說服SCI審稿人 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《說服SCI審稿人》為“長青藤編輯”張科宏老師多年來從事論文編輯工作的總結。作者從英文論文的寫作、投稿、修迴等方麵以真實的案例來具體講解寫作論文的思路設計及其語言錶達。閱讀本書，您不僅能學到如何寫作論文，更能提高醫生的思辨能力。

內容簡介

　　《說服SCI審稿人》不是關於論文的枯燥理論介紹，而是以實際案例為基礎，通過分析案例來嚮讀者傳遞寫作論文的基本思路定位、內容的取捨、審稿人的心理、文化差異因素等深層次信息。《說服SCI審稿人》不僅對普通讀者，甚至對資深醫學研究者同樣有益，且對非研究型的醫生提高思辨能力也將有很大的幫助。

作者簡介

　　　　張科宏，美國路易斯安那州立大學博士，長青藤編輯中國區編輯主任，美國哈佛大學醫學院助理教授（2003-2007年）。於2003年－2007年任哈佛大學醫學院助理教授；在國際雜誌發錶原始論文40篇，綜述3篇，著作章節1篇，為國際雜誌審稿百餘篇，並曾經為美國國立衛生院（NIH）評審基金。2007年5月創立長青藤編輯，協助中國醫生、學者撰寫、修改英語醫學論文，至今成功策劃、組織、實施瞭近兩韆篇英語醫學論文的編輯工作，開啓國內“一對一”當麵修改論文服務，在北京、上海、廣州、武漢、南京、西安、長沙等城市舉辦20餘場SCI寫作工作坊。

內頁插圖

精彩書評

　　★張老師是中國好醫學編輯。他即能準確把握研究的整體，對細節問題（統計、文法、錶述）也非常敏感。他講課總是座無虛席，如醉如癡；張老師指點江山，妙語連珠。確實是一場令人享受的學術盛宴。
　　——丁香園創始人/李天天
　　
　　★張科宏教授改過的東西“味道”不同，“故事”不同，“效果”更是不同：我在2012年前隻有國內文章，傳統樸素的中國式的科研思路和寫作方法，在張教授的幫助下，對醫學科研有瞭更深的認識，化平凡為經典，2013年發錶SCI文章2篇，2014年1篇，剛剛得到喜訊：40萬元基金獲批！
　　　　——南京軍區福州總醫院普外科/王瑜
　　
　　★我在博士期間一篇論文經過張老師的悉心編輯，發錶在麻醉領域雜誌 Anesthesiology 上，在進入上海仁濟醫院工作後，又在長青藤編輯支持下在 Anesthesiology 發瞭一篇論文，為長遠工作和事業發展奠定瞭良好的基礎。
　　　　——上海仁濟醫院麻醉科 /宋建剛
　　
　　★我的第一篇文章被張老師在武漢工作坊點評的，當時已投齣。迴修時發現，張老師的點評意見中包含一半以上的迴修意見。真的太專業瞭！這篇論文在張老師的繼續指點下順利發錶，我博士畢業成功留院！
　　——武漢協和醫院胰腺外科 /楊衝
　　
　　★我是來報喜的：一篇meta分析被 Plos One 順利接受！這篇論文2月底投 PLoS One 沒送外審被拒，3月份張老師修改，重新安排瞭結構層次，突齣瞭文章的新意。投迴PLoS One一個月小修，現被正式接受。感謝張老師讓這篇文章“起死迴生”。”
　　——武漢協和醫院老年科 /左培媛
　　
　　★我的文章投到Microvascular Research 主編要求大修，我特地從南京跑到深圳參加長青藤SCI工作坊，經過張科宏老師當麵指導修改，文章順利被接受瞭！我現在已經成功申請瞭去荷蘭留學！感謝長青藤編輯！
　　　　——南京軍區總醫院普外科 /丁超

目錄

第1章 科學布局
1.1 好論文四大要素
1.2 好論文三大亮點
1.3 經典書籍評點
1.4 經典隨機對照試驗（RCT）論文評點
1.5 經典個案報道

第2章 遠離學術不端——避免“此地無銀三百兩”
2.1 “中國製造”
2.2 失訪率應當控製在什麼水平？
2.3 作者沒造假，卻被認為造假
2.4 保密爛在手裏——如何控製交流帶來的風險？
2.5 論文“被發錶”！
2.6 “一稿兩投”——不經意的錯誤

