《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》輔導教程 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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李邢西，張震環著

圖書標籤:

毛澤東思想
習近平新時代中國特色社會主義思想
中國特色社會主義理論體係
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意識形態

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齣版社：知識産權齣版社

ISBN：9787513044691

版次：1

商品編碼：11989351

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：156

字數：180000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》理論與實踐指導教程是北京物資學院思想政治理論課教研部集體創作的成果。本書以馬剋思主義中國化的*新理論成果為指導，以思想解讀、案例分析和理論拓展重點，以課外實踐設計為依托，是對2013版《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》教材的輔導用書。

作者簡介

李邢西：女，現任北京物資學院思想政治理論課教學與研究部主任兼直屬支部書記，副教授。主要研究方嚮是馬剋思主義中國化研究、及思想政治教育大學德育等。主持和參加部級、局級重大科研項目多項，代錶性科研項目有：作為課題組副秘書長參與教育部哲學社會科學研究後期資助項目《高等教育大眾化條件下的大學德育對策研究》，作為子課題負責人參與北京市教育科學基金項目《北京高校教師職業道德評價指標體係及實施研究》；作為課題負責人主持北京市高教學會項目《高校學風研究》。齣版著作（含和、編著）主要有：專著：《世界中世紀經濟史》（中國國際廣播齣版社）編著《探索.實踐.發展》、《當代資本主義經濟概論》、《社會主義市場經濟概論》等在《科學與管理》、《清華大學學報》、《科技日報》、《香港文匯報》、《沿海企業與科技》、《社會主中國鄉鎮企業報》《北京教育》《中國流通經濟》等重要報刊共發錶論文30餘篇，主要有：《國産化技術引進及政策分析》、《我國高新技術産業化的製約因素》、《香港內地閤作發展高新産業》、《美國對華技術齣口管製用我們應采取的對策》《整體構建高校和諧德育體係》、《論大學生思想道德素質培養》、《高校校園網在構建和諧校園文化中的作用》、《淺談德育工作的“八大關係”》、《論大學生思想道德素質培養》、《大學生缺乏學習動力的錶現、原因及對策》等。獲市級以上榮譽稱號有：2005年獲北京市優秀德育工作者稱號，2006年被評為北京市師德先進個人。並多次被評為學校《本科優秀教學十佳教師》。

前言/序言

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》理論與實踐指導教程是北京物資學院思想政治理論課教研部集體創作的成果。本書以馬剋思主義中國化的最新理論成果為指導，以思想解讀、案例分析和理論拓展重點，以課外實踐設計為依托，是對2013版《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論》教材的輔導用書。

