这一套书设计的是“看图听故事”的方法——不打、不骂、不惩罚。
编者采用有趣的“图画故事”形式,为孩子讲一个故事,提供一种情境,让孩子“在故事里走了一趟”以后,根据所见所闻,透过客观讨论,认识行为对自己和对别人的影响。这些故事只提供情境,跟一般的“说教故事”不同。
编者期待的是家长能善用这一套书,导正孩子的行为偏差——不仅是“导正”,更重要的是“建立”理性的行为标准。
教导孩子善用时间!
小麻雀豆豆每天早早起床,唱歌、游戏、读故事书……,把一天24小时做了适当的分配和妥善的应用,所以他每天都过得很快乐。本书告诉孩子,学会“支配时间”,天天都能过得充实。
陈书韵,台湾著名儿童作家,主要以清新浪漫的风格描绘动植物、人与风景,并擅长使用温柔和谐的色调营造出记忆中动人的场景。
杨瑾瑜,台湾画家。生活中率真,童心未泯。习惯用她那独特的审美视角,着力描绘儿童日常生活的存照,她描写的儿童生活没有一点夸张与变形,在她的笔下各有其貌、各有其性,各具魅力,通常会给读者留下了深刻的印象。
聆听故事、培养品德
发现孩子有了行为偏差,家长谁不想立即加以导正。
但是用什么方法?这一套书设计的是“看图听故事”的方法 —— 不打、不骂、不惩罚。
编者采用有趣的“图画故事”形式,为孩子讲一个故事,提供一种情境,让孩子“在故事里走了一趟”以后,根据所见所闻,透过客观讨论,认识行为对自己和对别人的影响。
这些故事只提供情境,跟一般的“说教故事”不同。编者期待的是家长能善用这一套书,导正孩子的行为偏差 —— 不仅是“导正”,更重要的是“建立”理性的行为标准。我对编者的创意和用心,表达钦佩。
台湾著名儿童文学作家 林良
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