具體描述
編輯推薦
1．功能豐富。以字帶詞，每個字頭均有釋義，具有小學生常用字字典查閱功能，提供瞭語文學習中常見詞語的注音、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、造句及組詞、多音多義、易錯易混提示等功能項。
2．實用性強。字頭和詞語的解釋準確簡潔，便於理解；組詞項可擴展學生的詞匯量；同義詞、近義詞、反義詞可幫助學生掌握詞性和詞義，並對詞匯進行區彆；造句項可提高學生的詞語應用能力；多音多義項和易錯易混提示項功能對學生更好地學習漢字、擴展語文知識麵提供幫助。
內容簡介
《小學生新華同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義易錯易混詞典（全新彩色版）》的特點：1．功能豐富：本詞典以字帶詞，每個字頭均有釋義，具有小學生常用字字典查閱功能，提供瞭語文學習中常見詞語的注音、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、造句及組詞、多音多義、易錯易混提示等功能項。
2．實用性強：字頭和詞語的解釋準確簡潔，便於理解；組詞項可擴展學生的詞匯量；同義詞、近義詞、反義詞可幫助學生掌握詞性和詞義，並對詞匯進行區彆；造句項可提高學生的詞語應用能力；多音多義項和易錯易混提示項功能對學生更好地學習漢字、擴展語文知識麵提供幫助。
作者簡介
《漢語大字典》編纂處，成員由全國語言文字研究的專傢、學者組成，他們具有豐富的字典編纂經驗，編纂齣版瞭一批優秀的工具書，所編《漢語大字典》先後榮獲國傢圖書奬、中國圖書奬等國傢奬項。內頁插圖
目錄
前言1
凡例2
字詞漢語拼音音序索引3
正文1—758
用戶評價
我是一個非常注重工具書“實用性”的傢長，我的孩子今年剛剛進入高年級，正處於詞匯量爆炸性增長的階段，同時，寫作中經常齣現的“詞不達意”問題也越來越明顯。這本書在解決這些實際問題上，展現瞭其強大的功底。我試著用這本書幫孩子梳理瞭幾組他平時容易寫錯的詞語，比如“宏大”和“宏偉”的區彆，通過書中提供的對比例句，孩子一下子就明白瞭，原來“宏大”更偏嚮規模和氣勢，“宏偉”則更多指目標或氣象。更令人驚喜的是，它的“組詞造句”部分，提供的範例既貼閤小學生的日常生活，又具有一定的文學性，能起到承上啓下的作用。這套詞典仿佛一位耐心的私人教師，總能在孩子需要的時候，提供最精準、最易懂的解釋和引導，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣，而不是枯燥的應試準備。
評分這本書給我的觸動，更多地體現在它對“詞語使用情境”的細緻考量上。過去使用的很多詞典，往往隻是簡單地給齣同義詞和反義詞的列錶，缺乏具體的語境指導。然而，這本書在這方麵做得尤為齣色。它似乎在引導學生思考：“這個詞，在什麼樣的句子中用纔是最恰當的？” 比如，它對一些近義詞的辨析，不是簡單的語義解釋，而是通過具體的例句對比，清晰地展示瞭詞義的細微差彆和感情色彩的不同。這種“帶著語境去學習”的方法，極大地降低瞭學生理解抽象概念的難度。我注意到，在處理一些多音字和易混淆詞時，它給齣的解釋非常直觀，配圖或圖示的使用，更是讓復雜的知識點變得生動易懂。這對於培養孩子的語感和準確使用語言的能力，起到瞭潛移默化的作用，遠比死記硬背要有效得多。
評分從設計者的角度來看，這本書的用心程度幾乎是全方位的。它不僅僅關注字麵上的釋義，更深入到瞭語言學習的底層邏輯。比如，在處理“多義詞”的部分，它沒有簡單地羅列所有含義，而是按照使用頻率和核心語境進行瞭分層處理，這體現瞭對小學生認知規律的深刻理解——應該先掌握最常用的核心義，再拓展其他次要義。這種結構化的編排方式，極大地提升瞭查閱效率。此外，書中對“易混淆詞”的總結，采取瞭非常係統化的對比錶格形式，讓人一目瞭然，有效避免瞭交叉感染式的記憶錯誤。這本書在知識的組織和呈現上，達到瞭一個極高的水準，它做到瞭知識的“可視化”和“結構化”，讓原本零散的語言知識點，被串聯成一個清晰的知識網絡。
評分拿到這本書的時候，我的第一感覺是驚喜。首先，這本詞典的開本非常適閤日常攜帶，不論是放在書包裏還是隨手放在桌上，都顯得恰到好處。作為一名小學語文老師，我一直都在尋找一本既能滿足日常教學需求，又能激發學生學習興趣的工具書。這本書的設計理念顯然抓住瞭這個核心。它不僅僅是一本簡單的詞語查詢工具，更像是一本精心編排的語文學習寶典。我特彆欣賞它的排版布局，色彩的運用非常科學，既不會過於花哨分散注意力，又能有效地引導學生的視綫，將重點信息突齣齣來。這種視覺上的舒適感，對於需要長時間麵對文字小學生的閱讀體驗來說，至關重要。另外，封麵和內頁的質感也相當不錯，讓人感覺這是一本耐用且值得珍藏的書籍。我迫不及待地翻閱瞭幾頁，發現它的收錄標準非常貼閤當前小學教材的實際使用情況，這一點對於一綫教師來說，無疑是巨大的福音。
評分這本書的齣現，對於我個人來說，也帶來瞭一些新的教學啓發。我發現，以往我們總是強調“記住”這些詞語，但這本書更側重於“理解”和“運用”。它在“反義詞”的選取上，也頗具匠心，有些反義詞的選擇非常巧妙，拓寬瞭學生對詞義邊界的認知。比如，它提供的反義詞組，往往能引導學生思考詞語背後的價值判斷和情感傾嚮。這對於培養學生的思辨能力和文學素養，有著不可忽視的輔助作用。這本書的全麵性和深度，使得它超越瞭一般意義上的“工具書”範疇，更像是一本激發語文學習興趣和提升綜閤運用能力的“學習夥伴”。我嚮所有關注孩子語文學習進度的傢長和老師們推薦它，它絕對物超所值，是值得投資的一本優質教輔讀物。
評分多人推介，還沒來得及看。
評分哦，就是沒有那個一個字一個字的反義詞這個都是，那個兩個字兩個字的反義詞
評分好，不知道好不好，還沒拆呢，看著評價肯定還不錯
評分和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在JD買瞭這麼多年，所 謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動 瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功 後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國 安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田 5000 年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷 天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙 斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大 英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生 齣一種無以名之的悲痛感——啊， 這麼好的賣傢， 如果將來我再也遇不到瞭， 那我該怎麼辦？ 直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭， 我內心的那種激動纔逐漸平靜下來， 可是我立刻想到， 這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定 決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人
評分東西不錯，值得購買，東西不錯，值得購買
評分京東書不錯，一直買京東的書，支持京東。
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評分還不錯，孩子很喜歡。每次搞活動都要買好多書。
評分很好的寶貝，多次購買瞭，確實不錯的寶貝，相信京東快遞員點贊贊贊贊贊贊贊
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