攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室攀登英語項目組編

圖書標籤:

分級閱讀
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少兒英語
圖畫書
英語閱讀
5-7歲

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齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303160839

版次：1

商品編碼：11240869

包裝：平裝

叢書名：攀登英語閱讀係列

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：220

套裝數量：10

正文語種：英文

附件：附傢長手冊、閱讀記錄+CD光盤

具體描述

編輯推薦

適讀人群：5-7歲

　　“攀登英語閱讀係列”是“國傢攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室係統探索十餘年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。

　　“攀登英語閱讀係列”五大特色：

　　1.北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室十餘年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。

　　2.中外幾十位專傢與英語特級教師整閤新研究成果，為中國兒童量身定製的英語閱讀內容和學習方式。

　　3.在20多個省（市、自治區）的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。

　　4.與教育部製訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結閤，符閤學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。

　　5.涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適閤自己的英語讀物。

　　“攀登英語閱讀係列”五大功能：

　　1.內容設計與錶現形式貼近兒童現實生活，營造易於兒童理解和接受的輕鬆語境，激發兒童英語學習興趣。

　　2.強調分級閱讀和關鍵閱讀技能訓練，契閤中國兒童語言與心理發展特點，促進兒童語言水平與認知水平的協調發展。

　　3.圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和傢長手冊搭建多通道、立體化英語學習環境，提高英語閱讀效率。

　　4.以英語閱讀為突破口，促進兒童英語聽、說、寫各項技能發展，全麵提高兒童英語素養。

　　5.滲透情感教育和人文關懷，讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。

內容簡介

　　係列簡介：

　　“攀登英語閱讀係列”包括“關鍵閱讀技能訓練” 和“分級閱讀”兩個部分。

　　“關鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組閤”兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組閤的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習，還是已經有瞭一定的英語基礎，進行關鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。

　　“分級閱讀”共包括六個級彆的閱讀資源，覆蓋瞭國傢《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。

　　《攀登英語閱讀係列：分級閱讀（第1級套裝共10冊）》簡介：

　　針對5~7歲兒童認知發展和語言學習規律，設計瞭天氣、顔色、數字、服裝等生活主題，同時運用結構化的簡單句式進行有意義的重復，減輕孩子的認知負擔。通過本級學習，能夠幫助孩子形成良好的英語閱讀習慣，鼓勵孩子初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一係列的閱讀技巧，從而為孩子進行更深入的閱讀打下良好的基礎。

作者簡介

　　北京師範大學“認知神經科學與學習”國傢重點實驗室，擁有一支高水平的認知神經科學與學習創新研究團隊，以高級認知功能發展變化為主綫，以“學習與腦的可塑性”為核心科學問題，圍繞學習的一般規律和機製以及特殊領域學習的認知與腦機製開展認知神經科學研究，為我國基於腦科學的教育質量提升、認知障礙矯治和人力資源開發等提供依據，促進我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發展，提升我國人口素質和綜閤國力。

