小学生多音词词典(精) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林山森，王晓莉 编

图书标签:

• 多音词
• 小学
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• 词典
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• 学习
• 教育
• 识字
• 拼音
• 辅导

出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500094258

版次：1

商品编码：11567782

包装：精装

开本：64开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：308

字数：307

正文语种：中文

编辑推荐

　　现代汉语中，有相当一部分两个音节以上的词语、词形相同，读音不同，可称为多音词。这些多音词读音极易混淆，难读、难记、难认。一词多读的原因何在？用法上有哪些区别？有何识记规律？本词典将详细阐述。词典收入了同形异义多音词和同义又读多音词，还附录了轻声同义多音词。这类多音词读音可重可轻，有很大的随意性，本词典加以收入，对每组轻声同义多音词进行辨读，指出每组词的读音规律。旨在探索多音词的成因，揭示多音词的现状，寻求识记的规律，为教学与研究汉语以及培训、测试以及推广普通话清除障碍。
　　本词典主要供小学生使用，也适合其他读者，如大中学校师生、语言文字工作者、影视播音工作者等所有运用汉语者使用，亦可为外国人学习和研究汉语提供参考。
　　词典的编纂内容和体例，选词立目严谨、释义确切、体例新颖、用例精当，处处可见作者匠心独运，既有学术性又有实用性和独创性。在目前国内辞书中具有开拓性，在辞林书苑中一枝独秀。

内容简介

　　本词典主要供小学生使用，也适合其他读者，如大中学校师生、语言文字工作者、影视播音工作者等所有运用汉语者使用，亦可为外国人学习和研究汉语提供参考。
　　词典的编纂内容和体例，选词立目严谨、释义确切、体例新颖、用例精当，处处可见作者匠心独运，既有学术性又有实用性和独创性。

作者简介

　　林山森，特级教师，全国五一劳动奖章获得者，福建省劳动模范。中国辞书学会会员，中国语文现代化学会会员，福建省辞书学会常务理事，福建省语言学会常务理事。退休前为宁德职业技术学院船舶分院副院长。

内页插图

目录

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前言/序言

好的，这里是一份为您的图书《小学生多音词词典（精）》量身定制的，内容详实且富有吸引力的图书简介。 --- 《妙笔生花：小学生多音字辨析与妙用指南》 —— 助您轻松跨越汉字学习的“多重门槛”，点亮思维的无限可能 在浩瀚的汉字世界里，有些字如同变幻莫测的魔术师，身披多重面具，每一个“面具”都对应着截然不同的读音和含义。对于正处于语言学习黄金期的广大小学生而言，掌握这些“多音字”无疑是语文学习中一道既令人困惑又充满挑战的关卡。它们如同路标，指向不同的方向；又似钥匙，开启不同的语境之门。若能准确辨识，则如虎添翼；若稍有偏差，则可能谬以千里。 《妙笔生花：小学生多音字辨析与妙用指南》正是为解决这一核心难题而精心编撰的一部集趣味性、系统性与实用性于一体的权威工具书。我们深知，死记硬背只会让学习变得枯燥乏味，因此，本书旨在通过科学的编排和生动的讲解，将多音字学习转化为一场充满探索乐趣的认知之旅。 本书的独特价值与核心亮点： 一、 科学系统的收录标准与全面覆盖 本书严格遵循教育部《通用规范汉字表》的要求，精准收录了小学阶段所有必须掌握及常见的多音字。我们不仅关注那些高频出现的“焦点字”，如“长”、“教”、“和”，更细致地囊括了许多易被忽视的、在课文和日常交流中频繁出现的“隐形多音字”。所有收录的字均按照教育部颁布的最新规范进行标注，确保学习的权威性和前沿性。 二、 独创“语境导向”的释义方法 传统的多音字词典往往是将所有读音和含义简单罗列。而本书的最大突破在于引入了“语境还原法”。我们深信，脱离了语境，多音字的辨析便失去了根基。 一目了然的结构设计： 每个多音字都会被拆解为独立的条目，清晰地标示出不同的读音（如：píng / bènɡ）。 情景化例句的深度支撑： 针对每一个读音，我们配备了至少两组贴近小学生日常生活、教材内容和经典文学作品的例句。例如，“看”字：读作 kàn 时，例句为“仔细看书，认真看图”；读作 kàn 时，例句则变为“看守大门”、“看似容易实则不然”。这种方式让孩子不再是孤立地记忆读音，而是将读音与具体的意义场景牢牢绑定。 “易混淆辨析区”的精准定位： 针对那些结构相似、读音相近，极易在考试中混淆的多音字组合（如“处”与“种”），本书专门设置了对比分析区，用图表和口诀，直击易错点，帮助学生建立清晰的区分逻辑。 三、 趣味盎然的拓展与互动模块 学习的乐趣是内驱力的源泉。本书精心设计了多个互动环节，旨在激发孩子主动探索的兴趣： 1. “组词竞技场”： 在掌握基本读音后，鼓励孩子根据给出的读音，尽可能多地联想并写出正确的组词。这不仅是知识的巩固，更是词汇量的有效积累。 2. “小小故事家”： 每个单元后附有由多音字串联而成的微型故事或短文片段。孩子们需要根据上下文的提示，为文中的多音字选择正确的读音并大声朗读。这极大地锻炼了他们的语感和阅读流畅度。 3. “反义搭配小游戏”： 针对一些多音字在不同读音下形成的反义词或近义词，设计了快速配对练习，深化了学生对“一字多义”现象的理解。 四、 知识的迁移与应用指导 本书的终极目标是让学生能够将所学知识迁移到实际的书面表达和口语交流中。我们不仅教授“怎么读”，更阐述“为什么这样读”。通过对多音字在不同语境下（如：表示时间、动作、状态等）的词性变化分析，让学生深刻理解汉字的构造之美和汉语表达的灵活性。 《妙笔生花：小学生多音字辨析与妙用指南》 不仅仅是一本工具书，它是陪伴小学生攻克语文学习难关的得力伙伴，是培养其细致观察能力和深度理解能力的思维训练册。它将引导每一个读者，以最轻松、最有效的方式，驾驭多音字的复杂魅力，自信地迎接每一次的语文挑战，让他们的书面和口头表达，都如同精雕细琢的艺术品般准确而生动。 翻开此书，您将看到一个更加丰富、更具层次感的汉字世界正在为您敞开大门。让学习多音字，成为您语文素养提升的第一个闪光点！ 适用对象： 小学一至六年级学生、小学语文教师、以及所有希望提升汉语规范性和准确性的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了一种沉稳而不失活泼的配色方案，字体选择也十分考究，既保证了易读性，又透露出一种专业严谨的气息。初次翻阅时，就能感受到纸张的质感非常不错，厚实且光滑，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。内页的排版布局也体现了编辑团队的用心，信息的层级划分清晰明了，不同种类的词汇使用了不同的颜色和字体粗细进行区分，即便是初次接触这类工具书的孩子，也能迅速找到自己想要查找的内容。尤其值得称赞的是，对于那些容易混淆的多音字，配图的运用恰到好处，这些插图不仅形象生动，而且精准地传达了不同读音所对应的具体含义和使用场景，让抽象的语言知识变得具象化，极大地降低了学习的难度。整体来看，这是一本从外在设计到内在编排都经过深思熟虑的优秀读物，让人忍不住想立刻投入到学习的乐趣之中。

