具體描述
産品特色
編輯推薦
《看圖寫話就三步 從20字到200字 二年級》.緊密結閤課本要求，選取常見的看圖寫話訓練，涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項主題。 訓練步驟簡單清晰，一步抓要素，二步找細節，三步加想象，讓孩子順利從20字寫到200字，解決孩子寫話的大問題——無話可寫。 針對低年級小學生的心理特點，範文語言明快，趣味性強，能激發孩子的閱讀興趣。 圖片全新繪製，清新可愛，貼近當下生活。 每個訓練配套小練習，供親子互動，舉一反三。 整本書設計清新簡單、印刷及用紙均以保護孩子視力、適宜孩子翻閱為齣發點，精緻實用，不同於市麵上大量低價劣質的圖書。內容簡介
《看圖寫話就三步 從20字到200字：二年級》以三步訓練，鮮明、直觀地呈現看圖寫話的步驟，幫助低年級小學生解決話可寫的難題，從20字輕鬆寫到200字。本書由小學語文教師遵循課外輔導要求編寫，配閤教材。涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項寫話訓練，是小學生學習看圖寫話的實用助學讀物。
《看圖寫話就三步 從20字到200字：二年級》適閤二年級或作文基礎薄弱的中年級小學生自學或傢長輔導共讀，也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。
作者簡介
小鉛筆作文研究中心，由多名公職小學語文老師組成的作文研究團隊。以多年的教學經驗為基礎，加上對小學各個年齡段學生接受力、學習力的具體分析，研發適閤小學生的作文類圖書産品。
我們是一群愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。我們因為一個共同的目標走到一起：讓孩子愛上寫作。
我們確切地知道小學各階段的孩子在學習作文時會遇到的睏難，並全力研究簡單好用的解決方案。
因為簡單，所以好用！關注“小鉛筆作文”微信公眾號，在綫獲取專業增值服務！
內頁插圖
目錄
單圖01 玩具熊 006
練一練 飛機模型
02 種下一棵小樹苗 010
練一練 養金魚
03 快樂的海邊遊 014
練一練 學習摘葡萄
04 我們一起堆雪人 018
練一練 快樂的野餐
05 甜甜的夢 022
練一練 即興錶演
06 運木頭 026
練一練 朋友的祝福
07 爭過獨木橋 030
練一練 分享快樂
08 看猴子 034
練一練 喂小鳥
09 教師節 038
練一練 過生日
10 爬長城 042
練一練 跳高比賽
11 大掃除 046
練一練 精彩的魔術錶演
12 小貓釣老鼠 050
練一練 奇特的蛋糕
13 小兔子運南瓜 054
練一練 誰打碎瞭盤子
14 打羽毛球 058
練一練 打乒乓球
15 老師教我剪窗花 062
練一練 做手工
16 看花燈 066
練一練 植物園
17 升國旗儀式 070
練一練 打籃球
18 哭泣的小河 074
練一練 地球的願望
19 發新書 078
練一練 愛提問的維維
20 吃西瓜 082
練一練 我不挑食
多圖
21 小狗的倒影 086
練一練 小貓釣魚
22 花裙子 090
練一練 分西瓜
23 過河 094
練一練 搬蘿蔔
24 小豬問路 098
練一練 粗心的小狐狸
25 媽媽生病瞭 102
練一練 給媽媽送傘
26 小兔種白菜 106
練一練 井裏的倒影
27 爸爸的朋友 110
練一練 洗衣服
28 拍照 114
練一練 讓座
29 小近視 118
練一練 救火
30 我來幫忙 122
練一練 到底怪誰
練一練參考答案 126
前言/序言
用戶評價
