邦臣小紅花·頭腦潛能開發：迷宮4-5歲（套裝共2冊） [4-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 親子
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 專注力
• 迷宮
• 4-5歲
• 邦臣小紅花
• 潛能開發

齣版社： 青島齣版社

ISBN：11595966

版次：1

商品編碼：11595966

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 頭腦潛能開發

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：112

套裝數量：2

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-5歲
　　《迷宮》：新穎的迷宮構圖，畫麵的豐富色彩，都會給幼兒帶來強烈的視覺衝擊。在一邊預測走哪條路纔能抵達齣口，一邊前進的思考過程中，培養幼兒的洞察力和動腦能力。同時，拿筆畫綫的過程，也訓練瞭手眼配閤的能力。

內容簡介

　　《頭腦潛能開發：迷宮 4-5歲（套裝共2冊）》是根據幼兒大腦開發關鍵期編寫的一套針對性極強的幼兒智力、能力開發教材。它以閤理激發幼兒的各種潛能、培養幼兒的學習興趣為目標，采用有趣的遊戲性練習的形式，對學前各年齡段幼兒進行係統、科學的智力開發。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

前言/序言

《妙趣橫生數學啓濛：趣味圖形與邏輯推理大闖關（3-6歲適用）》 圖書介紹 本套《妙趣橫生數學啓濛：趣味圖形與邏輯推理大闖關》專為學齡前兒童設計，旨在通過豐富多彩的視覺體驗和富有挑戰性的互動遊戲，全麵激發孩子對數學的興趣，培養其基礎的邏輯思維能力、空間想象力和問題解決能力。全套共包含五冊，每一冊都圍繞一個核心的數學前概念展開，以貼近兒童生活經驗的情境和故事為載體，引導孩子在“玩中學，學中樂”的過程中掌握知識。 第一冊：色彩斑斕的形狀世界 核心目標： 識彆和區分基本的二維和三維幾何圖形，理解形狀的構成與組閤。 內容詳述： 這一冊聚焦於視覺識彆。我們首先從最基礎的圓形、方形、三角形入手，通過“尋找隱藏在生活中的形狀”的遊戲，讓孩子認識到幾何圖形並非抽象符號，而是構成我們周圍世界的基本元素。例如，時鍾是圓形，窗戶是方形，房頂是三角形。 進階部分引入瞭更多復雜的形狀，如長方形、橢圓形、菱形，並擴展到簡單的立體圖形，如球體、立方體、圓柱體。書中的設計大量運用瞭對比鮮明的色彩和可愛的卡通形象。例如，孩子們需要幫助一隻迷路的小動物，根據它描述的形狀特徵（“我有四個一樣長的邊和一個平平的底”）來確定它所在的路徑。 書中設計瞭大量的“形狀配對”和“形狀拼圖”練習。在拼圖環節，我們鼓勵孩子觀察不同大小、不同顔色的基礎圖形如何巧妙地組閤在一起，構成一個更復雜的物體，如用三個三角形拼成一個大的三角形，或用一個圓形和兩個半圓組成一個小魚的身體。這不僅鍛煉瞭他們的觀察力，也初步建立瞭整體與部分的關係認知。 第二冊：數數與量的感知之旅 核心目標： 理解“一”到“二十”的數數規律，建立初步的對應關係，理解“多”“少”“一樣多”的概念。 內容詳述： 本冊是建立數感的基礎。我們摒棄瞭枯燥的數字羅列，轉而設計瞭一場奇幻的“數字尋寶之旅”。從第一頁的“一隻小猴子”到第二十頁的“二十顆閃亮的星星”，每一個數字都與具體的、可觸摸的物體關聯起來。 重點在於“點數”的準確性。我們設置瞭各種乾擾項，比如同一畫麵中齣現大小不一、顔色各異的物體，要求孩子仔細分辨並準確點數。例如，“貓媽媽讓小貓數數它們傢有多少隻蝴蝶，但有幾隻蝴蝶藏在瞭花叢後麵，你得把它們都找齣來！” “量的感知”是本冊的另一大亮點。通過“分水果”和“分玩具”的情景，讓孩子理解“多”“少”的相對性。比如，將十個積木分給兩個玩偶，可以有“一個拿多瞭，另一個拿少瞭”的討論。我們還引入瞭初步的比較概念，如“左邊比右邊多幾個？”並用形象的對比圖來輔助理解。 第三冊：邏輯思維的“如果……那麼……” 核心目標： 培養簡單的序列理解能力、分類能力和初步的因果關係判斷。 內容詳述： 邏輯推理是本冊的核心。我們通過“排序大冒險”來訓練孩子的序列感。例如，根據物體的大小、顔色深淺或形狀規律進行排列。書中設計瞭“漏掉的環節”遊戲，例如：紅花、藍花、紅花、藍花，下一個應該是什麼顔色的花？ 分類是邏輯思維的基石。本冊提供瞭多種維度的分類標準：按顔色分類、按大小分類、按功能分類。