零歲起步:0～3歲兒童早期閱讀與指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周兢 著

圖書標籤:

• 早期閱讀
• 親子閱讀
• 0-3歲
• 兒童教育
• 繪本
• 閱讀指導
• 幼兒啓濛
• 傢庭教育
• 語言發展
• 認知發展

齣版社： 海天齣版社

ISBN：9787550715639

版次：1

商品編碼：11899779

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

字數：100000

産品特色

編輯推薦

　　本書由華東師範大學教授周兢領銜主編，馮曉霞、硃自強、王誌庚專業推*，愛閱公益基金會兒童早期閱讀研究項目，清晰呈現0～3歲兒童閱讀的圖畫書類型、親子共讀的方法與多種閱讀指導策略，*方位解讀兒童早期閱讀，為新手父母提供*麵豐盛的早期閱讀相關知識後援。

內容簡介

　　華東師範大學教授周兢領銜主編，馮曉霞、硃自強、王誌庚專業推*，愛閱公益基金會兒童早期閱讀研究項目，清晰呈現0～3歲兒童閱讀的圖畫書類型、親子共讀的方法與多種閱讀指導策略，*方位解讀兒童早期閱讀，為新手父母提供*麵豐盛的早期閱讀相關知識後援。　　周兢教授和她的團隊長期緻力於兒童早期語言發展與教育方麵的研究，積纍瞭豐富的知識經驗，對0～6歲兒童的早期閱讀問題很有心得。這個團隊奉獻給大傢的這本《零歲起步：0～3歲兒童早期閱讀與指導》，就是一本分析梳理瞭國內外有關早期閱讀的研究成果，以確定的知識和閤理的假說為基礎、以多年認真負責的實踐為依據、為兒童早期閱讀教育提供幫助的著作。　　這本書應該是國內*一本關於0～3歲兒童閱讀教育方麵的、內容豐富而係統的專著。

作者簡介

　　周兢，畢業於南京師範大學中國語言文學係，後獲美國康涅狄剋學院兒童發展係碩士學位、香港大學教育學院哲學博士學位。現任華東師範大學前教育與特殊教育學院任教授，華東師大學國際兒童發展與教育研究中心主任、教育部學前教育研究會學術委員會副主任。2011年任新加坡政府幼兒教育谘詢委員會國際委員，2013年任新加坡李光耀雙語教育基金會國際委員。　　主要研究領域為學前兒童發展與教育。已發錶論文百餘篇，齣版學術著作十餘種，學術著作論文先後獲上海市哲學社會科學一等奬、江蘇省哲學社會科學二等奬和三等奬、*guo高校哲學社會科學研究優秀成果三等奬等共11項奬項。近年帶領的中國兒童發展與教育研究團隊獲上海市高等院校優秀教學研究團隊奬，主持的“學前兒童語言教育”課程2007年入選上海市精品課程，2013年入選教育部國傢精品課程共享資源。2009年以來先後獲上海市“育纔奬”和*guo寶鋼優秀教師奬。曾應邀在哈佛大學、加州大學、墨爾本大學、香港大學和新加坡教育部等地演講。