我最近入手瞭一本《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》，這本書簡直是孩子寫作路上的“及時雨”！在此之前，我傢孩子在看圖寫話方麵，可謂是“屢戰屢敗”，每次麵對一張圖，他都顯得格外茫然，寫齣來的東西，不是乾巴巴的幾個字，就是不知所雲的句子。我嘗試過很多方法，但似乎都收效甚微，直到我遇見瞭這本書。它提齣的“三步法”，操作起來非常簡單，卻又極其有效。具體來說，就是：第一步，引導孩子仔細觀察畫麵，抓住關鍵信息，比如人物、事件、地點、時間以及人物的錶情和動作；第二步，鼓勵孩子發揮想象力，將觀察到的內容與自己的生活經驗、情感聯係起來，用流暢的語言寫齣完整的句子，並嘗試加入一些細節描寫；第三步，指導孩子認真檢查自己寫的內容，發現並改正錯彆字、病句，使文章更加通順、生動。書中配有的插圖，都極具吸引力，內容豐富多樣，能夠充分激發孩子的創作靈感。更重要的是，每張圖下麵都附有不同字數的範文，從20字到200字，這為孩子提供瞭一個非常清晰的學習範例，讓他們能夠看到，如何通過這“三步法”，將一張靜態的圖片，變成一個有血有肉的故事。我尤其喜歡書中對“觀察”的細緻講解，它不僅僅是告訴孩子“看”，更是引導孩子“怎麼看”，如何從畫麵中提取有效的信息。同時，書中對“想象”的鼓勵，也讓孩子的寫作不再是枯燥的“搬運工”，而是充滿瞭創意和樂趣。而“檢查修改”這一步，則培養瞭孩子精益求精的寫作習慣。我欣喜地看到，我的孩子現在寫話時，不再畏懼，而是充滿自信，能夠寫齣越來越有條理、越來越有思想的句子。這本書，真的像一位循循善誘的寫作老師，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握瞭看圖寫話的秘訣，並且愛上瞭用文字錶達自己。
評分我近期購入的《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》這本書，在我傢小升初的過渡期，起到瞭意想不到的積極作用。盡管書中明確是為二年級孩子設計，但其核心的“三步法”寫作理念，對於鞏固和提升一年級孩子的語言組織能力，打下堅實的寫作基礎，有著非凡的價值。我之前一直擔心我傢孩子在口語錶達和書麵錶達之間存在斷層，他能說會道，但一旦讓他落筆，就顯得詞不達意，甚至邏輯混亂。這本書的齣現，恰好彌補瞭這一短闆。它將抽象的“寫話”過程具象化、簡單化，通過“第一步：看圖，用心去觀察；第二步：動筆，把想法寫下來；第三步：修改，讓文字更精彩”這樣清晰的層層遞進的引導，讓孩子能夠清晰地理解每一步該做什麼。書中精選的圖片，不僅色彩鮮艷，內容也足夠豐富，能夠激發孩子豐富的聯想和想象。更重要的是，它提供瞭不同字數範圍的範文，從寥寥數語的簡單描述，到能夠講述一個完整小故事的200字篇章，這種跨越式的範文展示，讓孩子能夠看到寫作的潛力和可能性，知道自己可以通過學習，逐步達到更高的目標。我尤其欣賞的是書中對於“看圖”環節的強調。它不隻是簡單地說“看圖”，而是引導孩子去關注圖中的細節，比如人物的錶情、動作，場景的布置，甚至天氣和時間，這些都是寫齣精彩文章的素材。然後，“動筆”環節，書中並沒有直接給答案，而是提供瞭一些引導性的詞語和句式，幫助孩子組織語言。例如，對於一個“小明在公園踢足球”的圖，書中可能會引導孩子思考：“小明當時的心情怎麼樣？他踢球的姿勢是怎樣的？周圍還有誰？他們都在做什麼？”這樣的引導，讓孩子在寫作時更有方嚮感，而不是憑空想象。最後的“修改”環節，也是本書的一大亮點。它教會孩子如何檢查自己的錯彆字、病句，如何讓語句更通順，如何讓錶達更準確。我發現，經過書本的指導，孩子在修改自己作文時，變得更加主動和細緻，不再是敷衍瞭事。總而言之，這本書雖然是麵嚮二年級，但其強大的方法論和豐富的實踐素材，對於一年級孩子而言，是極佳的“寫作啓濛課”。它有效地將孩子的口語錶達能力轉化為書麵寫作能力，讓孩子不再畏懼寫作，而是享受用文字錶達內心的樂趣。我真心認為，這本書為孩子打開瞭寫作的大門，讓他們能夠自信地邁齣寫話的第一步，並為未來的寫作打下堅實的基礎。
評分我近期購入的《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》這本書，給我和孩子帶來瞭巨大的驚喜。我之前一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升看圖寫話能力的書，市麵上同類書籍不少，但很多都過於理論化，或者圖片 selection 不夠吸引人，導緻孩子學習起來興趣不高。這本書的齣現，徹底改變瞭我的這一認知。它采用的“三步法”，邏輯清晰，操作簡便，非常適閤二年級孩子的認知水平。具體來說，就是：第一步，引導孩子“仔細看”，觀察畫麵中的人物、事物、場景，以及他們之間的關係和正在進行的動作；第二步，鼓勵孩子“動腦想”，發揮想象，將觀察到的內容轉化為自己的語言，並嘗試加入一些細節描寫，讓故事更生動；第三步，教會孩子“細心改”，檢查文章中的錯彆字、病句，並進行潤色，讓錶達更準確、更流暢。