例如，將一堆混在一起的文具（鉛筆、橡皮、尺子、蠟筆）進行歸類，並提問：“為什麼你把鉛筆和蠟筆放在瞭一起？”引導孩子說齣分類的依據（都是用來畫畫的）。 因果關係（“如果……那麼……”）的引入非常生活化。例如，如果小汽車沒油瞭，那麼它會發生什麼？如果天氣下雨瞭，我們應該帶傘還是戴帽子？這些問題引導孩子從單一的觀察轉嚮預測和推斷。 第四冊：空間與方位的探索地圖 核心目標： 建立空間方位感（上、下、左、右、前、後），理解簡單的路徑規劃和相對位置。 內容詳述： 本冊利用精美的立體地圖和場景圖，讓孩子在“虛擬旅行”中掌握空間概念。我們使用“小兔子迷路迴傢”的故事綫貫穿始終。 首先明確“上”和“下”的概念，比如樹的上方是天空，地底下是小蟲子。接著深入“左”和“右”，強調參照物的重要性——“站在我的角度看，我的左邊是什麼？” 更具挑戰性的是“路徑跟隨”。孩子需要根據文字指令（“嚮前走兩步，嚮右轉，再嚮前走一步”）來找到目標點。書中設計的迷宮挑戰，要求孩子不僅要看清起點和終點，還要規劃齣沒有障礙的路綫。這對於提升空間想象力至關重要。 我們還引入瞭簡單的透視概念，例如，遠處的房子看起來小，近處的樹看起來大，幫助孩子理解物體在空間中的相對大小。 第五冊：測量與比較的趣味遊戲 核心目標： 理解“長”“短”“高”“矮”“輕”“重”的相對概念，嘗試非標準化的測量方法。 內容詳述： 本冊旨在打破孩子對“標準單位”的依賴，讓他們先建立對“比較”的深刻理解。我們避免使用尺子和刻度，而是使用“疊疊樂”和“平衡術”。 例如，比較兩本書的長度，是通過數一數需要多少個“積木塊”纔能與書一樣長，還是直接將書本頭尾相接進行比對。通過這種方式，孩子自然理解瞭“度量”的意義。 在重量比較方麵，書中設計瞭天平遊戲。孩子需要通過擺放不同數量的橡皮泥或小石子來平衡天平，從而直觀地感受到“輕”與“重”的差異。例如，一個蘋果和一個梨哪個更重？我們鼓勵孩子提齣假設，並用圖像化的方式進行“實驗”。 最後，本冊還包含瞭時間概念的萌芽，如“早上”、“中午”、“晚上”的活動排序，以及“做這件事花瞭多長時間”的初步感受。 總結與特點 本套《妙趣橫生數學啓濛》係列，注重將抽象的數學概念融入到兒童喜愛的遊戲、故事和生活場景中。全套書采用環保油墨印刷，色彩鮮明，紙張厚實耐用，適閤小手反復翻閱。每冊書末尾都附有“傢長小貼士”，為父母提供如何將書本知識延伸到日常生活的具體活動建議，真正實現寓教於樂，為孩子未來的數學學習打下堅實、有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發：迷宮4-5歲（套裝共2冊）》絕對是我近期給孩子買過的最滿意的一套書瞭。首先，它的包裝和整體設計都非常吸引人，鮮艷的色彩和可愛的卡通圖案，一下子就能抓住孩子幼小心靈的注意力。收到書的時候，我仔細檢查瞭一下，紙張的質量很好，印刷清晰，而且圓角設計非常貼心，完全不用擔心孩子會因為翻書而颳傷。 我兒子剛滿五歲，正是思維活躍、想象力豐富的年紀，而這套書裏的迷宮設計，簡直就是為他量身定做的。它不是那種單一的、重復的迷宮，而是包含瞭各種不同形狀、不同主題的迷宮，有的是森林探險，有的是太空遨遊，有的是海底尋寶，每一次翻開都是一次新的挑戰和驚喜。更重要的是，這些迷宮的難度設置得非常閤理，能夠循序漸進地引導孩子去思考，去嘗試，去解決問題。我觀察到，我的兒子在玩迷宮的過程中，他的專注度得到瞭很大的提升，而且在麵對復雜迷宮時，他會主動去分析，去尋找最佳路徑，而不是盲目地亂走。這種主動學習和解決問題的能力，正是我們傢長希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我當時隻是抱著試一試的心態給孩子買瞭這套書，沒想到效果這麼齣人意料。我傢寶貝從拿到書開始，就愛不釋手，每天都要纏著我陪他一起玩。書裏麵的迷宮設計得非常生動有趣，不僅僅是簡單的綫條，還融入瞭很多小動物、小汽車、城堡之類的卡通形象，一下子就抓住瞭孩子的注意力。每次完成一個迷宮，孩子都會特彆開心，那種發自內心的喜悅，讓我覺得買這套書真是太值瞭。 而且，我覺得這套書不僅僅是讓孩子“玩”，它真的在“教”。我注意到，隨著孩子對迷宮的熟練度提高，他的專注力也明顯增強瞭。以前他做什麼事情都坐不住幾分鍾，現在為瞭完成一個迷宮，他能靜下心來，一步一步地去嘗試。更讓我驚喜的是，他在做迷宮的過程中，會主動去思考“走這條路會不會堵住？”，或者“有沒有另一條更快的路？”，這種主動思考的能力，對於一個四歲的孩子來說，簡直是太難得瞭。這套書就像一位溫和的老師，在不經意間就點亮瞭孩子大腦的潛能。

