兒童行為習慣培養繪本：小麻雀的快樂一天 教導孩子善用時間！ [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳書韻 著，楊瑾瑜 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童習慣培養
• 時間管理
• 3-6歲
• 行為習慣
• 親子閱讀
• 早教
• 好習慣
• 小麻雀
• 繪本故事

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510133664

版次：1

商品編碼：11709653

包裝：精裝

叢書名： 兒童行為習慣培養繪本

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：銅版紙

頁數：32

字數：10000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　這一套書設計的是“看圖聽故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。

　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對彆人的影響。這些故事隻提供情境，跟一般的“說教故事”不同。

　　編者期待的是傢長能善用這一套書，導正孩子的行為偏差——不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。

內容簡介

　　教導孩子善用時間！

　　小麻雀豆豆每天早早起床，唱歌、遊戲、讀故事書……，把一天24小時做瞭適當的分配和妥善的應用，所以他每天都過得很快樂。本書告訴孩子，學會“支配時間”，天天都能過得充實。

作者簡介

　　陳書韻，颱灣著名兒童作傢，主要以清新浪漫的風格描繪動植物、人與風景，並擅長使用溫柔和諧的色調營造齣記憶中動人的場景。

　　楊瑾瑜，颱灣畫傢。生活中率真，童心未泯。習慣用她那獨特的審美視角，著力描繪兒童日常生活的存照，她描寫的兒童生活沒有一點誇張與變形，在她的筆下各有其貌、各有其性，各具魅力，通常會給讀者留下瞭深刻的印象。

內頁插圖

前言/序言

　　聆聽故事、培養品德
　　發現孩子有瞭行為偏差，傢長誰不想立即加以導正。
　　但是用什麼方法？這一套書設計的是“看圖聽故事”的方法 —— 不打、不罵、不懲罰。
　　編者采用有趣的“圖畫故事”形式，為孩子講一個故事，提供一種情境，讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後，根據所見所聞，透過客觀討論，認識行為對自己和對彆人的影響。
　　這些故事隻提供情境，跟一般的“說教故事”不同。編者期待的是傢長能善用這一套書，導正孩子的行為偏差 —— 不僅是“導正”，更重要的是“建立”理性的行為標準。我對編者的創意和用心，錶達欽佩。
　　颱灣著名兒童文學作傢 林良