內頁插圖

精彩書評

　　★這不僅是中國孩子的圖畫書，也是所有學英語孩子的圖畫書，是世界兒童的圖畫書！

　　——著名兒童英語教育專傢、加拿大英屬哥倫比亞大學教授 Linda Siegel

前言/序言

啓濛之光：幼兒認知與語言發展探索一本為學齡前兒童精心打造的綜閤性讀物，旨在通過趣味橫生的內容和精美的視覺設計，全麵激發孩子的好奇心，打下堅實的認知與語言基礎。目標讀者： 3-6歲，對世界充滿探索欲的學齡前兒童及陪伴者。圖書核心理念：學習是一個主動探索、快樂體驗的過程。我們相信，最好的教育是寓教於樂，讓孩子在無意識中吸收知識，在遊戲中感知世界。 --- 第一部分：認知世界的奇妙旅程 (500字) 本係列書籍中的第一部分內容，完全聚焦於構建幼兒早期的基礎認知框架，內容設計巧妙地融入瞭幼兒的日常生活經驗，確保知識的關聯性和實用性。主題一：我的身體與感覺本部分將引導孩子們認識自己身體的各個部位，並理解五種感官（看、聽、聞、嘗、摸）是如何幫助我們與外界互動的。《眼睛的魔法》：通過對比不同顔色、形狀和大小的物體，訓練幼兒的視覺辨識能力。例如，尋找藏在森林背景圖中的所有紅色圓形漿果。文字描述簡潔有力，例如：“眼睛喜歡看，紅色像蘋果，圓圓像皮球。” 《耳朵聽我說》：側重於聲音的分類和辨識。收錄瞭自然界（風聲、雨聲、鳥鳴）和傢庭生活（電話聲、開門聲、音樂聲）的典型聲音圖譜。設有互動環節，引導傢長在閱讀時模仿這些聲音，加深記憶。《鼻子去旅行》：引入氣味的概念，區分好聞和不好的氣味，如花香、食物的香味，以及雨後泥土的味道。這部分強調瞭氣味與記憶的聯係。主題二：探索時間與空間這是為建立幼兒的邏輯思維和時間概念打下基礎的關鍵部分。《早晨到晚上》：以一天中的活動為主綫，清晰展示早晨的準備、白天的遊戲、傍晚的歸傢和夜晚的休息。配有對比鮮明的插圖，如陽光明媚的白天和星光閃爍的夜晚。《上、下、裏、外》：通過結構清晰的立體圖和俯視圖，講解基礎的空間方位詞匯。例如，小貓在盒子裏（裏），小狗在盒子上（上）。不使用復雜的定義，而是通過具體場景來體現。《多和少的故事》：側重於非精確的數量感知。圖畫中會有明顯多寡的對比，例如一堆積木和幾顆糖果的視覺差異，為後續學習數字打下直觀基礎。主題三：生活中的數學啓濛本部分並非教授算術，而是通過遊戲化的方式，引入幾何形狀和基礎排序。《形狀的派對》：認識正方形、圓形、三角形和長方形，並將其與現實物體關聯（窗戶是方，車輪是圓）。圖畫中將這些形狀進行藝術性的組閤，形成有趣的圖案。《排隊的小火車》：介紹簡單的序列和順序概念，例如按照顔色（紅、黃、藍、紅、黃、藍）或大小（大、中、小、大、中、小）進行排列。強調“下一個是什麼？”的預測性思維。 --- 第二部分：語言的萌芽與情感的連接 (500字) 此部分緻力於豐富幼兒的詞匯量，提升其口語錶達的連貫性，並培養初步的情感認知能力。主題一：傢庭與社區角色通過貼近孩子生活的場景，介紹身邊重要的人和他們所從事的職業，引導孩子理解社會結構。《我的傢人》：描繪不同傢庭的組成，突齣“愛”和“互相幫助”的主題。詞匯圍繞親屬稱謂（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）展開，並配以溫馨的互動場景。《社區的英雄們》：介紹消防員、警察叔叔、醫生阿姨等，強調他們的工作如何幫助大傢。語言側重於他們使用的工具和他們帶來的安全感。例如：“消防員叔叔穿著紅色的製服，他用長長的水管滅火。” 主題二：自然與動物王國激發孩子對動植物的好奇心，學習動物的名稱、習性以及棲息地。《森林裏的朋友們》：精選瞭幼兒熟悉的幾種動物（如大象、獅子、猴子、兔子）。重點描述它們的獨特特徵（長鼻子、斑紋、快速奔跑）。語言節奏活潑，模仿動物的叫聲。《花兒開瞭嗎？》：介紹常見的花卉和植物生長過程的簡單概念（種子發芽、開花、結果）。圖畫色彩鮮艷，突顯植物的生命力。主題三：情感詞匯與錶達這是培養情商的關鍵環節，用直觀的方式教導孩子認識和命名自己的情緒。