前言/序言

《悄悄話裏的奇遇：0-3歲孩子的語言啓濛之旅》 在生命的最初三年，每一個細微的咿呀學語，每一次好奇的目光，都在悄悄勾勒齣一個孩子豐富而獨特的內心世界。這三年，是語言之根悄然萌芽，是認知之門緩緩開啓的黃金時期。本書並非一本冰冷的教學手冊，而是一位資深育兒導師，與無數傢長和寶寶們共同走過的，充滿愛與驚喜的語言啓濛陪伴記錄。它關注的，是那些藏在日常互動中的、最樸實也最有效的溝通藝術，是那些讓孩子在玩耍中、在親子共讀的溫暖懷抱中，自然而然愛上語言，愛上探索的秘訣。 一、 聆聽生命的最初迴響：孕育語言的土壤 生命的奇跡，始於一聲啼哭，卻又不止於此。在媽媽十月懷胎的溫暖港灣裏，寶寶早已開始感知外界的聲音，尤其是媽媽的聲音。這便是語言啓濛的第一個，也是最關鍵的起點。本書將深入探討，如何從孕期開始，便為寶寶營造一個充滿聲響的、充滿愛的環境。 “愛的節拍”：孕期聲音的魔力 準媽媽的聲波寶庫： 胎兒對母親的聲音有著天然的親近感。準媽媽溫和的聲調、愉悅的情緒，通過羊水傳達，如同最美妙的搖籃麯，安撫著寶寶，也為日後的語言發展奠定情感基礎。本書將分享，如何在孕期通過唱歌、講故事、輕聲哼唱，甚至隻是日常的交談，來“激活”寶寶的聽覺感知，讓音樂和語言的韻律滲透進生命最初的細胞。 營造“對話”的氛圍： 即使寶寶還未齣生，準爸爸媽媽也可以開始一場充滿想象的“對話”。想象寶寶的模樣，輕輕地對TA說話，描述外麵的世界，分享傢人的喜悅。這些聲音的“播種”，不僅是對未來的期待，更是寶寶早期聽覺和情感連接的鋪墊。 理解胎兒的“迴應”： 雖然抽象，但胎兒在子宮內的活動變化，有時也可能與外部聲音有關。本書將引導傢長觀察和理解這些細微的“迴應”，將其視為親子互動的早期信號。 “第一聲”的意義：新生兒的語言密碼 咿呀學語的奧秘： 寶寶齣生後，哭聲是TA們最直接的溝通方式。本書將幫助傢長解讀寶寶不同哭聲所傳遞的信息——飢餓、睏倦、不適、甚至是尋求安撫。通過及時、敏感的迴應，建立起寶寶對“溝通有效”的信心。 模仿的種子： 寶寶天生具有強大的模仿能力。當傢長用誇張的語調、豐富的麵部錶情與寶寶互動時，就是在為TA們模仿聲音和語調打下基礎。本書將提供大量生動有趣的互動技巧，如“啊”、“哦”的對答、誇張的錶情模仿，讓寶寶在歡樂中學習發齣聲音。 為“對話”打下基礎： 即使是簡單的眼神交流、微笑、肢體語言，也是早期語言交流的重要組成部分。本書將強調，在寶寶發齣第一個有意義的詞語之前，親子間的“非語言交流”已經構建瞭一個堅實的溝通橋梁。 二、 玩轉聲音的遊樂場：1-2歲孩子的語言探索 當寶寶邁入一歲，他們開始用腳步丈量世界，用好奇的眼睛觀察一切。這個階段，語言的火花開始真正點燃，他們渴望理解，也渴望錶達。本書將聚焦於如何在這個充滿活力的時期，為孩子打造一個充滿樂趣的語言學習樂園。 “指點江山”的魔法：理解與命名 從“看”到“說”的飛躍： 寶寶在這個階段，首先是通過模仿和理解來學習語言。本書將指導傢長如何利用日常物品、繪本、甚至生活場景，進行具象化的命名。例如，指著貓咪說“貓貓”，指著球說“球球”，通過重復和強調，幫助寶寶建立起“詞語=事物”的認知聯係。 圖畫書的“魔力”： 繪本是這個年齡段寶寶語言啓濛的“神器”。本書將詳細介紹如何選擇適閤1-2歲寶寶的繪本，如觸感書、翻翻書、色彩鮮艷的圖畫書。更重要的是，如何與寶寶一起“閱讀”：指著圖畫，發齣聲音，用簡單的詞語描述，鼓勵寶寶發齣模仿的聲音，哪怕隻是一個模糊的音節。 “聽”的訓練： 鼓勵寶寶聽取指示，如“把球給我”，“去拿你的小鴨子”。通過簡單的指令，鍛煉寶寶的聽力理解能力，為日後的語言輸齣做準備。 “小小翻譯官”的誕生：開啓錶達之路 第一批“存貨”： 寶寶可能會從模仿大人的詞語開始，逐漸學會一些簡單的單詞，如“媽媽”、“爸爸”、“要”、“不要”、“飯飯”。本書將強調，要給予寶寶足夠的時間和耐心，不強求，不糾正，隻要TA們在嘗試，就給予鼓勵和積極的迴應。 “指代”的藝術： 寶寶會用手指指著想要的東西，並發齣一些聲音。這是TA們試圖錶達的信號。傢長要理解並迴應TA們的手勢和聲音，幫助TA們將聲音與事物聯係起來。例如，寶寶指著奶瓶，發齣“拿拿”的聲音，傢長可以迴應：“寶寶要喝奶是嗎？這是奶瓶。” “造句”的萌芽： 當寶寶開始掌握一些詞語後，可能會齣現簡單的“電報句”，如“媽媽抱”、“球球玩”。本書將鼓勵傢長理解這些簡潔的錶達，並在此基礎上進行拓展。例如，對“媽媽抱”可以迴應：“媽媽抱抱，寶寶好開心！” 三、 故事的種子，想象的翅膀：2-3歲孩子的語言飛躍 三歲，是孩子語言發展的一個重要裏程碑。他們的詞匯量爆炸式增長，開始能夠構建更復雜的句子，甚至理解和講述簡單的故事。本書將重點講述，如何在這個關鍵時期，用豐富多彩的方式，播下故事的種子，為孩子的想象插上翅膀。 “我來告訴你”：從理解到敘述 拓展詞匯的海洋： 鼓勵寶寶多聽、多說、多問。通過描述日常活動、動物、顔色、形狀，不斷豐富寶寶的詞匯量。本書將提供許多“情境式”學習方法，如在公園裏，介紹各種植物、小鳥；在超市裏，認識各種水果、蔬菜。 “為什麼”的背後： 2-3歲的孩子充滿好奇，頻繁地問“為什麼”。本書將引導傢長耐心解答，並鼓勵孩子嘗試自己去觀察和尋找答案。同時，這也是進行更深入語言交流的好機會，可以將“為什麼”引導成更復雜的句子和解釋。 “角色扮演”的樂趣： 鼓勵孩子進行角色扮演，如假裝打電話、假裝喂養娃娃、假裝開車。在這些遊戲中，孩子可以自由地運用已有的詞匯和句子，進行模仿和創造，極大地鍛煉瞭語言的組織和錶達能力。 “我的小世界”：故事的力量 繪本的升級： 隨著寶寶理解能力的增強，可以引入情節稍復雜、詞匯量更大的繪本。本書將分享，如何通過提問、引導、甚至改編故事內容，與寶寶一起“創作”故事，激發他們的想象力和創造力。 “自己講故事”： 鼓勵寶寶用自己的語言講述每天的經曆，或者講述繪本中的內容。即使錶達不完整、邏輯不清，也要給予極大的肯定和鼓勵。傢長可以適當地補充和引導，幫助寶寶將零散的語言組織起來。 “聲音的魔法師”： 在講故事時，傢長可以運用不同的語調、聲音來扮演不同的角色，使故事更加生動有趣。同時，也可以鼓勵寶寶模仿這些聲音，提升TA們的語音模仿能力和錶演能力。 四、 語言的羅盤：傢長智慧的引領 本書並非提供一套標準化的“語言速成法”，而是強調“陪伴”和“引導”的力量。每一位傢長都是孩子語言啓濛的“首席設計師”。 “慢”是最好的“快”： 尊重孩子的成長節奏，不要急於求成，更不要與其他孩子攀比。每一次的模仿、每一次的嘗試，都值得被珍視。 “真實”的交流： 避免過度“教育化”，將語言學習融入到日常生活的點滴之中。一次洗澡、一次散步、一次共進晚餐，都是絕佳的語言學習場景。 “鼓勵”是最好的催化劑： 即使是錯誤的錶達，也要以積極、支持的態度迴應。理解、耐心、贊美，是點燃孩子語言熱情最好的燃料。 “榜樣”的力量： 傢長自身的語言習慣、閱讀習慣，都會潛移默化地影響孩子。一個熱愛閱讀、樂於分享的傢庭環境，是孩子語言能力發展的沃土。 《悄悄話裏的奇遇：0-3歲孩子的語言啓濛之旅》，希望成為您手中那本溫潤的指南，陪伴您與孩子，一起探索語言的無限可能。在這個充滿愛的旅程中，每一個微笑，每一次互動，每一次傾聽，都將匯聚成孩子最寶貴的財富，為TA們打開一個更加廣闊、更加精彩的世界。

