出版社： 中国科学技术大学出版社
ISBN：9787312035364
版次：1
商品编码：11633844
包装：平装
丛书名： 中学生物理思维方法丛书
开本：32开
出版时间：2015-02-01
用纸：胶版纸
页数：251
字数：210000
正文语种：中文
具体描述
内容简介
在《中学生物理思维方法丛书：猜想与假设》中，王溢然摘取物理学发展史上的一些精彩片断，通过若干经典的猜想与假设，向读者展示了猜想与假设在物理学发展中的重要作用以及前辈物理学家是如何从纷杂的现象中萌发猜想、提出假设、检验假设、完善和发展假设，从而形成科学理论的。同时，结合中学物理教学的实际，阐述了猜想与假设的教学功能及其在分析、解决具体问题时的应用。希望广大读者通过阅读《中学生物理思维方法丛书：猜想与假设》，能提高对猜想与假设这一重要思维方法的认识，并能运用它帮助自己理解和掌握物理知识。更希望广大青少年读者能充分张开智慧的翅膀，在浩瀚的未知世界中大胆地去猜想、假设，有所发现，有所创造。
内页插图
目录
序1序2
前言
1 大胆的猜想 绝妙的假设
1.1 落体运动规律的猜想
1.2 天体引力的平方反比假设
1.3 关于热本质的猜想
1.4 关于电本质的假设
1.5 黑体辐射与量子假设
1.6 狭义相对论的两个假设
1.7 宇宙大爆炸的假设
2 猜想与假设在科学认识中的作用
2.1 解释物理现象或规律
2.2 提出新的实验和观测方向
2.3 构成通往正确道路的桥梁
3 猜想的萌发 假设的形成
3.1 类比推理法
3.2 归纳推理法
3.3 演绎推理法
3.4 经验公式法
3.5 矛盾推理法
3.6 直觉思维法
4 实践是检验和发展猜想与假设的唯一途径
4.1 伽利略的斜面实验
4.2 万有引力定律的验证
4.3 伦福德实验与焦耳热功当量的测定
4.4 汤姆孙巧测阴极射线
4.5 劳厄一箭双雕
4.6 时空相对性的验证
4.7 宇宙大爆炸的佐证
5 中学物理中常见的几种假设
5.1 物理条件的假设
5.2 物理过程的假设
5.3 矢量方向的假设
5.4 临界状态的假设
5.5 极端情况的假设
6 猜想与假设在中学物理学习中的指导作用
6.1 发展想象力的有效途径
6.2 体验科学探究
6.3 深化对物理原理的认识
7 猜想与假设在中学物理解题中的应用
7.1 力学问题中的应用
7.2 电磁学问题中的应用
7.3 热学、光学问题中的应用
7.4 黑箱问题中的应用
结束语
参考文献
前言/序言
用户评价
评分
应该是很好的，书还没有看，希望能加强理解吧
评分内容不错，信赖京东，支持京东。
评分6.18促销买了一堆书，囤货中，物美价廉，虽然这次优惠不如双11，不过还是很实惠
评分快递送货速度很快，点个赞，内容很丰富，不过拓展内容很多，也不知道对高考是不是使用，不过嘛就当做思维锻炼啦。守恒的部分是我的大弱点，需要加强攻破，这是物理的核心，希望这本书能给我发挥巨大的作用。
评分有点怪怪的味道
评分开卷有益，富有启发
评分内容不错，信赖京东，支持京东。
评分内容不错，物有所值。
评分挺好的，买了一套，孩子很喜欢。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有