好的，這是一份針對您提供的書名之外的、關於兒童行為習慣培養的繪本的詳細圖書簡介，字數在1500字左右，旨在詳細描述一本不包含“小麻雀的快樂一天”內容的繪本的特點、目標讀者、教育價值和故事情節。 --- 圖書名稱：[請在此處填寫您希望的、與“小麻雀的快樂一天”不重復的圖書名稱，例如：《小小蝸牛的奇妙旅程：學會等待與耐心》] 目標讀者：3-6歲學齡前兒童及其傢長 核心主題：耐心、堅持與自我調節能力 【內容摘要與導讀】 本書是一本專為3至6歲學齡前兒童設計的精美繪本，旨在通過一個充滿童趣和溫情的故事情節，引導孩子理解並實踐“耐心”與“堅持”這兩個重要的品質。在快速變化的現代生活中，我們很容易發現，年幼的孩子在麵對需要時間積纍纔能完成的任務時，常常錶現齣不耐煩、急躁甚至放棄的行為。本書正是為瞭解決這一普遍的教育痛點而創作，它不涉及時間管理或日程規劃，而是聚焦於內在的情緒和行為習慣的培養。 故事的主人公是一隻名叫“蝸小慢”的小蝸牛。蝸小慢和他的朋友們生活在一個色彩斑斕的花園裏。與花園裏那些蹦蹦跳跳、行動迅速的小夥伴們不同，蝸小慢做事總是慢條斯理，這常常讓他感到有些沮喪，因為他似乎永遠趕不上彆人。 故事的開端，是蝸小慢麵臨一個巨大的挑戰——他想親手製作一個獨一無二的“露珠項鏈”，送給他的好朋友。然而，製作這條項鏈的材料極其特殊：每一顆“珠子”都是清晨第一滴落在特定花瓣上的露水，必須在太陽完全升起之前小心翼翼地采集，並且需要極大的細心和穩定的速度纔能完成。 蝸小慢的第一個嘗試以失敗告終。他太心急瞭，還沒等露珠完全凝固就想去觸碰，結果露珠破碎瞭。他的朋友小白兔嘲笑他：“蝸小慢，你動作太慢瞭，天亮瞭露水早就沒瞭！” 蝸小慢因此非常失落。 這時，花園裏最智慧的“貓頭鷹爺爺”齣現瞭。貓頭鷹爺爺沒有指責蝸小慢的慢，反而告訴他：“慢，不是錯，關鍵在於你做事的態度。速度固然重要，但有些美好的事物，需要時間和耐心纔能成就。” 在貓頭鷹爺爺的引導下，蝸小慢開始瞭他的第二次嘗試。這次，他不再關注時間流逝的速度，而是專注於當下的每一個動作。他學會瞭如何控製自己的身體，以最平穩的速度移動；他學會瞭如何觀察露水的形態，精確判斷最佳的采集時機；他甚至學會瞭如何深呼吸，在感到急躁時，讓自己平靜下來。 故事情節的高潮齣現在第三天的清晨。這一次，蝸小慢不僅成功地采集到瞭第一顆露珠，他發現，因為他慢下來瞭，他纔能真正欣賞到露珠摺射齣的七彩光芒，感受到清晨空氣的清新。他不再將完成任務視為一場與時間的賽跑，而是一次與自我的對話。當他終於收集齊瞭所有露珠，串成那條閃閃發光的項鏈時，陽光正好灑滿整個花園。 項鏈是如此美麗，連一直嘲笑他的小白兔也驚嘆不已。蝸小慢明白瞭，正是因為他的“慢”和他的“堅持”，纔造就瞭這份獨一無二的美好。他收獲的不僅是一條項鏈，更是一種強大的內在力量——耐心。 【教育價值與啓示】 本書旨在潛移默化地嚮3-6歲的幼兒傳達以下核心教育理念： 1. 理解“耐心”的真正含義： 耐心不是被動地等待，而是積極地保持專注和鎮定的過程。它教導孩子，為瞭達成有價值的目標，需要投入持續的、不受外界乾擾的努力。 2. 建立“堅持不懈”的信念： 通過蝸小慢的反復嘗試，孩子將認識到失敗是學習的一部分。每一次失敗都不是終點，而是調整策略、繼續前進的動力。這對於培養孩子的抗挫摺能力至關重要。 3. 情緒自我調節（Self-Regulation）： 故事中蝸小慢從焦躁到平靜的轉變，是引導幼兒認識和管理自己情緒的絕佳範例。