具体描述
内容简介
《高中英语词汇教学活动设计》是为高中英语教师提供的词汇教学活动设计的专业书籍。本书以如何提高词汇教学活动的有效性为研究课题，呈现英语学科名师培养基地的研究成果。全书理论联系实际，为教师的词汇教学提供了有效参考，是一本高中英语教师案头必备的图书。前言/序言
用户评价
《高中英语词汇教学活动设计》这个书名，让我对它充满了期待。我在教学实践中，常常感到词汇教学的瓶颈。学生们花大量时间背单词，但效果却不尽如人意，考试一过，很多单词就还给老师了。我希望这本书能提供一些打破“死记硬背”模式的教学活动，让词汇学习变得更加立体和有意义。比如，书中会不会提供一些鼓励学生主动探究词汇来源、词根词缀、同义反义词关系的活动？我希望它能引导学生从“记住”一个单词，上升到“理解”一个单词，甚至“玩转”一个单词。我也很想知道，这本书在设计教学活动时，是否充分考虑了高中生的心理特点和学习习惯？它是否能提供一些能够激发学生内在学习动机，培养自主学习能力的活动？我希望这本书能给我带来一些耳目一新的教学思路，帮助我提升教学效果，让词汇教学不再是教师的负担，而是师生共同探索和享受的乐趣。
评分这本书的名字吸引了我，《高中英语词汇教学活动设计》。我一直觉得，词汇是英语学习的基石，但很多时候，词汇教学变得枯燥乏味，让学生望而却步。我很好奇，这本书究竟能提供怎样的新颖、有效的活动，让高中生们爱上记单词，并且真正掌握和运用这些词汇。我尤其关心的是，书中是否能提供一些突破传统“背诵-默写”模式的方法，引入更多互动性、趣味性和实践性强的教学手段。比如，书中会不会介绍如何利用游戏、歌曲、电影片段、甚至是当前流行的网络文化来激发学生的学习兴趣？我希望它不仅仅是理论的堆砌，而是能够提供切实可行、可操作性强的活动案例，让老师们能够直接拿来用，或者从中获得灵感，创造出属于自己的精彩课堂。我也期待书中能够体现一些最新的教学理念，比如任务型教学法、交际法在词汇教学中的应用，以及如何利用技术手段辅助词汇学习，让学习过程更加高效和个性化。
评分当我看到《高中英语词汇教学活动设计》这本书时，我脑海中立刻浮现出许多关于如何让高中英语词汇教学更有效的画面。我一直在寻找能够激发学生学习兴趣、提升词汇理解深度和运用能力的教学方法。这本书的名字直击痛点，我希望能从中找到一些创新的活动设计，能够帮助我突破现有教学模式的局限。我尤其关注书中是否会提供一些能够促进学生深度加工词汇信息，例如通过联想、对比、归类等方式来记忆和理解词汇的活动。同时，我也对书中能否涵盖一些利用科技手段辅助词汇学习的活动感兴趣，比如如何引导学生使用在线词典、词汇学习App，或者利用多媒体资源来丰富词汇学习体验。我期望这本书不仅能提供具体的活动步骤，更能阐述这些活动背后的教学理念和原理，让我能够举一反三，更好地应用到我的教学实践中。
评分《高中英语词汇教学活动设计》这本书的书名，立刻引起了我作为一名教师的兴趣。词汇教学一直是高中英语教学中的重中之重，但也常常是让学生感到枯燥和吃力的地方。我一直在探索如何设计出既有教育意义又能让学生乐在其中的教学活动。这本书听起来像是一个宝藏，我希望它能提供一系列富有创意和实效性的活动方案。我特别好奇书中是否会介绍一些能够将词汇学习与跨文化交际、思维拓展相结合的活动，让学生在学习词汇的同时，也能拓展视野，提升综合素养。我希望这本书能够提供一些能够激发学生主动探究词汇背后故事的活动，让学习不再是机械的记忆，而是一种发现和创造的过程。我也期待书中能够体现出对不同学习风格学生需求的关注，设计出能够满足多样化学习需求的活动。
评分拿到《高中英语词汇教学活动设计》这本书，我的第一感受是它的主题非常贴近一线教学的实际需求。作为一名高中英语教师，我深知词汇教学的挑战性。如何让学生在有限的时间内，最大程度地记住并理解大量的词汇，并且能在真实的语境中灵活运用，这始终是一个难题。我非常期待这本书能提供一些富有创意且行之有效的活动设计，能够帮助我打破传统教学的桎梏，让我的课堂更加生动有趣。我特别关注书中是否会探讨如何根据不同类型、不同难度的词汇，设计出更有针对性的教学活动。例如，对于高频词汇，如何设计活动让学生在反复接触中形成深刻印象？对于低频但重要的词汇，又该如何让学生认识到其价值并主动去学习？书中会不会提供一些将词汇学习与阅读、写作、听力、口语等技能训练相结合的活动？我希望这本书能成为我教学工具箱里不可或缺的一部分，为我提供源源不断的灵感和方法。