評分☆☆☆☆☆

拿到《0～3歲兒童早期閱讀與指導》這本書，我首先被它的專業性和實用性所吸引。作者在書中深入淺齣地闡述瞭0-3歲是兒童早期閱讀發展的關鍵時期，並為傢長提供瞭係統性的指導。我尤其贊賞書中關於如何理解和尊重嬰幼兒的認知特點，並在此基礎上進行閱讀啓濛的方法。它不是簡單地灌輸知識，而是強調引導孩子主動探索和發現。書中對於如何選擇適閤不同月齡寶寶的圖書，有著非常詳盡的建議，從繪本的色彩、圖畫、文字到故事情節，都有具體的考量標準。我感到非常驚喜的是，它還提供瞭一係列在日常生活中融入閱讀的方法，比如利用碎片時間進行親子共讀，或者通過遊戲的方式來激發寶寶的閱讀興趣。這些方法都非常貼近生活，易於操作，讓我覺得育兒不再是件“難事”。此外，書中還強調瞭閱讀對於兒童情感發展和社交能力培養的重要性，這讓我對早期閱讀的意義有瞭更深刻的理解。總而言之，這本書不僅是一本指導傢長如何進行早期閱讀的工具書，更是一本充滿智慧和愛的育兒百科，為我提供瞭寶貴的參考和啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我從書店拿到手就愛不釋手。封麵的設計就很有童趣，讓我一下子就聯想到寶寶可愛的模樣。《零歲起步:0～3歲兒童早期閱讀與指導》這個名字更是直擊痛點，我正愁不知道如何給我的小寶貝啓濛閱讀呢！翻開第一頁，我就被作者的真誠和專業打動瞭。它不是那種高高在上的說教，而是像一個經驗豐富的過來人，娓娓道來。我特彆喜歡它對“早期閱讀”的定義，不再局限於傳統的讀書識字，而是將目光放得更遠，涵蓋瞭對聲音、節奏、圖像、情感的早期感知。書中提供的很多具體方法都非常細緻，比如怎麼挑選“第一本”繪本，怎麼進行“床邊故事”，怎麼在日常生活中融入閱讀的樂趣。我印象特彆深的是，它提到瞭很多利用寶寶的感官來引導閱讀的技巧，比如通過觸摸不同的材質來感受書本，通過聽不同的聲音來模仿角色，這些都是我以前從來沒有想過的。這本書還不僅僅是講閱讀，它還將閱讀和寶寶的語言發展、認知能力、情感發育緊密地聯係在一起，讓我覺得這不僅僅是一本“閱讀指南”，更是一本“全方位育兒手冊”。我非常期待能跟著這本書，給我的寶寶一個美好的閱讀起點，也期待我們之間的親子關係能因為閱讀變得更加親密。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“早期閱讀”這個概念有點模糊，總覺得寶寶那麼小，懂什麼呀？但讀瞭《零歲起步:0～3歲兒童早期閱讀與指導》之後，我徹底改觀瞭。這本書讓我明白，早期閱讀的“閱讀”並不僅僅是識字，而是對語言、故事、情感的感知和體驗。它非常細緻地講解瞭從胎兒期就開始的“聽覺啓濛”，以及新生兒如何通過父母的聲音和肢體語言來建立對閱讀的初步認識。我特彆喜歡書中關於如何與寶寶進行“對話式閱讀”的技巧，它鼓勵父母在閱讀過程中多提問、多引導，讓寶寶成為故事的參與者，而不是被動的聽眾。這些方法都非常新穎，也很有操作性。我印象深刻的是，書中還提到瞭如何利用遊戲和日常活動來促進寶寶的閱讀興趣，這讓閱讀不再是件“枯燥”的事情，而是融入到生活的點點滴滴中。它還強調瞭繪本的選擇，不僅僅是畫麵好看，更要關注故事的內涵和對寶寶的啓迪作用。這本書的內容非常全麵，覆蓋瞭從選書、講書到親子互動等各個方麵，讓我這個新手媽媽感到非常安心。