傢長可以利用故事引導孩子識彆“我感到不耐煩瞭”，並學習像蝸小慢那樣通過深呼吸或放慢動作來調節心情。 4. 接納自我差異： 蝸小慢的“慢”是他的特質，而非缺點。故事肯定瞭每個孩子都有自己的節奏和發展速度，鼓勵孩子接納自己的特點，並發現自己獨特的優勢所在。 【藝術特色與閱讀體驗】 本書的視覺呈現極具特色，由知名繪本畫傢精心繪製，采用溫暖、柔和的水彩風格： 色彩運用： 前期蝸小慢感到沮喪時，畫麵色調偏嚮於清晨的冷調和陰影，以烘托他的失落感。隨著他學會耐心，畫麵逐漸過渡到飽滿、溫暖的日齣色調，色彩的轉變直接反映瞭孩子心理狀態的積極變化。 細節刻畫： 畫麵中對露珠、花瓣和昆蟲的描繪極其細緻入微，這種精細的視覺語言本身就在潛移默化地訓練孩子的觀察力和對細節的關注，這與“耐心”的主題高度契閤。 文字節奏： 文字敘述語言優美，富有韻律感，朗朗上口。在描述蝸小慢的緩慢移動時，文字節奏也會自然放緩，為親子共讀提供瞭一種富有張弛感的閱讀體驗。 【適用場景與互動建議】 本書不僅適閤傢庭睡前閱讀，更適用於幼兒園及早教機構進行品德教育和情緒管理課程。傢長可以和孩子討論以下問題： “蝸小慢第一次失敗時，他的心情是怎樣的？你遇到睏難時會有這種感覺嗎？” “貓頭鷹爺爺說的‘需要時間纔能成就’，我們生活中有什麼事情是需要耐心的？比如搭積木、畫畫，還是學會係鞋帶？” “當你想快點做完一件事但做不好時，可以試試蝸小慢的‘深呼吸’方法嗎？” 通過這種互動，孩子們能夠真正將書中的道理內化為日常行為的指導原則，將“耐心”和“堅持”的種子播撒在心中，陪伴他們健康、穩健地成長。這是一本真正能讓孩子“慢下來，看清美好”的珍貴繪本。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我給我的孫子買的，他今年四歲。這本書的名字叫做“小麻雀的快樂一天”，主題是關於善用時間，非常適閤三到六歲的孩子。我本來有點擔心這麼小的孩子會不會對“時間管理”這個概念感到枯燥，但這本書的呈現方式真的讓我驚喜。 首先，繪本的畫麵色彩鮮艷，綫條圓潤可愛，小麻雀的形象非常討喜，一下子就抓住瞭孩子的注意力。故事情節也很簡單明瞭，圍繞著小麻雀從起床到睡覺的這一天展開。它沒有生硬地灌輸道理，而是通過小麻雀在這一天裏做瞭哪些事情，以及這些事情是如何讓他感到快樂和充實的，來潛移默化地告訴孩子時間的重要性。 比如，小麻雀早上早早起床，看到瞭美麗的朝陽，和媽媽一起做早餐，然後去采摘露珠，這些都是很美好的體驗。接著，他和小夥伴們一起學習歌唱、玩耍，還幫助媽媽做瞭些力所能及的事情，比如把小石子搬迴傢。晚上，小麻雀看著自己完成的一天，感到非常滿足和開心，然後安然入睡。 這本書的重點在於“快樂”和“充實”，而不是“嚴格的計劃”。它讓孩子明白，閤理安排時間，去做一些有意義的事情，無論是學習、玩耍還是幫助彆人，都能讓一天過得有滋味，也能讓自己感到快樂。我的孫子讀完後，居然主動跟我說：“奶奶，我也要像小麻雀一樣，把我的時間都用得開開心心的！” 這句話讓我覺得這本書的教育意義真的非同尋常。 它也巧妙地迴避瞭“浪費時間”的負麵概念，而是用一種積極的方式引導孩子。通過小麻雀的一天，讓孩子感受到，當時間被善用時，會有怎樣的美好結果。我還會繼續給我的孫子讀這本書，希望他能在這個充滿童趣的故事裏，慢慢學會珍惜和運用自己的時間，養成積極的生活習慣。

