什么东西爆炸了?爆炸是在哪里发生的?为什么会爆炸?时间是从爆炸中诞生的吗?
一场未知的极限之旅,一个纷乱的深奥之谜——宇宙大爆炸之前,到底发生了什么?
宇宙大爆炸之前发生了什么?
现在到处是各种各样关于宇宙起源的理论,历代科学家、哲学家都被“宇宙万物从何而来”“宇宙如何诞生”所困扰。“大爆炸”即是近百年来广泛的看法:宇宙在过去有限的时间之前,由一个密度极大且温度极高的太初状态演变而来的,并经过不断膨胀与繁衍到达今天的状态。当然这一理论,也遭到了一些科学家的质疑。他们认为,大爆炸并不是宇宙的开始,我们的宇宙此前就可能存在过。克莱格用半部作品探讨了大爆炸理论的各式问题(大爆炸何时发生,它的影响力,它的成因)。除此之外,他还探讨了燃素说。许多其他的宇宙起源理论假设存在周期性宇宙:这些周期性宇宙终于宇宙大收缩,接着是宇宙大爆炸。或者另有说法:我们的宇宙存在于一个巨大的黑洞中,以及宇宙中可以萌发另一个宇宙。大多数天文学家和科幻迷们对此都十分熟悉,克莱格用通俗易懂的语言将其娓娓道来,让读者沉浸在未知的极限之旅,进而一起探索这个纷乱而深奥的谜团——宇宙大爆炸之前,到底发生了什么。
“这部作品是知名科学作家克莱格的新著作。正如克莱格所言:我们或许从未明确地回答过这个问题,宇宙大爆炸之前发生了什么?”
——《出版人周刊》(Publishers Weekly)
“克莱格遵从了卡尔·萨根的《宇宙》,史蒂芬·霍金的《时间简史》和蒂莫西·费瑞思的《银河系简史》。他分享了前辈们的热情、雄辩和解释复杂问题的能力,同时了囊括了过去十年间惊人的理论发展。这部作品值得任何想了解宇宙学的读者一读。”
——《科克斯书评》(Kirkus Reviews)星级书评
“在克莱格笔下,宇宙大爆炸理论彷佛是用创可贴黏起了万物。”
——《波士顿环球报》(Boston Globe)安东尼·杜尔(Anthony Doerr)
“趣味盎然的阅读过程。”
——《新科学家》(New Scientist)
第1章大爆炸启蒙
第2章走近造物主
第3章宇宙有多大?
第4章宇宙有多老?
第5章是爆炸,还是哑弹?
第6章保持稳恒
第7章暴胀真相
第8章要有时间
第9章土拨鼠宇宙
第10章活在泡泡里
第11章欢迎来到黑客帝国
第12章宇宙快照
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评分全球好物节,满二百减一百,真心划算,赶紧下手吧。。。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分像物理学家一样思考,激发想象的书。一定要拜读一下。
评分从二叠纪生命大灭绝、物种的起源、演化、人类发展的历史、人类的进化、人口的快速增长带来的诸多环境问题等多角度,采访了近210位科学家、环保人士,得到了大量的一手资料,用事实和数据阐明了人与自然和谐共处、人类善待自然和生命是多么的重要!
评分书的印刷质量还可以,内容还没详读,名家著作,应该没问题。大致翻阅一下,虽然是科普读物,但是对于理科没怎么学习的人,还是有点烧脑。
评分斯蒂芬·霍金教授是继爱因斯坦之后伟大的科学思想家,在他的引领下,我们踏上了科学家们对宇宙的探索之旅。霍金教授凭借他的智慧与通达
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评分刚收到貨没有时间看内容具体看后再追评。
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