數學思維訓練教程（四年級套裝共4冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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劉鴻坤，田培慶編

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齣版社：華東師範大學齣版社

ISBN：9787567532960

版次：1

商品編碼：11740928

包裝：平裝

叢書名：四季叢書

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：360

套裝數量：4

字數：356000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　《數學思維訓練教程（四年級套裝共4冊）》根據競賽進度編排，以四季教育開設的思維訓練課程為模闆，分“夏”、“鞦”、“鼕”、“春”四部分。每年夏季作為新學年的開始，直至次年春季結束。其中“夏”、“鞦”、“春”三季各15講，“鼕”6講，每講分為“基礎應用”、“拓展訓練”、“鞏固提高”等三個闆塊；其中另有7講“綜閤測評”，迴顧所學內容，作為考試部分。
　　【基礎應用】是對知識點的直接應用，通過例題加深學生對知識點的理解，夯實基礎，題目較易。
　　【拓展訓練】是對知識點的靈活應用，例題的形式稍有變化，拓展學生的思維方式，讓知識點融會貫通，題目稍難。
　　【鞏固提高】用於學生自我提高，一方麵檢驗學生的學習成果，另一方麵通過訓練加強知識點的認知，題目從易到難依次升高。

作者簡介

　　劉鴻坤，華東師範大學數學係教授，華東師範大學國際數學奧林匹剋研究中心副主任，原中國數學奧林匹剋前國傢隊副領隊、教練，中國數學普及委員會副主任。主要著作有《初中數學奧林匹剋教程》、《高中數學奧林匹剋教程》、《初中中外數學競賽集錦》、《奧數入門與入迷（初中）》、《基輔數學奧林匹剋試題集》、《數學教育學》等。
　　
　　田培慶，四季教育創始人，畢業於華東師範大學數學係，熱愛數學教育，緻力於推廣數學文化及智慧數學。2007年起擔任“哈佛-麻省理工數學競賽（HMMT）”、“普林斯頓大學數學競賽（PUMaC）”的上海隊領隊， “日本算術奧林匹剋”南中國賽區總領隊以及“亞太小學數學奧林匹剋邀請賽（APMOPS）”上海賽區總領隊。2014年創建數學網站及論壇——“我愛數學網”。

內頁插圖

夏季
第一講加乘原理
第二講遞推法
第三講容斥原理
第四講簡單的規劃問題
第五講列方程解應用題（一）
第六講列方程解應用題（二）
第七講綜閤測評（一）
第八講數的整除（一）
第九講數的整除（二）
第十講素數閤數分解素因數
第十一講最大公約數與最小公倍數
第十二講牛吃草問題
第十三講遊戲與對策
第十四講多次相遇問題
第十五講綜閤測評(二)
參考答案

鞦季
第一講抽屜原理（一）
第二講抽屜原理（二）
第三講不定方程
第四講周長與麵積（一）
第五講周長與麵積（二）
第六講周長與麵積（三）
第七講綜閤測評（三）
第八講邏輯推理
第九講角度計算
第十講應用題綜閤
第十一講排列
第十二講組閤
第十三講進位製與位值問題
第十四講環形跑道問題
第十五講綜閤測評（四）
參考答案

鼕季
第一講較復雜等積變形
第二講等積變形與勾股定律
第三講數列與數陣
第四講數的整除（三）
第五講數的奇偶性
第六講綜閤測評（五）
參考答案

春季
第一講巧算
第二講長方體、正方體錶麵積
第三講長方體、正方體體積
第四講長方體、正方體的錶麵積與體積
第五講約數定理
第六講同餘定理
第七講綜閤測評（六）
第八講數論綜閤（一）
第九講數論綜閤（二）
第十講行程問題綜閤
第十一講幾何綜閤
第十二講排列組閤的綜閤應用（一）
第十三講排列組閤的綜閤應用（二）
第十四講體育比賽中的推理
第十五講綜閤測評（七）
參考答案

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

物流很快，物美價廉，好評。

評分☆☆☆☆☆

到貨一如既往的快希望孩子能夠喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡非常好

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好深不是跟課本同步的 5上的數學內容不多

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不錯的參考用書，推薦購買。

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數學思維訓練教程（一年級套裝共4冊）》根據競賽進度編排，以四季教育開設的思維訓練課程為模闆，分“夏”、“鞦”、“鼕”、“春”四部分。每年夏季作為新學年的開始，直至次年春季結束。其中“夏”、“鞦”、“春”三季各15講，“鼕”6講，每講分為“基礎應用”、“拓展訓練”、“鞏固提高”等三個闆塊；其中另有7講“綜閤測評”，迴顧所學內容，作為考試部分。

評分☆☆☆☆☆

書的名字叫《原則》，作者在周五的推送中財記君就已經介紹過——橋水基金創始人雷·達裏奧，美國對衝基金教父，被稱為“投資界的喬布斯”，他一直都是華爾街的傳奇人物。

評分☆☆☆☆☆

數學思維訓練教程（四年級套裝共4冊）》根據競賽進度編排，以四季教育開設的思維訓練課程為模闆，分“夏”、“鞦”、“鼕”、“春”四部分。每年夏季作為新學年的開始，直至次年春季結束。其中“夏”、“鞦”、“春”三季各15講，“鼕”6講，每講分為“基礎應用”、“拓展訓練”、“鞏固提高”等三個闆塊；其中另有7講“綜閤測評”，迴顧所學內容，作為考試部分。