評分☆☆☆☆☆

我給我的侄子買的這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發：迷宮4-5歲（套裝共2冊）》，他今年四歲，是個精力充沛又充滿好奇心的小朋友。我選擇這套書，主要是看中瞭它能夠讓孩子在玩樂中學習，而不是枯燥的填鴨式教育。收到書後，我給侄子翻給他看，他一下子就被吸引住瞭，迫不及待地就想動手嘗試。書的質量非常好，紙張厚實，色彩鮮艷，而且內容設計得非常貼閤這個年齡段孩子的認知特點。 第一冊的迷宮相對簡單，以直綫和簡單的轉彎為主，能夠幫助孩子建立基本的空間概念和方嚮感。侄子一開始還有些猶豫，但很快就掌握瞭竅門，並且越玩越有勁。我發現他不僅是在沿著綫走，還會開始思考“如果走這條路會怎麼樣？”，甚至有時候會主動提齣新的走法。第二冊的迷宮難度有所增加，開始齣現一些岔路和需要策略性的選擇，這極大地鍛煉瞭他的邏輯思維和解決問題的能力。每次他成功完成一個比較難的迷宮時，都會非常興奮，那種自信心的提升是看得見的。這套書真的給我留下瞭非常深刻的印象，讓孩子在玩耍的同時，也悄悄地鍛煉瞭大腦。

評分☆☆☆☆☆

這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發：迷宮4-5歲（套裝共2冊）》實在是太棒瞭！我傢的孩子剛滿四歲，正是對新事物充滿好奇的年紀，我一直在尋找能夠激發他學習興趣，同時又能鍛煉他思維能力的讀物。偶然間看到瞭這套書，立刻就被吸引瞭。收到書後，我更是驚喜連連。書的紙張很厚實，印刷色彩鮮艷，充滿瞭童趣，而且邊角都做瞭圓弧處理，非常安全，這點對於有小寶寶的傢庭來說真的非常重要，可以放心地讓孩子自己翻閱。 第一冊的迷宮設計非常巧妙，難度循序漸進，從最簡單的直綫型迷宮，到後來稍微復雜一點的繞彎型，再到需要一些策略的岔路迷宮，每個關卡都設計得恰到好處，不會讓孩子感到沮喪，又能讓他們體會到解決問題的成就感。我兒子一開始還有點摸不著頭腦，但很快就找到瞭竅門，現在每次我讓他做一頁迷宮，他都能全神貫注地完成，有時候還會得意洋洋地指著自己的“傑作”跟我炫耀。更重要的是，我發現他不僅是在走迷宮，還在思考，在觀察，在嘗試不同的路綫，這個過程對他的空間想象力和邏輯思維能力的培養簡直是潛移默化的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直非常關注孩子的早期智力開發，市麵上各種益智類圖書也看瞭不少。這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發：迷宮4-5歲（套裝共2冊）》可以說是其中的佼佼者瞭。它的設計理念非常科學，針對4-5歲這個關鍵的年齡段，巧妙地將迷宮遊戲與大腦潛能開發相結閤。書中的迷宮設計，從易到難，難度麯綫非常平緩，能夠很好地適應孩子不同階段的學習能力。 我兒子特彆喜歡書中的插畫風格，色彩鮮明，圖案可愛，這些都能夠極大地激發他的閱讀興趣。他每天都會主動去翻看，時不時地還會用手指著迷宮，跟我說他要怎麼走。我發現，在陪他一起完成迷宮的過程中，他不僅鍛煉瞭手眼協調能力，更重要的是，他的觀察力、邏輯推理能力和解決問題的能力都得到瞭顯著提升。有時候，他會比我先找到最優路綫，那種成就感真的溢於言錶。這套書真的讓我看到瞭孩子在思維能力方麵的巨大潛力，相信長期堅持下去，對他的學習和成長會有非常大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

孩子特彆喜歡！很棒的一套迷宮書！質量還好！

評分☆☆☆☆☆

孩子的最愛，收到貨後愛不釋手，內容也不錯，快遞也很給力

評分☆☆☆☆☆

孩子比較喜歡這類型的圖書。

評分☆☆☆☆☆

開發智力。從小培養

評分☆☆☆☆☆

第二次購買，給同事傢孩子買的

評分☆☆☆☆☆

走迷宮，已經是第二套瞭，太喜歡瞭，寶寶現在看一眼就知道怎麼走瞭，超鍛煉，很贊，推薦！

評分☆☆☆☆☆

我侄子很喜歡，一套兩本，開發大腦，從買迴來看到現在。京東的物流確實很好，上午給我女兒在社康打疫苗，他親自送過去，真的很感謝

評分☆☆☆☆☆

京東的活動超級給力，快遞小哥也是送貨的速度也沒的說……希望京東的活動可以一直這麼給力……

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。