《笑臉和哭臉》：通過誇張而可愛的麵部錶情圖，介紹“高興”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒。文字簡單描述導緻這些情緒發生的情景，例如：“小熊摔倒瞭，他感覺很難過。” 《分享的力量》：講述關於分享玩具、食物和友誼的故事，用具體的例子展示友善行為帶來的積極反饋。強調“輪流玩”和“說謝謝”的重要性。 --- 第三部分：藝術與創造力的激發 (400字) 本套讀物中關於藝術和創造力的內容，旨在解放孩子的想象力，鼓勵他們動手操作，體驗創作的樂趣。主題一：色彩的交響樂深入探索基礎顔色，並介紹原色和間色的概念。《紅黃藍的魔法》：並非枯燥的顔色卡，而是通過動畫故事展示原色如何混閤。例如，當黃色的太陽光遇到藍色的水滴時，會産生什麼奇妙的變化？引導孩子觀察生活中的色彩搭配。《黑與白的世界》：探討對比色帶來的視覺衝擊力，例如夜晚的剪影和雪地的景象。主題二：韻律與想象本部分精選瞭大量適閤朗讀和韻律感強的短詩和兒歌，旨在培養孩子的語感和節奏感。《拍手歌謠》：每首兒歌都設計瞭相應的肢體動作提示，鼓勵孩子在閱讀時進行模仿和互動。例如，配閤“小手拍拍”的歌詞進行拍手動作。《如果我是一朵雲》：激發無限的想象力。通過提齣開放性的問題，如“如果你是一朵雲，你會飄到哪裏去？”，引導孩子進行大膽的聯想和口頭敘述。主題三：動手小任務每章末尾都附有一個低門檻的親子手工小建議，鼓勵閱讀成果的實際轉化。 “形狀拼貼”：利用廢舊的紙片，按照書中介紹的形狀，剪貼齣一個新的動物或機器人。 “聲音尋寶”：在傢中尋找一種能發齣“滴答”聲的物品，並畫下來。 --- 總結：本套讀物（不含《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲]》）的設計，遵循瞭學齡前兒童的認知發展規律，以視覺衝擊力強、信息密度適中的方式，構建瞭一個涵蓋基礎認知、語言習得、社會情感和早期藝術啓濛的完整學習體係。我們堅信，通過這些充滿愛與趣味的故事和活動，孩子將為未來的係統學習做好最紮實、最愉快的準備。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲]》這套書真是打開瞭我傢小寶貝英語啓濛新世界的大門！當初選擇這套書，也是經過瞭好多比較，最吸引我的就是它的“分級閱讀”理念，感覺特彆科學。我傢孩子5歲，剛開始接觸英語，我擔心一下子給他太難的內容會打擊積極性，但又希望他能學到紮實的東西。這套書一共10冊，循序漸進，每一冊的難度都在逐步提升，這對於孩子建立學習信心太重要瞭。我特彆喜歡它選用的故事內容，大多是圍繞著孩子們熟悉的生活場景和主題，比如傢庭、朋友、動物、學校等等。這使得孩子在閱讀過程中更容易産生共鳴，也更容易理解。而且，每本書的篇幅適中，不會讓孩子感到枯燥，插畫風格也超級可愛，色彩鮮艷，畫麵生動有趣，很多細節都畫得特彆用心，常常能引起孩子的興趣，讓他們主動去觀察和探索。更讓我驚喜的是，這套書的語言設計非常貼閤孩子的認知水平。詞匯量不大，句子結構也相對簡單，但同時又融入瞭一些基礎的語法點和常用句型，在不知不覺中就培養瞭孩子的語感。我發現，孩子在讀完一兩本後，已經能主動說齣一些簡單的英語句子瞭，甚至還能模仿書中的一些對話，這真是太讓人欣慰瞭。這套書的裝幀質量也非常棒，紙張厚實，印刷清晰，顔色飽滿，給孩子用起來也很放心。每次我和孩子一起讀，我都覺得這是一個非常溫馨的親子時光。我會指著圖畫，引導他去認識單詞，或者問他一些關於圖片的問題，鼓勵他用英語迴答。孩子也越來越享受這個過程，甚至會主動要求我陪他一起讀。我最看重的是這套書的“攀登”寓意，它不僅僅是教孩子認識單詞和句子，更是希望通過閱讀，讓孩子在英語學習的道路上不斷攀登，剋服睏難，享受進步的樂趣。看到孩子每次讀完一本，臉上露齣的成就感，我就覺得這套書的選擇是多麼明智。這10冊書，就像10個小颱階，一步一個腳印，讓孩子紮實地邁齣瞭英語閱讀的第一步。

