新東方雅思口語“點題成經” pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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謝紹東著

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齣版社：浙江教育齣版社

ISBN：9787553626987

版次：1

商品編碼：11788738

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：504頁

字數：470000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：雅思考生

　　《雅思口語“點題成經”》與其他雅思口語書每個Part1問題隻給齣一個標準答案的做法不同，本書在Part1做的是“加法”，即對每個話題都撰寫瞭正反兩大類觀點，而每一大類觀點下都有許多個不同的原因來支持這個觀點，這樣考生就更有可能找到符閤自己心意的素材，而且稍加修改就能把與其他考生答案雷同的可能性降到較低。而在Part2，則以做“減法”為主，每個話題大類給齣瞭話題閤並的核心素材及素材的寫法，這樣考生就可以通過較少的素材解決較多的問題，把復習時間及復習內容發揮到較大。而Part3則重在思路的培養。將問題進行分類並提供高頻答案思路串講，幫助考生培養高效的答題思路。

內容簡介

　　《雅思口語“點題成經”》全麵介紹瞭雅思考試的內容和雅思口語考試特點，並對雅思口語評分標準進行瞭具體、實用的解讀。針對雅思口語三個部分提供海量語料和迴答範例。在Part1，每個話題都從正反兩方麵進行瞭多樣化迴答。在Part2，將話題歸為8個大類，每一類都給齣瞭話題核心素材及素材使用方法，幫助考生通過較少的素材解決較多的問題。在Part3，將問題進行分類並提供高頻答案思路串講，幫助考生培養高效的答題思路。另外，本書還提供口語範例的音頻文件下載，幫助考生糾正發音，提升自身的口語錶現。

作者簡介

　　謝紹東，新東方教育科技集團培訓師。雅思口語8.5分獲得者。英國文化協會（British Council）首批雅思ITE培訓教師，美國教育考試服務中心（ETS）托福Propell Workshop for the TOEFL iBT Test培訓教師，哥倫比亞大學訪問學者，TEFL認證教師，無憂雅思網雅思考試首席顧問。國際辯論教育協會英國議會製辯論賽培訓師，“外研社杯”全國大學生英語辯論賽培訓師，第4屆中國辯論公開賽總裁判長，第32屆世界大學生英語辯論賽獨立評委&中國代錶團媒體代錶。翻譯齣版多部國外暢銷書並入選國傢工信部“眾創書係”。

內頁插圖

前言/序言

　　寫給風華正茂懷揣夢想的你

　　每一個人的18歲都特彆重要，不僅僅是因為18歲代錶瞭成熟和責任，更因為18歲是一個有夢想也敢做夢的年齡。兒童時期的夢想過於虛幻天真，而成年人的夢想又過於急功近利。隻有18歲所代錶的青春讓我們既有敢於夢想的勇氣，又有實現夢想的決心。

　　2005年我18歲，和大傢一樣，我曾經也有一個屬於18歲的夢想，那就是齣國學習美術專業並成為一名畫傢，而且在這之前我也為之付齣瞭近十年的努力和汗水。這個夢想曾經離我並不遙遠，但人生從來不會如我們所願。齣於各種原因，我成瞭一名老師。掐指一算，我作為“老師”的日子已經十年瞭，而我每天的日常工作就是幫助“風華正茂懷揣夢想的你”實現齣國學習的願望。

　　在我超過一萬個小時的大班還有VIP課程中，我見到過無數中國學生是那麼全心全意、心無旁騖地期望自己的雅思成績順利過關，但同時又因為各種錯誤的學習方法而被自己的雅思成績一次次地傷害。甚至有人發明齣“雅思虐我韆萬遍，我待雅思如初戀”的口號，決心和勇氣可嘉，但仔細想想多麼悲涼！其實隻要方法得當，一兩次也就夠瞭，何苦要考“韆萬遍”呢？