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度来看，这本书的便携性和耐用性也值得一提。虽然内容详实，但整体的开本控制得非常好，孩子可以轻松地放进书包里，随时随地进行查阅。这对于那些在阅读课外书籍或完成家庭作业时遇到生僻多音字的孩子来说，提供了即时的帮助，避免了因为无法即时查阅而导致的学习中断。另外，考虑到小学生的日常使用频率高，封面和内页的装订工艺看起来相当牢固，即便是经常翻阅和携带，也不容易出现散页或磨损的现象。一本好的工具书，其价值不仅在于其内容的深度，更在于它能否长久地陪伴孩子度过学习的关键时期。从目前的使用体验来看，这本书完全有潜力成为孩子书架上“常青”的伙伴，经得起时间的考验。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在针对不同年级学生的需求上，做了非常精细化的处理。高年级的词条可能更侧重于文学性较强、需要细微区分的读音，而低年级的词汇则重点放在了基础常用字和区分度极高的读音上，例如“长”的不同发音在不同年龄段的侧重点就不同。这种阶梯式的设计，确保了不同学龄段的孩子都能从中找到适合自己的起点和提升空间。更让我惊喜的是，词典的附录部分，它没有仅仅停留在多音字本身，还扩展了一些与多音字相关的语言现象，比如同形异音词的辨析、甚至是对一些容易混淆的声母和韵母的简单回顾，这无疑是为小学阶段的语言学习打下了非常坚实的基础。它不只是一本工具书，更像是一位循序渐进、知识渊博的私人语言导师。

评分☆☆☆☆☆

这本书的收录范围和词条的详尽程度，完全超出了我作为一个普通读者的预期。我原本以为它可能只是简单地罗列出常见的几组多音字，但实际上，它构建了一个相当系统的汉字发音体系。对于每一个多音词，它不仅清晰地标注了不同的读音，更重要的是，它深入挖掘了这些读音背后的语境差异。比如，某个字在名词、动词、形容词中分别应如何发音，书里都给出了详尽的例句解析。这些例句的选取极其巧妙，既贴近小学生的日常生活，又涵盖了课本中的经典篇目，使得孩子们在学习新知识的同时，能够立即在熟悉的语境中进行验证和巩固。我特别留意了几组相对生僻但日常生活中也可能遇到的多音字，发现它们的解释也毫不含糊，提供了非常实用的区分方法，这对于提升孩子的语言敏感度和准确性无疑是大有裨益的，体现了编者深厚的语言学功底和对小学教育的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我在给孩子挑选学习资料时，最看重的是知识的趣味性和互动性，而这本词典在这方面做得非常出色。它并没有采用那种枯燥的、填鸭式的知识灌输方式。相反，书中穿插了许多小小的“语言侦探”环节，鼓励孩子们去发现不同情境下汉字“变脸”的奥秘。例如，有些地方设计了“找茬”游戏，让孩子们对比两个相似的句子，找出多音字的发音错误并改正。这种寓教于乐的设计，极大地激发了孩子主动探索的欲望，使得原本可能令人感到枯燥的语音学习过程，变成了一场有趣的智力挑战。孩子不再是被动地接受知识，而是主动地参与到语言规则的建构中去。这种积极的学习体验，远远比死记硬背要有效得多，真正做到了让孩子爱上学习这些看似琐碎却至关重要的语言细节。

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评好评好评好评好评好评好评好评好评好评好评好评好评。

评分☆☆☆☆☆

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不错的宝贝，物流很给力！

评分☆☆☆☆☆

装潢不错，内容也不错，很棒

评分☆☆☆☆☆

质量一般，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

应该跟以前的内容差不多吧

评分☆☆☆☆☆

买回来孩子都没有看…

评分☆☆☆☆☆

不错的宝贝，物流很给力！