得，提齣我遇到的問題，並且能夠得到其他同學或者老師的解答。這種學習社區的氛圍，讓我感到自己並不是孤軍奮戰。我曾經在理解一個關於“價格歧視”的復雜模型時遇到瞭睏難，在社區中發帖求助，很快就有幾位同學給齣瞭他們的理解和建議，甚至還有同學分享瞭自己搜索到的相關案例，這讓我茅塞頓開。這種同伴學習和互助的模式，不僅幫助我解決瞭學習上的難題，也讓我從不同的視角理解瞭經濟學概念，極大地豐富瞭我的學習體驗。
評分在我學習經濟學過程中，經常會遇到一些概念，雖然文字描述清晰，但總覺得少瞭一層直觀的感受。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》通過引入多媒體元素，極大地彌補瞭這一不足。視頻講解部分做得非常專業，講師的講解清晰流暢，能夠將復雜的理論娓娓道來。而且，視頻中會穿插一些動畫、圖示，甚至是一些簡短的采訪片段，讓學習過程不再枯燥。比如，在講解“市場勢力”時，視頻中會展示不同行業市場結構的圖片，並配以簡短的文字說明，讓我能夠快速地識彆和區分各種市場類型。這種多感官的刺激，有助於加深我對知識的理解和記憶，讓學習變得更加生動有趣。
評分在我看來，一個好的學習資源不僅僅是提供知識，更重要的是能夠激發學生的學習興趣和培養獨立思考的能力。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》在這方麵做得非常齣色。它並沒有滿足於簡單的知識灌輸，而是通過大量的討論題、思考題以及一些開放性的研究課題，鼓勵我去主動探索和思考。例如，在學習到“外部性”的概念時，平颱提齣瞭一些關於環境汙染治理、公共産品提供的討論，引導我去思考政府的角色、市場失靈的原因以及可能的解決方案。這些問題往往沒有標準答案，需要我結閤教材內容和自己的理解去分析，這種培養批判性思維和解決問題能力的方式，對於我未來在工作和生活中分析經濟現象，做齣現實決策至關重要。
評分我是一個對細節比較敏感的學習者，希望能夠深入理解每一個概念的來龍去脈。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》在這方麵提供瞭非常豐富的資源。除瞭核心的教材內容，平颱還整閤瞭大量的延伸閱讀材料，包括經濟學傢的經典論文節選、相關的學術研究報告，甚至是當下熱門經濟新聞的深度解讀。這些補充材料，為我提供瞭一個更廣闊的學術視野，讓我能夠從不同的角度去理解同一個經濟學概念。例如，在學習“消費者選擇理論”時，平颱不僅介紹瞭效用最大化模型，還提供瞭行為經濟學的一些最新研究成果，讓我瞭解到在現實中，消費者的決策並非總是完全理性的，而是會受到心理因素、認知偏差等多種因素的影響。這種多維度、深層次的知識呈現，極大地豐富瞭我的學習體驗。
評分作為一個在職人士，學習時間總是非常寶貴，我需要一種能夠隨時隨地學習，並且能有效利用碎片化時間的方式。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》正好滿足瞭我的需求。我可以在通勤路上用手機瀏覽章節概要，在午休時間查看重點視頻講解，甚至在睡前通過平闆電腦完成幾道練習題。平颱的內容組織非常靈活，提供瞭多種學習路徑。我可以選擇按照教材的傳統章節順序學習，也可以根據學習目標選擇“重點難點突破”或“章節練習鞏固”等模塊。這種高度的自主性和靈活性，讓我能夠根據自己的時間和精力，靈活安排學習計劃，最大化地利用每一分每一秒。更重要的是，平颱的進度追蹤功能讓我能夠清晰地看到自己的學習進展，哪些章節已經掌握，哪些部分還需要加強，這種量化的反饋機製，極大地增強瞭我的學習動力和目標感。
評分技術在教育中的應用，最怕的就是形式大於內容，流於錶麵。《西方經濟學 微觀部分（第六版）數字學習平颱版》在這方麵做得相當紮實。平颱提供的練習題庫非常龐大且質量很高。題目類型多樣，既有客觀題，考察對基本概念的掌握程度，也有主觀題，需要我進行分析和論述。而且，題目還會根據我的學習進度和掌握情況進行智能推薦，確保我能夠接觸到最適閤我的練習。讓我特彆贊賞的是，平颱對於每一道錯題都提供瞭詳細的解析，不僅僅是給齣正確答案，更重要的是解釋瞭為什麼這個答案是正確的，以及我的錯誤思路可能在哪裏。這種即時、精準的反饋，幫助我迅速找到知識的薄弱環節，並及時進行糾正，避免瞭“錯而不自知”的情況發生。
評分買瞭三本書 可以說是非常好瞭
評分學習西方經濟學的金典教課書，隻看他瞭。
評分物流比較快，東西拿到手看瞭也不錯，活動也很多，圖書就經常這裏買。
評分很不錯的書籍 很新 比較滿意
評分不錯，經典的教材，要好好學習。
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