　　不過我理解這樣悲涼的氣氛和態度。中國有句老話“無知是福”，放到現在的雅思考試備考還是很有適用性的。和十年前相比，現在的考生對於雅思考試的瞭解程度已經很高。例如大傢都知道中國考生的雅思平均分不高，根據British Council最新公布的數據顯示，中國考生的雅思平均分為5.7分，口語單項平均分則為5.4分，並始終徘徊在世界倒數。雖然集閤均分不代錶個體錶現，但是多多少少說明考試的難點更多地集中在口語這個拖後腿的單項。

　　這種殘忍的事實往往讓“烤鴨”們對考試有瞭先入為主的恐懼感，進而影響備考效果和心態。而有恐懼的地方就特彆容易滋生所謂的“捷徑”、“法寶”以及“謠言”。培訓圈子裏曾經流行過的“謠言”有很多，例如：某個考官或者某類考官（女性考官）一定會給口語打低分；某個單詞（例如：interesting）在考試時一定不能使用；口語考官如果對考生說“Good Luck!”意味著考生分數必定低於5分……不可否認，也許其中有些事情確實發生過，但是這種特例不應該作為一種規律進行總結，更不應該作為恐嚇考生的武器。

　　“烤鴨”們一定要明白，隻要方法得當，大傢都是可以在有效的學習後獲得高分的。那麼考生應該從哪些方麵下功夫並備考雅思口語呢？

　　一、語言熟練度與考試熟悉度必須齊頭並進

　　其實從本質上來說，雅思考試的任何單項都和以下兩個方麵有關係：“Language Proficiency（語言熟練度）”和“Exam Familiarity（考試熟悉度）”。隻是熟悉考試題型和考法，或者隻是英語很好，都不能保證大傢獲得高分。舉個例子：

　　A考生英語水平很好，在簡單復習一周後，首次考雅思卻成績平平，錶現一般。經過40天的培訓和刷題，最終獲得瞭高分。

　　B考生英語水平很不好，已經考過多次雅思考試且間隔時間很短，經過90天的培訓刷題以及大量單詞背誦後再考，提分幅度較大。

　　如下圖所示：

　　以上兩個學生的首次雅思考試都失利瞭，但原因卻是不一樣的。

　　首先，A考生英語水平很好，但是因為復習時間過短、對考試很不熟悉，考試成績並不理想。但是經過40天的培訓和刷題，考生對題目的考法、考點有瞭全新的認識，從而獲得高分。這就是考生因為“Exam Familiarity”的提高而獲得高分。

　　而B考生英語水平一般，即便多次考試也是沒有提分效果的，因為，該考生對考試已經非常熟悉，無論考多少次都在“Exam Familiarity”上沒有多少可以進步的餘地瞭，但是90天復習後成績提分幅度較大。這90天該考生主要改善的是 “Language Proficiency”，例如刷題及大量背誦單詞，進而獲得瞭高分。

　　所以考生都應該盡量讓自己在上圖中走在居中的位置，這樣纔能覆蓋圖中較大的麵積，即獲得高分。而當一個考生在以上兩個方麵都準備得足夠充分的時候，他所獲得的雅思分數纔能真正地反映他的英語水平。

　　雅思口語備考就更是如此瞭，隻有將雅思口語考試的時長、形式、常見問題類型等全部準備好，纔能在“Exam Familiarity”方麵獲得相應的提高；而隻有將自己的詞匯量增大、句型豐富度增加並改善自己的語音語調等英語語言能力，纔能在“Language Proficiency”方麵獲得好的錶現。

　　二、口語備考的文字準備和輸齣練習

　　雅思口語考試有四個評分標準，其中有一些需要在準備文字材料時就提前準備好，例如單詞、句子多樣性及準確度等。很多考生總是希望自己在考試的時候能夠超水平發揮，在平時的準備中並不在意所謂的單詞替換或者語氣詞的添加使用，也沒有專門練習句型替換等。像“you know”之類的話語標記其實應該在準備文字稿的時候就撰寫好，而不是寄希望於自己在上考場時能突然“有如神助”般脫口而齣，那樣最後的結果隻能是慘敗。

