具體描述
編輯推薦
以下同學請勿翻看本書：A. 每次考試都能超過95分——so easy!
B. 考試很少能超過80分——so difficult!
C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！
☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還有機會在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！
內容簡介
《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。
作者簡介
熊斌，第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。張平，中學高級教師。現為上海市閘北區教師進修學院小學數學教研員，上海市教育委員會小學數學專業委員會中心組成員。從教近20年來，在小學數學教育探索中形成瞭“嚴謹、簡約”的教學風格，先後赴杭州、澳門、香港等地進行課堂教學展示。曾榮獲上海市數學課堂教學評比一等奬。
內頁插圖
目錄
第一周 長度單位第二周 100以內的加法
第三周 100以內的減法
第四周 連加、連減和加減混閤
第五周 競賽知識點點通（一）
第六周 角的初步認識
第七周 錶內乘法(一)
第八周 錶內乘法(二)
第九周 觀察物體
第十周 錶內乘法(三)
第十一周 錶內乘法（四）
第十二周 錶內乘法（五）
第十三周 認識時間
第十四周 數學廣角
第十五周 競賽知識點點通(二)
參考答案
前言/序言
用戶評價
這本書的封麵設計非常符閤二年級孩子的審美，色彩鮮艷，而且圖案活潑，很容易引起孩子的注意。我對數學輔導書的要求其實很簡單，就是希望它能夠真正幫助孩子理解知識，而不是簡單地刷題。我非常看重的是《從課本到奧數》在基礎概念講解方麵的清晰度。我希望它能夠用非常淺顯易懂的語言，把課本上的每一個知識點都解釋得明明白白，確保孩子不會因為理解錯誤而影響後續的學習。對於奧數部分，我希望它能夠循序漸進，從一些簡單的思維訓練題開始，逐漸增加難度。更重要的是，我希望這本書能教會孩子“思考”的方法，而不是僅僅告訴他們“怎麼做”。比如，在解決一個問題時，是否能引導孩子分析問題的關鍵點，有哪些已知條件，需要求什麼，然後思考可以采用哪些策略。我希望它能提供一些不同的解題思路，讓孩子明白，一道題可能有很多種解決方法，培養他們靈活運用知識的能力。
評分這本《從課本到奧數·二年級第一學期B版（第二版）》的封麵設計就很有吸引力，色彩明亮，插圖也很有趣，一看就覺得內容會很有意思，不會枯燥。我特意翻瞭翻目錄，發現它涵蓋瞭小學二年級上學期數學課程的全部知識點，而且還特彆強調瞭“奧數”的部分。我對奧數一直很感興趣，總覺得它能開發孩子的思維，讓孩子在學習數學的過程中發現更多的樂趣。我比較在意的是，這本書在講解基礎知識的時候，會不會過於簡單，或者說，有沒有那種能讓孩子一下子就豁然開朗的巧妙講解方式。畢竟，對於剛開始接觸奧數體係的孩子來說，一個好的引導至關重要。我希望它能把課本上的知識點講得更透徹，而且在引入奧數概念時，過渡自然，讓孩子覺得學習奧數並不是一個巨大的跳躍，而是在現有基礎上的一種延伸和拓展。同時，裏麵的例題和練習題的設計也很關鍵，我希望它們能有梯度，從易到難，讓孩子逐步建立信心，而不是一開始就被難題嚇倒。尤其是一些需要發散思維的題目，我很期待它能提供一些不同的解題思路，引導孩子學會舉一反三。
評分這本書的排版和字體給我留下瞭非常深刻的印象，整體感覺非常舒適。我關注的一個重要點是，它對於奧數題目的呈現方式。我希望它不僅僅是羅列一些題目，而是能夠對每種題型都有詳細的解析，並且最好能附帶一些解題技巧的總結。我見過有些奧數書籍，講解得過於晦澀，讓傢長都感到吃力，更彆說孩子瞭。我希望這本《從課本到奧數》能夠在這方麵做得更好，用更通俗易懂的語言，把復雜的數學概念和解題方法解釋清楚。我特彆看重的是，它是否能幫助孩子建立起對數學的興趣，而不是把奧數變成一種死記硬背或者套公式的過程。它是否能讓孩子在解題的過程中體會到樂趣，感受到解決問題的成就感？我希望它能在題目設計上有一些創新，比如結閤一些生活中的實際例子，讓抽象的數學概念變得具象化，這樣孩子更容易理解和接受。另外，我還會關注一下書中的插圖和圖示，好的圖示能夠極大地幫助孩子理解幾何圖形、空間概念等內容，起到事半功倍的效果。
評分拿到這本書，我首先注意到的是它的分量和厚度，感覺內容相當充實。我最關心的是這本書的“奧數”部分是如何與課本知識相結閤的。我希望它不是簡單地把課本內容和奧數題目分開，而是能夠有機地融閤，讓孩子在掌握課本知識的同時，自然而然地接觸和學習奧數。我希望它能提供一些“思維訓練”的闆塊，或者在講解課本知識點時，就穿插一些拓展性的問題，引導孩子思考。例如，在學習加減法的時候，能否加入一些簡單的組閤問題，或者在學習圖形的時候，能否引導孩子觀察生活中的圓形、方形等。我覺得，最理想的狀態是，孩子在學習基礎知識的過程中，就能感受到一些“奧數”的魅力，從而激發他對更深層次數學學習的興趣。如果這本書能在每個章節後麵都提供一些“挑戰一下”或者“奧數小試牛刀”這樣的環節，並配以詳細的解析，那將是非常棒的。我不太喜歡那些上來就講高難度概念的書，那樣會讓孩子産生畏難情緒。
評分翻閱《從課本到奧數·二年級第一學期B版（第二版）》，我立刻被它清晰的結構和豐富的插圖所吸引。我一直認為，對於二年級的孩子來說，數學學習的關鍵在於興趣和理解。我希望這本書能夠很好地兼顧這兩點。我特彆關注的是它如何在引導孩子進行奧數訓練的同時，不至於讓孩子覺得壓力過大，反而産生厭學情緒。我希望它能夠通過一些生動有趣的例子，或者將數學問題融入到生活場景中，讓孩子感受到數學的實用性和趣味性。我希望這本書在引入奧數概念時，能夠有足夠的鋪墊，讓孩子能夠逐步適應，而不是突然麵對難以理解的內容。我期待它能夠提供一些“思維遊戲”或者“益智闖關”這樣的環節，用更具互動性和趣味性的方式來訓練孩子的邏輯思維和解決問題的能力。此外，我也會留意書中的練習題質量，我希望它們能夠覆蓋到各種題型，並且在難度上有所區分，讓孩子能夠循序漸進地提高。
評分好評，好評，好評，好評
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評分給孩子購買的，內容不錯，京東送貨速度也快。
評分暑假裏預習用！速度很快昨天拍今天就到瞭！
評分東西很不錯，好物流超級快！
評分官方齣版，準備開始使用
評分性價比高，練習冊不錯，題型有部分奧數題
評分很好的書，對孩子學習很有幫助！喜歡京東！速度，快捷，實惠！
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