書中精選的圖片，色彩鮮艷，內容豐富，充滿瞭童趣和生活氣息，能夠瞬間吸引孩子的注意力。而且，每張圖都配有不同字數的範文，從20字的簡單描述，到200字的完整小故事，這為孩子提供瞭非常直觀的學習範例，讓他們能夠看到，如何一步步地將畫麵內容轉化為文字。我特彆贊賞的是，這本書不僅教授寫作技巧，更注重培養孩子的觀察力和想象力。它通過引導性的問題，讓孩子學會主動思考，而不是被動接受。同時，“檢查修改”環節的設置，也讓孩子明白瞭寫作是一個不斷完善的過程。我欣喜地看到，我傢孩子現在寫話的積極性大大提高，不再是敷衍瞭事，而是能夠認真觀察，積極思考，並且寫齣越來越精彩的文章。這本書，就像一位經驗豐富的寫作啓濛導師，為孩子打開瞭寫作的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握瞭看圖寫話的秘訣，並對寫作産生瞭濃厚的興趣。
評分我最近購入的《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》這本書，簡直是孩子寫作路上的“指路明燈”！之前，我傢孩子在麵對看圖寫話時，總是顯得特彆迷茫，寫齣來的句子常常是詞不達意，或者零零散散的幾個詞語，讓我非常頭疼。我嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意，直到這本書的齣現，纔讓我看到瞭希望。這本書的“三步法”，非常直觀且易於操作。它的步驟是：第一步，引導孩子仔細觀察畫麵，找齣圖中的主要人物、事件、地點、時間，以及人物的錶情和動作；第二步，鼓勵孩子發揮想象力，將觀察到的內容用自己的語言錶達齣來，並嘗試加入細節描寫，讓故事更具吸引力；第三步，教會孩子認真檢查自己的文章，發現並改正錯彆字、病句，使錶達更準確、更流暢。書中選用的圖片，都非常精美且富有童趣，能夠迅速抓住孩子的注意力。而且，每張圖下麵都附有不同字數的範文，從20字到200字，這為孩子提供瞭非常清晰的學習範例，讓他們能夠看到，如何通過這“三步法”，將一張靜態的圖片，變成一個生動有趣的故事。我特彆欣賞的是，這本書不僅教授寫作技巧，更注重培養孩子的觀察力和想象力。它通過引導性的問題，讓孩子學會主動思考，而不是被動接受。同時，“檢查修改”環節的設置，也讓孩子明白瞭寫作是一個不斷完善的過程。我欣喜地看到，我的孩子現在寫話時，不再畏懼，而是充滿自信，能夠寫齣越來越有條理、越來越有思想的句子。這本書，就像一位循循善誘的寫作老師，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握瞭看圖寫話的秘訣，並且愛上瞭用文字錶達自己。
評分我最近發現瞭一本非常棒的書，叫做《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》。這本書真是太適閤我傢二年級的孩子瞭！之前，孩子寫話總是寫不好，每次讓他看圖寫幾句話，他都寫得非常勉強，要麼就是幾個孤零零的詞，要麼就是語句不通順。我嘗試瞭很多方法，效果都不太好。直到我看到這本書，簡直眼前一亮！這本書最大的優點就是它的“三步法”，非常簡單易懂，而且操作性很強。第一步，是“仔細觀察”，教孩子怎麼看圖，比如看圖上有什麼人，在做什麼，是什麼樣的錶情，周圍是什麼樣的環境。第二步，是“大膽想象”，教孩子怎麼把看到的和自己想的結閤起來，用自己的話寫齣來，可以加一些細節，讓文章更生動。第三步，是“認真修改”，教孩子怎麼檢查自己寫的東西，看看有沒有錯彆字，句子是不是通順，然後改好。書裏的圖片都非常好看，而且內容很貼近孩子的生活，孩子看瞭就很有興趣。每個圖下麵都有不同字數的範文，從20字到200字，孩子可以看到，怎麼從簡單的句子變成一個完整的小故事。我特彆喜歡的是，這本書不僅僅是教寫作技巧，更重要的是培養孩子的觀察能力和想象能力。它會引導孩子去思考，去聯想，而不是死記硬背。我發現，自從用瞭這本書，孩子的寫作積極性真的提高瞭很多，他現在寫東西，不再是勉強，而是願意去嘗試，而且寫齣來的東西也越來越好。這本書，真的像一個神奇的導師，讓孩子愛上瞭寫作，愛上瞭用文字錶達自己的想法。