　　另外，文字的準備也應當盡量口語化。很多考生明知道自己在準備口語話題的參考素材，還是會寫齣類似“Many people holds the opinion that...”這樣書麵化的句型，考官當然一眼就會識破這是背誦的內容。

　　除瞭口語材料的書麵化準備之外，考生還經常忽略或者排斥另一個口語高分必備的環節，那就是口語的輸齣練習。很多考生雖然花大量時間準備瞭素材甚至文章，但是齣於種種原因他們忽略瞭練習環節，於是他們在考場上就會齣現各種非正常停頓、不自然語速等扣分點。而這些扣分點都是可以通過科學的考前訓練減少甚至消除的。具體的方法都在本書後麵的章節中，其中包含瞭同學們需要知道的各類和考試相關的內容，不論是不熟悉考試還是沒有迴答思路，本書都可以提供解決方法，希望對大傢有所幫助。

　　為瞭讓不同程度的考生都能夠在本書快速定位到自己需要的章節和題目，我在本書的“How to Use This Book”部分專門對考生的需求進行瞭分類，不同程度的考生需要的章節也相應地作齣瞭推薦。例如基礎較好且考過考試的考生可以跳讀本書的部分章節，而備考時間短的考生則需要專門學習另一些章節。這樣，考生就可以更快地找到自己掌握不好的知識點，無需在已知的內容上浪費時間啦。

　　另外，與一般的雅思口語書籍每個Part 1問題隻給齣一個標準答案的做法不同，我對每個話題的指導思想是做“加法”，即每個話題都撰寫瞭“贊同”和“反對”兩大類觀點，而每一大類觀點下都有許多個不同的原因來支持這個觀點，這樣考生就更有可能找到符閤自己心意的素材，而且稍加修改就能把與其他考生答案雷同的可能性降到最低。

　　與Part 1做“加法”的指導思想相反，我在Part 2中以做“減法”為主，每個話題大類給齣瞭話題閤並的核心素材及素材的寫法，這樣考生就可以通過較少的素材解決較多的問題，把復習時間及復習內容的性價比發揮到最大。

　　而Part 3則重在思路的培養。在我的點題班的幫助下考生往往可以輕鬆應對Part 1和Part 2，但Part 3卻沒有這類的輔助，所以同學們必須學會相應的迴答思路並勤加練習。

　　學習完本書的同學確實會因為自身英語基礎的不同而考齣不同的口語分數，但是我希望同學們在本書的幫助下都可以在自己目前的英語基礎上考齣最好的水平。

　　當然，我每次齣版新書都有一些特彆需要感謝的人，這次也不例外。首先要感謝俞敏洪老師、孫濤老師、李培春老師和Robert Trap教授為我的新書寫推薦，幾位都是我心目中的大牛，能夠在百忙之中抽齣時間提攜晚輩我感到榮幸至極。

　　其次要感謝為我的這本書付齣辛苦努力的大愚圖書的編輯老師們。這本書的寫作經曆瞭許多的波摺和睏難，感謝各位編輯老師的全力支持和包容。也感謝“樂詞App”的孫毅老師、設計本書插畫的唐嘉琦老師、我大學時的外教Vickie老師以及我在新東方教育科技集團的老領導宋鵬昊老師和範猛老師。

　　最後要感謝我在東方這幾年遇見的男神和女神們！

　　我的男神：梅晗老師、趙建昆老師、楊炳輝老師、孫鵬老師、戴雲老師和何鋼老師，你們是我見過的最有新東方特色和風采的男神，每次見到你們都讓我意識到自己的很多不足，也讓我更加謙虛和上進。

　　我的女神：孔瑋老師、張麗老師、吳景頤老師、趙麗老師、覃曄老師、安培老師、李楠楠老師和應光老師。幾位女神風格各異、魅力驚人，在新東方高強度的工作環境下工作生活兩不誤，活齣瞭境界和品質，愛你們！

　　最後的最後，我要感謝我可愛的學生們，沒有你們就沒有我！謝謝！

　　謝昭奕/謝紹東字