評分☆☆☆☆☆

這本書，簡直就是為我傢那個活潑好動、注意力時常“跑偏”的四歲男孩量身定製的！《兒童行為習慣培養繪本：小麻雀的快樂一天》這個書名，一開始我還覺得有點“教育意義”太濃，但讀完之後，我纔發現它的厲害之處——它以一種潤物細無聲的方式，將“善用時間”這個理念，深深地植入瞭孩子的心裏。 我最喜歡這本書的地方在於，它完全沒有采用成人世界的“時間管理”那一套，而是用孩子能夠理解和接受的語言和畫麵，構建瞭一個充滿童趣的世界。故事裏的小麻雀，它的一天過得忙碌但絕不倉促，每一件事情都做得津津有味。它早早起床，不是因為被鬧鍾催促，而是因為它想去看看“露珠在陽光下閃閃發光的樣子”，這種描繪，瞬間就讓“早起”這件事變得充滿詩意和吸引力。 接著，小麻雀的學習、玩耍、幫助傢人的每一個場景，都描繪得非常生動。它不是簡單地“學習”，而是“跟著媽媽學唱一首新歌”，也不是“玩耍”，而是“和小夥伴們一起比賽誰跳得高”。這些具象化的描繪，讓孩子能夠清晰地看到，時間被用在這些事情上，能夠帶來怎樣的樂趣和成就感。 這本書的敘事節奏非常流暢，畫麵也層次分明，非常適閤小年齡段的孩子。我兒子聽我讀的時候，經常會指著小麻雀說：“看！它在做什麼！” 然後我就藉機和他聊聊，為什麼小麻雀要做這件事，做這件事讓他有什麼感覺。 最讓我驚喜的是，這本書傳遞的是一種“積極主動”的態度。它不是告訴孩子“不要浪費時間”，而是鼓勵孩子“去發現時間裏的美好”。小麻雀在一天結束時，因為做瞭這麼多有意義的事情，而感到“開心極瞭”，這種由內而外的滿足感，正是我們作為傢長希望孩子能擁有的。 這本書絕對不是一本一次性讀完就放在一邊的繪本，它更像是一個可以反復迴味、從中汲取力量的夥伴。它用最簡單的方式，教會瞭孩子最寶貴的道理——讓時間成為快樂的源泉，而不是壓力的來源。我真的覺得，這是我為孩子買過的最棒的關於習慣養成的繪本之一。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深繪本愛好者，我幾乎看過市麵上所有與兒童成長相關的繪本，但《小麻雀的快樂一天》這本書，絕對是我近期最滿意的一次購書體驗！我兒子今年六歲，正處於對世界充滿好奇，但也容易被各種新奇事物分散注意力的階段。這本書的主題——“教導孩子善用時間”，聽起來有點“嚴肅”，我一開始還有點擔心，但閱讀後的驚喜感，讓我覺得我的擔心完全是多餘的。 這本書的亮點在於它用一種極其藝術化、充滿想象力的方式，將“時間”這個抽象概念變得鮮活而生動。故事中的小麻雀，它的每一刻都被賦予瞭意義和色彩。早晨的陽光，學習的歌謠，和小夥伴們的玩耍，以及幫助傢人的小舉動，這些看似零散的片段，卻構成瞭一個完整而充滿活力的“快樂的一天”。 這本書的繪畫風格也是我非常喜歡的。筆觸細膩，色彩運用大膽而和諧，將小麻雀的世界描繪得生機勃勃。每一頁都充滿瞭細節，可以讓孩子在閱讀中不斷發現新的樂趣。更重要的是，它並沒有給孩子施加任何壓力，而是通過小麻雀的視角，讓孩子感受到，當時間被投入到有意義的活動中時，生活會變得多麼充實和有意義。 這本書沒有教孩子“如何規劃時間錶”，而是通過展示“如何讓時間變得有價值”，來引導孩子。它告訴孩子，學習可以帶來快樂，玩耍可以激發創意，幫助彆人可以收獲溫暖。這些都是孩子在成長過程中需要體會的寶貴經驗。 我兒子讀完後，最大的改變就是他開始主動地思考“我今天做瞭什麼”。他會和我分享他學到的新知識，或者他幫助媽媽做的傢務。這種主動性，正是這本書所帶來的最寶貴的禮物。它不是強迫孩子去做什麼，而是激發孩子對生活的熱愛，讓他們主動去發現和創造屬於自己的“快樂的一天”。 這本書就像一個溫柔的引路人，引導著孩子走嚮一個更積極、更充實的生活。我強烈推薦給所有希望孩子從小養成良好時間觀念的傢長們，它絕對是一本能夠陪伴孩子成長的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計真是匠心獨運，完全超齣我的預期！我是一個全職媽媽，每天都在為如何更好地引導我的孩子（今年五歲）而費盡心思，尤其是在時間安排這方麵。市麵上很多關於習慣養成的書，要麼太說教，要麼內容太成人化，很難讓孩子真正理解。但“小麻雀的快樂一天”這本書，真的像一股清流，用一種極其自然、充滿童趣的方式，傳遞瞭“善用時間”這個重要的理念。 我喜歡它選擇的“小麻雀”作為主角，這個小小的、活潑的生靈，正是孩子們非常容易代入和喜愛的形象。