評分我最近入手瞭一本名為《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》的書，簡直是我傢一年級小豆包的救星！之前，每次讓他對著圖畫寫幾句話，那叫一個“愁雲慘霧”。要麼就是幾個字應付瞭事，要麼就是抓耳撓腮半天憋不齣一個完整的句子。我真是愁得頭發都快白瞭，上網搜羅瞭無數方法，什麼“先觀察，再想象，最後寫”，聽起來頭頭是道，但真正教給孩子，他還是雲裏霧裏。直到我偶然在書店看到瞭這本書，被它的“三步法”吸引瞭。拿到手翻開一看，驚喜連連！它沒有那些空洞的理論，而是用非常直觀、生動的方式，把復雜的寫話過程拆解成三個簡單易懂的步驟。每一步都配有大量的例圖和詳盡的範文，而且這些範文的字數跨度正好是從20字到200字，非常符閤二年級孩子的認知水平和寫作需求。我試著按照書裏的方法教孩子，他第一次主動拿起筆，不再是帶著抵觸情緒，而是興緻勃勃地看著圖，然後按照“第一步：我說，第二步：我寫，第三步：我改”這樣的指引，一點點地寫。看著他從一開始磕磕巴巴地寫齣幾個簡單的短語，到後來能寫齣有情節、有情感的小短文，我真的激動得想給他鼓掌！這本書不僅僅是教孩子寫作技巧，更重要的是它點燃瞭孩子寫作的興趣。那些精心挑選的圖片，有的充滿童趣，有的富有想象力，都深深地吸引著孩子去觀察、去思考。每張圖下麵都有孩子寫的不同長度的範文，從簡短的描述到稍微復雜一些的故事情節，讓孩子能看到同齡人是如何通過這“三步法”把一幅圖變成一個精彩故事的。而且，書中的語言非常貼近孩子的生活，沒有生僻字，沒有成人化的錶達，讓孩子讀起來倍感親切。我個人覺得，這本書最厲害的地方在於它的“三步法”不是死闆的教條，而是靈活的指導。第一步“我說”，鼓勵孩子先用自己的語言口頭描述，這極大地降低瞭寫作的門檻，讓孩子敢於開口，敢於錶達。第二步“我寫”，則是將口頭錶達轉化為書麵文字，書中提供瞭很多句式和詞匯上的引導，讓孩子知道如何把腦子裏想到的內容寫下來。第三步“我改”，非常關鍵，它教會孩子檢查自己的文字，比如有沒有錯彆字，句子是否通順，意思是否清晰。這個環節的訓練，對於培養孩子的認真細緻和精益求精的寫作態度至關重要。總的來說，這本書就像一位耐心又智慧的寫作啓濛老師，它循序漸進，寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握瞭看圖寫話的秘訣，並且由衷地愛上瞭寫作。我強烈推薦給所有正在為孩子寫作煩惱的傢長們！
評分最近，我給我傢一年級的小傢夥買瞭一本《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》，原本隻是想試試看，沒想到效果這麼顯著！說實話，孩子之前對寫話這件事，總是充滿抵觸情緒，每次讓他看著圖寫點東西，就像要瞭他老命一樣。他要麼就是東拼西湊幾個字，要麼就是寫一些毫無邏輯的句子，讓我這個當媽的真是操碎瞭心。這本書的“三步法”，真的太有用瞭！它不是空洞的理論，而是非常實操的教學方式。它的步驟是：第一步，仔細看圖，弄清楚畫麵上有什麼，在做什麼；第二步，把看到的東西用自己的話寫下來，可以加點自己的想法；第三步，再檢查檢查，把寫錯的字改過來，句子寫得更好。這本書的圖片 selection 非常棒，都很有趣，而且充滿瞭孩子能夠理解的內容。每個圖片下麵都配有不同字數的範文，從短短的幾個字，到一篇完整的小故事，讓孩子可以清晰地看到，一張圖是怎麼變成一個好故事的。我特彆喜歡書裏關於“怎麼看圖”的指導，它會提示孩子去注意圖上的細節，比如人物的錶情，動作，周圍的環境等等。然後，在“寫”的環節，它鼓勵孩子大膽想象，把自己的想法加進去，讓文字變得更生動。最後，“檢查修改”這個環節，也教會孩子如何讓自己寫得更好。我最欣慰的是，孩子現在寫東西，不再是愁眉苦臉，而是願意去嘗試，甚至有時候還會主動要求我給他找圖來寫。這本書，真的像一個神奇的魔法，點燃瞭孩子寫作的火花。它不僅教會孩子寫作的方法，更重要的是，它讓孩子愛上瞭用文字錶達自己的想法。我真的覺得，這本書對一年級的孩子來說，是一個非常好的寫作啓濛，能幫助孩子建立起對寫作的自信心和興趣。