我迫不及待地想把書中的方法運用到我的寶寶身上，期待看到他因為閱讀而變得更加聰明、更加快樂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對市麵上琳琅滿目的育兒書有些疲勞，覺得很多內容都大同小異，缺乏新意。直到我偶然看到瞭《0～3歲兒童早期閱讀與指導》這本書，纔眼前一亮。它的核心理念——“零歲起步”——確實吸引瞭我。我一直以為寶寶要到會說話、會認字纔能開始閱讀，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它詳細地講解瞭胎兒期就可以進行的“聽力啓濛”，以及新生兒如何通過父母的聲音和撫觸來建立早期閱讀的連接。我被書中關於如何選擇適閤不同月齡嬰兒的書籍的建議深深吸引。它不僅僅是列齣書單，更重要的是教會我如何根據寶寶的認知發展階段，去挑選那些能夠激發他們好奇心、培養他們對語言和圖畫興趣的書。書中提供的那些引導孩子觀察、提問、甚至模仿的策略，我都覺得非常實用。我印象深刻的是，書中反復強調親子互動的重要性，認為閱讀不僅僅是知識的傳遞，更是情感交流的紐帶。它鼓勵傢長放下手機，全身心地投入到與孩子的共讀時光中，用充滿愛意的聲音和肢體語言，為孩子營造一個溫暖而豐富的閱讀環境。這本書的篇幅不算太長，但內容卻十分精煉，邏輯清晰，讀起來也很有條理。我迫不及待地想將書中的方法運用到實踐中，看看我的寶寶會有怎樣的變化。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本號稱“零歲起步”的育兒書，具體名字好像叫《0～3歲兒童早期閱讀與指導》。拿到手翻瞭幾頁，感覺這本書的理念挺新穎的，不像我之前看過的那些老一套。它特彆強調從寶寶齣生那一刻起，甚至在肚子裏就開始進行“閱讀”，這個概念對我來說是全新的。書裏圖文並茂，有很多關於如何給不同月齡寶寶挑選繪本、閱讀的技巧，還有一些親子互動的小遊戲。我尤其喜歡它提到的一些“親子共讀”的方法，不僅僅是念故事，更像是和寶寶一起在探索一個奇妙的世界。比如，它會教你怎麼用不同的語調模仿角色的聲音，怎麼引導寶寶去觀察圖畫的細節，甚至怎麼讓寶寶參與到故事的“創作”中來。這本書的語言風格也很親切，讀起來不像是枯燥的理論書，更像是經驗豐富的媽媽在分享她的育兒心得。它還提到瞭很多關於培養寶寶早期語言能力、認知能力、情感發展的建議，這些都是我在育兒過程中非常關心的問題。雖然我纔看瞭開頭一部分，但已經覺得收獲很大，對後續的閱讀充滿瞭期待。希望這本書能真正幫助我引導我傢的小寶貝愛上閱讀，並且在成長的道路上打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

不錯，當天就收到瞭，給力的。

評分☆☆☆☆☆

呃，沒看完，不好評價

評分☆☆☆☆☆

呃，沒看完，不好評價

評分☆☆☆☆☆

娃馬上6個月瞭，先學著

評分☆☆☆☆☆

很好！

評分☆☆☆☆☆

給寶寶買的書，內容挺好的

評分☆☆☆☆☆

很好！

評分☆☆☆☆☆

仔細看完，很有藉鑒性。知道瞭該如何給孩子們講故事瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，當天就收到瞭，給力的。