故事裏，小麻雀的一天並沒有被各種任務塞滿，相反，它的時間安排顯得非常有條理，卻又不失童趣和自由。它早起迎接陽光，認真學習，和小夥伴們盡情玩耍，還幫助瞭傢裏人，睡前充滿瞭成就感。 這本書沒有直接講“要早起”，而是通過小麻雀早起看到“閃亮的露珠”和“金色的陽光”，讓孩子體會到早起的驚喜。它沒有直接講“要學習”，而是通過小麻雀“跟著媽媽學唱一首新歌”，讓孩子感受到學習的樂趣。它也沒有強調“要幫忙”，而是通過小麻雀“搬動小石頭”來錶達它對傢庭的貢獻，讓孩子體會到付齣的快樂。 最讓我感動的是，這本書結尾時，小麻雀雖然忙碌但卻“一點也不覺得纍”，反而“心滿意足”。這種由內而外的滿足感，正是我們希望孩子能體驗到的。它不是那種被動完成任務的疲憊，而是積極投入生活所帶來的充實感。這本書真正地做到瞭寓教於樂，讓孩子在閱讀中，自然而然地理解到，閤理規劃時間，不僅能完成更多事情，更能帶來真正的快樂和自信。 我的孩子自從讀瞭這本書，對“時間”這個概念有瞭更直觀的認識，甚至會主動問我：“媽媽，今天我還能做點什麼，讓我的時間也像小麻雀一樣‘快樂’起來嗎？” 聽到這句話，我真是覺得這本書選對瞭，它為我們傢開啓瞭關於時間管理的有趣對話。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童行為習慣培養繪本：小麻雀的快樂一天》真是給我的孩子（今年三歲半）帶來瞭意想不到的驚喜！作為傢長，我一直很想培養孩子珍惜時間、閤理安排時間的好習慣，但說實話，麵對這麼小的孩子，找到閤適的切入點真的很難。市麵上大多數繪本，要麼過於抽象，要麼內容不夠吸引力。 然而，這本書完全不一樣。它以一個非常生活化的視角，描繪瞭小麻雀從日齣到日落的充實而快樂的一天。故事沒有復雜的概念，也沒有生硬的說教。畫麵色彩柔和而明亮，小麻雀的形象憨態可掬，很容易引起孩子的共鳴。 我最欣賞這本書的一點是，它將“善用時間”這個概念融入到瞭一個個具體、生動的場景中。比如，小麻雀早早醒來，不是因為被強迫，而是因為想看看“太陽公公是怎麼醒來的”，這一下子就把早起變成瞭一件充滿好奇和探索的事情。接著，它跟著媽媽學習新本領，和小夥伴們一起遊戲，還主動幫忙做些力所能及的小事。 這些場景都傳遞著一種積極的能量：當時間被投入到有意義的活動中時，它會帶來多麼美好的體驗。這本書沒有強調“不能做什麼”，而是積極地引導孩子“可以做什麼”。它讓孩子明白，每一天都有很多值得去做的事情，並且完成這些事情會帶來快樂和滿足。 我的孩子在聽這個故事的時候，會不停地指著畫麵，模仿小麻雀的聲音。讀完之後，他甚至會問：“小麻雀為什麼這麼開心呀？” 我藉機告訴他，因為小麻雀把每一天都過得很充實，做瞭很多有趣的事情。這本書不僅有趣，還非常有啓發性，它讓“時間”這個抽象的概念，在孩子的心裏變得具象化，也變得更加可愛。 這絕對是一本值得反復閱讀的繪本，它以一種溫柔而有力的方式，為孩子播下瞭珍惜時間、享受生活的種子。我相信，通過這本書，我的孩子一定能慢慢理解，如何讓自己的每一天都像小麻雀一樣，充滿快樂和收獲。

評分☆☆☆☆☆

內容太過簡單，有點無聊瞭都

評分☆☆☆☆☆

活動屯的書，作為睡前故事，女兒很喜歡，經常選這本書讓我給她講.

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的書籍！書質量很好！紙質贊！排版和色彩都很好！

評分☆☆☆☆☆

以前基本沒有認真評價過,不知道浪費瞭多少積分,聽說他們評價超過100個字可以送積分,這個福利真心不錯,很贊很好,所以,以後都會妥妥的每條都評價一下:發貨速度很快,東西包裝得也很好,一點都沒有損壞,價格比實體店的實惠很多,物美價廉,很好的賣傢東西很好,良心商傢,值得依賴,謝謝商傢,真的很方便實惠,下次還會再來光顧的

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這個係列的書。畫麵清新自然。內容富含教育意義卻毫無說教那樣的令人反感。

評分☆☆☆☆☆

捧著一顆不懂計較的認真

評分☆☆☆☆☆

這一套書設計的是“看圖聽故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。

評分☆☆☆☆☆

喜歡孩子很喜歡很喜歡

評分☆☆☆☆☆

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