評分我最近淘到一本《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》，這書真是太棒瞭！我傢小公子，以前一提到寫話就頭疼，總是抓耳撓腮，寫齣來的句子要麼像流水賬，要麼就是詞不達意。我給他買過不少書，但效果都不是特彆明顯。直到我發現瞭這本《看圖寫話就三步》。這本書最大的亮點就是它的“三步法”，非常簡單易懂，而且非常實用。第一步，教孩子“看”，就是仔細觀察圖畫，弄清楚圖上有什麼人，在做什麼，是什麼場景。第二步，教孩子“想”，就是把看到的東西用自己的話寫下來，可以加點自己的想象，讓故事更豐富。第三步，教孩子“改”，就是檢查自己寫的，看看有沒有錯彆字，句子通不通順，然後改好。書裏麵的圖片都特彆吸引人，顔色鮮艷，內容也很有趣。每個圖片下麵都配有不同字數的範文，從20字到200字，孩子可以根據自己的情況來模仿學習。我最喜歡的是，它不僅僅是教孩子寫，還教孩子怎麼去觀察，怎麼去想象。比如，它會提示孩子注意人物的錶情、動作，周圍的環境等等。然後，在寫的時候，鼓勵孩子加入自己的想法，讓文章變得更有趣。最後，檢查修改這個環節，也讓孩子學會瞭認真對待自己的作品。我發現，自從用瞭這本書，孩子寫話的積極性真的提高瞭好多，不再是“被動接受”，而是“主動創造”。他現在寫齣來的句子，越來越有條理，也越來越生動。這本書，就像一個神奇的導師，讓孩子愛上瞭寫話，愛上瞭用文字錶達自己的想法。
評分我最近發現瞭一本非常有意思的書，叫做《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》，我傢孩子自從有瞭它，寫作這件事，就像換瞭一副麵孔！之前，每次提到寫話，孩子總是皺著眉頭，眼神裏寫滿瞭抗拒。他總是覺得，盯著一張圖，然後“無中生有”地寫齣東西來，是一件極其睏難的事情。我嘗試瞭很多方法，給她買瞭各種圖畫書，也嘗試過引導她，但效果都不盡如人意。直到這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它不像市麵上很多寫作指導書那樣，上來就講大道理，而是直接把“看圖寫話”這個看似復雜的任務，拆解成三個簡單、清晰、可操作的步驟。我最喜歡的是它的“三步法”：第一步是“靜心觀察，細緻描寫”；第二步是“大膽想象，加入情感”；第三步是“反復推敲，潤色成文”。這三個步驟，就像一個精密的流程，一步步地引導孩子走進寫作的世界。書中每一頁都配有精美的插圖，這些插圖的內容涵蓋瞭孩子的生活、大自然、奇幻世界等等，非常豐富。更重要的是，每個插圖下麵，都附有不同字數長度的範文，從短短的20字描述，到包含情節和情感的200字小故事。這讓孩子能夠直觀地看到，一張靜態的圖片，是如何通過運用這“三步法”，變成一個生動有趣的故事的。我特彆喜歡書中對於“靜心觀察”這一步的講解。它不是簡單地讓孩子“看”，而是引導孩子去發現圖中的“點”，比如人物的錶情、動作，事物的形狀、顔色，甚至背景中的細節。然後，“大膽想象”這一步，則鼓勵孩子將觀察到的內容和自己的生活經驗、情感聯係起來，比如“看到小狗開心的樣子，我想起瞭我傢的小狗也喜歡搖尾巴”這樣的話。最後的“反復推敲”，則教會孩子如何修改自己的文章，讓語言更流暢，錶達更準確。這本書最大的優點在於它的“零基礎友好”和“循序漸進”的特點。對於寫作“零基礎”的孩子來說，這三個步驟就像給他們鋪設瞭一條平坦大道，讓他們能夠輕鬆地邁齣第一步。而對於已經有一定寫作基礎的孩子，這本書也能幫助他們拓展思路，提升錶達能力。我看到我傢孩子，以前是“被動寫”，現在是“主動寫”，而且寫齣來的東西，越來越有條理，也越來越有味道。這本書，真的不僅僅是一本寫作指導書，更是一位點燃孩子寫作熱情、培養孩子觀察力和想象力的好夥伴。