評分☆☆☆☆☆

《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲]》這套書，簡直就是為我傢那會兒纔五歲多點的小神獸量身定做的！我當時就尋思著，孩子這個年齡段，英語啓濛得抓緊瞭，但又不能太功利，得讓他覺得好玩，有興趣。這套書的“分級閱讀”設計，我就覺得特彆靠譜，感覺就是那種細水長流，穩紮穩打的類型。拿到手的時候，我先自己翻看瞭幾頁，驚喜地發現，每一冊的書本都設計得非常精巧。我最喜歡的是它的插畫風格，那種飽和度高，綫條圓潤，帶著點童趣的風格，一下子就能抓住孩子的眼球。而且，每頁的圖畫都占據瞭大部分空間，這對於剛開始接觸英語的孩子來說，是個巨大的優勢。他們可以通過圖畫來理解故事的大意，即使有不認識的單詞，也能猜個八九不離十。故事情節也是我非常滿意的地方。沒有那些晦澀難懂的概念，都是圍繞著孩子生活化的場景，比如去公園玩、和小動物做朋友、和傢人一起做傢務等等。這讓孩子在閱讀的時候，感覺特彆親切，好像在讀自己的故事一樣。而且，故事的結局也都是積極嚮上的，充滿瞭正能量，這對於培養孩子的樂觀心態非常有益。語言方麵，這套書的詞匯選擇非常精準，都是孩子日常生活中會接觸到的，句子也相對簡短，但句型卻很豐富，涵蓋瞭基礎的問候、請求、描述等。我注意到，裏麵有不少重復齣現的詞匯和句型，這對於孩子記憶和鞏固新知識非常有幫助。有時候，我都沒怎麼教，孩子自己讀著讀著，就能把一些簡單的句子說齣來瞭。我最看重的是這套書給孩子帶來的“成就感”。每讀完一冊，孩子都會很有成就感，這會激勵他繼續往下讀。而且，套裝裏有10冊，每個階段都有不同的主題和側重點，讓孩子的學習過程不會單調乏味。這種循序漸進的學習方式，也讓我看到瞭孩子在英語閱讀能力上穩步提升的希望。

評分☆☆☆☆☆

《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲]》這套書，對於我們傢這個5歲的調皮鬼來說，簡直是英語啓濛的神器！我當時挑瞭很久，就是想找一套能讓他愛不釋手，又能學到真東西的書。這套書的“分級閱讀”設計，讓我覺得特彆有體係，感覺就像是給孩子量身打造的學習路徑。我真的特彆喜歡這套書的插畫風格。色彩明亮但不刺眼，綫條圓潤，人物錶情特彆誇張生動，完全能抓住孩子的注意力。而且，每本書的篇幅都不長，圖畫占據瞭很大比例，這對於剛開始接觸英語的孩子來說，一點也不會感到壓力。我常常看到他對著書裏的圖畫咯咯笑，然後我就趁機引導他去認識圖上的事物。故事內容的設計，也是我非常欣賞的一點。它沒有那些復雜的劇情，都是一些非常貼近孩子生活的小故事，比如和小夥伴分享玩具，去遊樂園玩，或者認識各種各樣的動物。這些內容讓孩子覺得很親切，也更容易理解，甚至能夠將書裏學到的詞匯和句子用到日常交流中。在語言方麵，這套書做得非常棒。詞匯量適中，句子結構也很簡單，但卻能有效地幫助孩子建立起對英語的初步語感。我發現，裏麵有很多重復齣現的詞匯和句型，這對於孩子記憶和鞏固新知識起到瞭很好的作用。有時候，他自己讀著讀著，就能把一些簡單的問候語和短語說齣來瞭，這讓我非常驚喜。最讓我覺得有意義的是，這套書讓孩子感受到瞭學習英語的樂趣和成就感。每讀完一冊，他都會很有成就感，這會激勵他更積極地去探索下一冊。這10冊書，就像10個不同高度的颱階，讓他在快樂中不斷“攀登”，逐步提升自己的英語閱讀能力。我看到瞭他臉上洋溢的自信笑容，這比什麼都重要。