评分本书根据《英语学科知识与教学能力》大纲上要求的四个模块来组织编写，包括语言知识与能力、语言教学知识与能力、教学设计、教学实施和教学评价，不仅涵盖了所有考点，而且进行了适当的拓展和延伸，详略得当，重点突出，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地进行复习。
评分本书深度契合了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例，凝聚了知名专家学者的经验和智慧，旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律，切中考试重点，少走弯路，缩短备考时间，提高备考效率。
评分读书，读书，书何来？ 是买？是借？还是抢或偷？（借而不还，主人忘记算是偷，主人记得便是抢 了）在我看来，喜欢的书还是买的好，起码想看的时候随时都可以看，不必匆忙 去借了。 大家都应该买过不少书，之下是我的一些藏书买书的心得，和大家探讨探讨。 幼年时期，买的书往往不是自己作主的，都是家人出于“好意”买的，合不 合心意都得收下。不过也会有可以留下的好东西，像我现在还保存的14本的《十 万个为什么》、3 本的《上下五千年》，都是很好的精品，但这样东西太少了， 不到自己藏书的1% 人到少年，起码是可以作些主了，但那时看的最多是些小说和漫画，现在看 来也只有少数能进入藏书的资格，多是古典名著和国外名家的小说，看的算是似 懂非懂的（红楼梦），最多是长长见识了。 到了青少年时期，疯狂的喜欢上了散文，可能是情窦初开的年龄，对美文的 喜好几近痴迷了，买了好多的散文集、诗集，看不懂，熏也熏了些，不过对诗词 的理解上了些阶段了 进了高中，突然觉得自己以前看的不怎么实用，好似春花秋月，感慨而以！ 对生活还是要实际些，名人传记、战争历史成了自己的厚爱了，雄心勃勃，好似 天下尽在吾毂，却也是豪气的很 高考一过，大学生活更是写意了，但之前的学识只是锦绣，不堪实用，开始 对哲学和历史有了感觉，买了不少名家文集，作为提高的用处，文章水平有些提 高，却也不是经时济用的才识 工作了，工作了，手上终于有了经济自主权了！开始搬经典回家了，经史居 多，国外的经济学术文集也不少，看书的时间却也不多了，只是偶尔看看了 上面是自己的买书经历，却也不是心得，不过还是有些可以和大家介绍介绍 的 首先，买书不要光看书皮样子，我家的很多名著小说都是50、60年代的旧版， 无残无缺就可以了，否则光鲜的书皮还是很花钱的 其次，买书别去大书店。书店大了，反而好书不会多，大书店只适合找书， 有些其貌不扬的小书店就很有些好东西。 在次，旧货市场和旧书市场还是能找到好东西的，关键是用心，我有不少市 面上罕见的版本是小摊子上找到的 最后，不要将买书和赚钱放在一起（我有个朋友喜欢收旧版的书，但是为了 赚钱，收来的都不是什么好版本，最后放弃了） 最后一个很重要的程序就是书写购书时间、地点，然后盖上藏书章。这件事情要安静一点的时候去做，最好家里没人的时候。把手洗干净，书全部摆在眼前，把面巾纸撕成比藏书章大一点的小块，盖完章后敷在上面以免沾圬书页。写字盖章后不能马上摞起来，所以就一本本摊开，等确信都已干透的时候再收起来。从中挑出一两本特别想看的放在顺手的地方，其余的上书架。整个过程是一种无以言表的享受。 以上是浅见了，望大家指正了。
评分发货及物流超快，第二天到货在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女儿很喜欢。书写的不错，能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了，书拿到手挺有分量的，包装完好。还会继续来，一直就想买这本书，太谢谢京东了，发货神速，两天就到了，超给力的！5分！在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。
评分送货很快，是很喜欢
评分正品，不错的一次购物
评分京东服务态度挺好 比较周到及时，相信他是正品，而且经常搞些什么促销活动，尤其是618活动幅度大一些，物美价廉，感觉还不错，京东购物方便快捷，不错的选择
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评分质量很好，送货很快，谢谢
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