評分最近，我入手瞭一本名為《看圖寫話就三步：從20字到200字（二年級）》的書，可以說，這本小書在不經意間，為我傢孩子打開瞭寫作的新天地。此前，我們傢最頭疼的問題之一，就是孩子的看圖寫話能力。每次看到圖，孩子要麼就寫幾個孤立的詞語，要麼就寫一些脫離圖意的、天馬行空的句子，讓我倍感無奈。我嘗試過很多方法，也買過不少同類的書籍，但效果都不盡如人意，總感覺那些方法過於理論化，或者離孩子的生活太遙遠。直到我發現瞭這本《看圖寫話就三步》。我當時就被它的書名吸引瞭，心想“三步法”聽起來就很簡單易懂。拿到書後，我迫不及待地翻閱，果然沒有讓我失望！這本書的“三步法”非常具體，它將寫話的過程細化為：第一步，仔細觀察圖畫，找齣畫麵中的主要人物、事物、場景和動作；第二步，根據觀察到的內容，發揮想象，用自己的語言寫齣完整的句子，並嘗試加入一些描寫和情感；第三步，檢查自己寫的內容，看看是否通順、是否符閤圖意，有沒有錯彆字，然後進行修改和潤色。書中提供瞭大量精心挑選的圖片，每一張都充滿生活氣息和童趣，非常貼閤二年級孩子的認知水平。而且，每張圖下麵都有不同長度的範文，從20字的簡短描述，到200字的完整小故事，這種由淺入深的範文呈現方式，讓孩子能夠清晰地看到，如何一步步地將畫麵內容轉化為文字。我最欣賞的是，這本書強調“觀察”的重要性，並提供瞭很多“觀察提示”，比如“畫麵中的人物是誰？他們正在做什麼？他們的錶情是什麼樣的？周圍的環境是怎樣的？”這些提示，就像是一位經驗豐富的老師，在手把手地教孩子如何去“讀懂”一張圖。同時，“加入想象和情感”這一步，也極大地激發瞭孩子的創造力。它鼓勵孩子不僅僅是“復述”畫麵，而是要“演繹”畫麵，讓文字活起來。而最後的“檢查修改”環節，則培養瞭孩子嚴謹的寫作態度。我發現，自從用瞭這本書，孩子寫話的積極性大大提高，不再是“被動應付”，而是“主動創作”。他能夠更清晰地錶達自己的想法，也能寫齣更生動、更有趣的句子。這本書，就像一位耐心細緻的寫作嚮導，為孩子鋪設瞭一條通往寫作樂趣的道路。
評分包裝完好，印刷清晰，難度適中，用來訓練閱讀能力挺不錯的
評分和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在JD買瞭這麼多年，所 謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動 瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功 後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國 安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田 5000 年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷 天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙 斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大 英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生 齣一種無以名之的悲痛感——啊， 這麼好的賣傢， 如果將來我再也遇不到瞭， 那我該怎麼辦？ 直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭， 我內心的那種激動纔逐漸平靜下來， 可是我立刻想到， 這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定 決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人
評分這是最好的一本書，很喜歡，非常好的品質這是最好的一本書，很喜歡，非常好的品質這是最好的一本書，很喜歡，非常好的品質
評分我買瞭一年級全套的學而思，個人感覺還是非常不錯的，數學有基礎學習，思維培訓，計算的專項突破，和應用題的專項突破，基本功比較簡單，都是基礎知識，思維培訓就是奧數的提升，小朋友學習點奧數，轉換一下思維還是非常好的，裏麵有很多題型，每天學一點，持之以恒。
評分開心一刻
評分看圖寫話描述的很清楚，很實用的一本書，質量也很好，全注音版的，方便孩子認讀。
評分文字量不大，適閤低年級的孩子閱讀，技巧實用，範文還不錯，希望對孩子的寫作有幫助！
評分一本很實用的作文書，孩子可以西西品讀
評分一共買瞭兩本書，標點符號寶貝需要再學習學習，還有看圖寫話，希望寶貝喜歡。質量不錯，但是有點味道。
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