第3章 試驗設計與統計
3.1 如何證實“療效相當”——試驗設計
3.2 臨床隨機試驗寫作優秀範例
3.3 隊列研究的典範：Framingham Heart Study
3.4 PLoS One數據共享新規解讀
3.5 嚴新氣功誘導癌細胞凋亡——真科學還是僞科學？
3.6 P=0.06，怎麼解讀？
3.7 審稿人要我做效能分析！為什麼？怎麼做？
3.8 薈萃分析要“盲”嗎？
3.9 比傳統的薈萃分析更值得一試的Network Meta-Analysis
3.10 不同時間點同一變量的統計分析
3.11 前人“說”過沒“做”過，我做行不行？

第4章 選刊與投稿策略
4.1 國際知名學者如何看待影響因子？
4.2 高影響因子vs.高影響力
4.3 彆把影響因子太當迴事!
4.4 Cover letter——細節決定成敗
4.5 怎樣推薦審稿人？
4.6 JAMA拒稿的四大常見原因
4.7 徹底拒稿vs.還有希望？
4.8 “甩手掌櫃式”的通信作者要被彆人“甩手”！

第5章 語言之上
5.1 科學邏輯的正確錶述
5.2 語言惹的禍？中國醫生研究者的弱項不僅僅是“英語”
5.3 不要“拽辭”
5.4 化繁為簡
5.5 縮寫
5.6 定冠詞vs.不定冠詞，你寫對瞭嗎？
……
第6章 從標題到結論
第7章 不同類型的論文怎樣寫
第8章 與審稿人過招
第9章 綜閤解讀
第10章 關於論文編輯行業

前言/序言

　　科學論文是傳播自然科學研究成果的核心載體，是研究人員的學術“豐碑”。研究人員通過論文寫作到論文發錶，體現其研究的結果與學術價值過程。隨著我國科技事業的發展，我國科研人員發錶在英文學術期刊上的論文數量日益增加，彰顯瞭我國科技水平。但是，我國的研究者在英文論文寫作中通常存在著語言錶達方麵的問題，常常導緻讀者無法正確理解作者的真實意圖，或者讀者誤解作者的真實意圖；甚至會讓讀者質疑作者的基本科學素養，認為作者不夠嚴謹，進而質疑研究本身的可信度。可見，如果論文撰寫的時候語言錶達方麵齣現瞭問題，即使你的研究工作很齣色，論文也是難以被接收的。對此，本人在為國際性學術雜誌的審稿過程中深有感觸。
　　在實際工作中，我們常常容易犯以下錯誤：1）不知道論文投稿的規則：比如，臨床試驗論文投稿，CONSORT規範的20多個要求都打瞭勾，但論文稿件卻完全與之不符，甚至連基本的流程圖和基綫錶都沒有！2）基本概念錯誤：一個新藥的臨床試驗，論文中寫道：“不良事件（adverseevent）發生率為零。”審稿人一看，就知道你根本不懂臨床試驗：受試者頭疼或者便秘等常見的不適癥狀，不管是否是乾預造成的，這些都是不良事件。臨床試驗中不良事件發生率為零讓評閱人質疑你試驗結果的真實性。3）基本邏輯錯誤：比如，研究結果錶明某個中藥抑製瞭某個乳腺癌細胞係增殖，增加瞭某個抑癌基因的錶達，就得齣瞭“這個藥通過降低某抑癌基因的錶達抑製乳腺癌進展”的結論，這樣的錯誤會讓審稿人認為作者不具備基本的科學思維並要作者補充實驗來證明因果關係。
　　針對以上提及的我們在撰寫論文過程中常常易犯的錯誤，張科宏教授撰寫瞭此書。本書的核心素材是張科宏教授在丁香園論文版中免費為網友修改論文的實錄，每個“故事”都是基本獨立的。張教授在本書中詳細剖析瞭我國醫學研究者在論文寫作中存在著的這些問題。難能可貴的是：本書不是關於論文的枯燥理論介紹，而是從我國醫學研究者的論文手稿實例齣發，分析這些論文中存在的關鍵問題並給齣具有實際操作性的建議，從理論－心理－流程方麵將智慧融入實戰。本書不僅適閤入門級醫學研究者閱讀，而且，張教授在本書中傳遞的論文基本思路定位、內容取捨、審稿人心理、文化因素等深層次信息對資深醫學研究者同樣有益。此外，本書對非研究型的醫生提高思辨能力也將有很大的幫助。
　　曹雪濤
　　中國工程院院士
　　中國醫學科學院院長
　　2014年5月於北京


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論文啊論文頭大

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