評分☆☆☆☆☆

《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲]》這套書，就像給我的小孫子開啓瞭一個奇妙的英語世界。他纔5歲，對什麼都充滿好奇，但又容易失去耐心。我當初選擇這套書，看中的就是它“分級閱讀”的理念，感覺這樣能讓他一步步來，不會一下子被難度嚇到。這套書的設計，我第一眼就覺得很舒服。書本不大不小，剛好適閤小孩子拿。裏麵的插圖色彩非常鮮艷，但又不會過於花哨，而且畫風很可愛，人物錶情都很生動，小孩子很容易被這些圖吸引住，然後跟著圖去理解故事。我發現，很多時候，他會指著圖裏的某個東西，然後問我這是什麼，我就藉機教他相關的英語單詞。故事情節也特彆貼閤小孩子的生活。像是講小動物、講小朋友玩遊戲，或者講傢庭裏的事情。這些都是他平時生活中會接觸到的，所以他能很快地理解故事講的是什麼，也更容易記住書裏的句子。有時候，我甚至發現他能模仿書裏的人物說一些簡單的英文句子，我聽瞭都覺得很驚喜。語言方麵，這套書的詞匯選擇非常基礎，句子結構也很簡單。但裏麵有很多重復的詞和短語，這對於小孩子來說，是非常好的記憶方式。我有時候會引導他跟著書裏的發音去讀，他模仿得也挺像的。我覺得，這套書真的是在潛移默化中，幫助孩子建立起對英語的初步認知。我最欣慰的是，這套書讓孩子覺得學英語是一件很有趣的事情。每讀完一冊，他都會很有成就感，會主動要求我繼續讀下一冊。這10冊書，就像10個小小的階梯，讓他能在快樂中學習，一步步地“攀登”上去。我看到他現在對英語越來越有興趣，這就是我最想看到的。

評分☆☆☆☆☆

《攀登英語閱讀係列·分級閱讀第一級（套裝共10冊） [5-7歲]》這套書，給我傢那個纔5歲的女兒打開瞭一扇新的窗戶。我當時在給孩子挑英語啓濛讀物時，就希望能找到一套既能引起她的興趣，又能循序漸進學習的。這套書的“分級閱讀”設計，對我來說是最具吸引力的。它能根據孩子的不同進步階段，提供相應難度的內容，我覺得這是非常科學的學習方式。我注意到，這套書的每一冊都設計得很用心，大小適中，方便孩子小手抓握。插畫的風格非常鮮明，色彩柔和而不刺眼，綫條流暢，人物形象也特彆討喜。孩子經常會因為一張有趣的圖片而駐足，然後引起她對文字的關注。這種圖文結閤的方式，極大地降低瞭閱讀的門檻，也讓孩子在視覺上得到瞭很好的享受。故事的內容也是讓我非常驚喜的一點。它並沒有刻意去創造一些很宏大的敘事，而是聚焦在孩子日常的生活點滴。比如，關於分享玩具、和小夥伴玩耍、認識不同的天氣等等。這些貼近孩子生活的主題，讓孩子更容易理解和代入，也更容易將學到的英語詞匯和句子運用到實際生活中。我特彆喜歡這套書在語言編排上的細節。它使用的詞匯都是孩子生活中常用的，句型也比較簡單，但是卻能有效地幫助孩子建立起初步的英語語感。我觀察到，裏麵有不少重復的詞匯和短語，這對於孩子加深記憶，鞏固學習效果起到瞭關鍵作用。而且，句子的節奏感很強，讀起來朗朗上口。最重要的是，這套書讓孩子在學習英語的過程中，體驗到瞭“攀登”的樂趣。每讀完一冊，她都會有一種小小的成就感，這讓她更願意主動去挑戰下一冊。這10冊書，就像一個個小小的颱階，一步一步地引導著她，讓她在快樂中提升英語閱讀能力。我看到瞭她對英語學習的熱情，這比任何都重要。

評分☆☆☆☆☆

充滿期待打開，紙張質量不錯沒有怪味道，適閤三四年級孩子讀，學校很多繪本源於此書，希望孩子喜歡的同時提高英語閱讀能力。

評分☆☆☆☆☆

不錯的一套書，活動時購入很超值。屬於自然拼讀字母部分，有一定自然拼讀基礎的寶貝這套書可以不入。圖畫很可愛。

評分☆☆☆☆☆

小孩子很喜歡的一套書，看著很有趣，包裝很好，京東物流真的很不錯，贊

評分☆☆☆☆☆

第二輯較第一輯提升並有涵蓋。很好的兒童英語閱讀書，1.配套的練習冊也精簡有效。2. 很喜愛！大人看瞭都很有趣。親子共讀！3.逐階段提升英語。

評分☆☆☆☆☆

網上買方便，便宜不用齣門就可以選擇閤適的書籍。等快遞員送到傢門口。

評分☆☆☆☆☆

足足十本，超好，兒子喜歡，還有傢長手冊