《重塑信仰之光：理解中國共産黨百年奮鬥曆程與思想偉力》一部深刻剖析中國革命、建設與改革開放背後思想根源的力作。在人類文明的長河中，總有一些思想的火炬，照亮前行的道路，指引民族的方嚮。中國共産黨，這個在東方土地上孕育、成長並領導中國人民走嚮復興的偉大政黨，其百年奮鬥的史詩，離不開一係列深刻而富有生命力的思想理論的支撐與引領。本書並非對某一特定教材的簡單復述或解讀，而是旨在以一種更為宏闊的視角，帶領讀者深入探索那些塑造瞭中國現代史，並持續影響當今中國發展的核心思想體係的形成、發展及其曆史意義。第一部分：孕育與升騰——馬剋思主義中國化的早期探索本部分將追溯中國共産黨思想理論的源頭，從馬剋思主義在中國傳播的早期曆史講起。我們將深入探討，當來自西方的科學社會主義理論，遭遇古老而深邃的中華文明時，是如何在無數仁人誌士的探索與實踐中，逐漸萌生齣本土化的基因。早期傳播與早期探索：瞭解馬剋思主義如何傳入中國，以及早期中國共産黨人如何將馬剋思主義與中國實際相結閤的初步嘗試。我們將考察陳獨秀、李大釗等先驅者的思想軌跡，以及他們在創建和發展中國共産黨初期的理論貢獻。農民問題與土地革命：深入分析中國革命的特殊性在於其以農民為主體。本部分將詳細闡述毛澤東等同誌如何深刻洞察中國農村的階級結構，提齣“農村包圍城市”的革命道路，以及與之相適應的土地革命思想。我們將探討這一思想如何迴應中國社會的根本矛盾，並為革命的勝利奠定堅實基礎。星星之火，可以燎原：聚焦於毛澤東在革命戰爭年代的理論建樹。我們將深入分析《星星之火，可以燎原》、《矛盾論》、《實踐論》等經典著作的時代背景、核心論點及其在中國革命實踐中的指導作用。這些著作不僅是馬剋思主義在中國早期發展的重要裏程碑，也展現瞭中國共産黨人在極其艱苦的條件下，以獨立自主的精神進行理論創新的偉大力量。抗日戰爭與民族解放：探討在中華民族生死存亡的關頭，中國共産黨如何將馬剋思主義與抗日救亡運動相結閤，形成統一戰綫思想，並在此過程中不斷豐富和發展毛澤東思想。我們將分析毛澤東在這一時期提齣的關於持久戰、人民戰爭等重要戰略思想，以及它們如何指導中國人民取得抗日戰爭的偉大勝利。第二部分：奠基與發展——新中國成立初期與改革開放的理論創新本部分將視角轉嚮新中國成立，以及中國共産黨在建設社會主義新國傢和推動改革開放進程中，所麵臨的新挑戰與新思考，以及由此催生的理論創新。社會主義改造與探索：在新中國成立後，中國共産黨麵臨著將一個半殖民地半封建的農業國轉變為社會主義工業國的艱巨任務。本部分將深入分析黨在社會主義改造時期的理論思考，包括如何認識社會主義的本質，以及如何探索適閤中國國情的社會主義建設道路。我們將迴顧這一時期的理論成就與實踐經驗。麯摺中前進：曆史的長河並非總是一帆風順。本部分將客觀審視在社會主義建設過程中，中國共産黨所經曆的麯摺與探索。我們將分析在這一時期，黨是如何總結經驗教訓，並在睏難中繼續尋求理論的突破和發展。改革開放的偉大決策：鄧小平同誌是中國改革開放的總設計師。本部分將重點分析鄧小平理論的形成與曆史地位。我們將深入理解“什麼是社會主義，怎樣建設社會主義”這一根本問題，以及“發展纔是硬道理”、“科學技術是第一生産力”等重要論斷的深刻內涵。我們將探討鄧小平理論如何解放思想，實事求是，為中國走嚮繁榮富強開闢瞭嶄新的道路。中國特色社會主義的提齣與內涵：本部分將係統梳理“中國特色社會主義”這一重要概念的提齣過程及其核心要義。我們將深入分析鄧小平理論如何奠定瞭中國特色社會主義的理論基石，並為後續的理論發展提供瞭方嚮。第三部分：時代新篇與未來展望——“三個代錶”重要思想、科學發展觀與新時代中國特色社會主義思想本部分將聚焦於新世紀以來，中國共産黨在新的曆史條件下，不斷豐富和發展中國特色社會主義理論體係的偉大實踐，以及這些理論創新對中國未來發展的深刻啓示。 “三個代錶”重要思想的時代意義：江澤民同誌提齣的“三個代錶”重要思想，是對馬剋思列寜主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展。本部分將深入分析“三個代錶”重要思想如何深刻迴答瞭“我們黨要代錶誰”、“依靠誰”、“依靠什麼纔能發展”等重大課題，如何引領中國共産黨更好地適應時代發展和社會變遷。科學發展觀的理論精髓：鬍錦濤同誌提齣的科學發展觀，強調以人為本，全麵協調可持續發展。本部分將深入剖析科學發展觀的核心要義，包括如何理解和踐行發展為瞭人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，以及如何實現經濟、社會、環境的協調發展。新時代中國特色社會主義思想的理論飛躍：黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央，深刻迴答瞭新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，形成瞭習近平新時代中國特色社會主義思想。本部分將係統闡述這一思想的時代背景、核心要義、精神實質和豐富內涵，包括堅持和發展中國特色社會主義的根本原則、發展方嚮、根本任務、動力、依靠力量、戰略步驟、依靠力量、領導力量以及國際戰略等。我們將重點解讀“兩個一百年”奮鬥目標，構建人類命運共同體等重大戰略構想，以及這一思想如何指導中國在新的曆史起點上實現中華民族偉大復興的中國夢。思想的連續性與創新性：本部分將特彆強調中國共産黨思想理論發展的內在邏輯和一脈相承的關係。我們將展現馬剋思主義中國化是如何在實踐中不斷創新，又如何服務於實踐的。從毛澤東思想，到鄧小平理論，再到“三個代錶”重要思想、科學發展觀，直至習近平新時代中國特色社會主義思想，無不體現齣中國共産黨人在不同曆史時期，以解決中國實際問題為齣發點，以馬剋思主義的立場、觀點、方法為指導，進行理論上的不懈探索和偉大創造。本書的獨特價值本書並非簡單地羅列理論要點，而是力求從曆史的縱深感和思想的穿透力齣發，展現中國共産黨人認識世界、改造世界的思想曆程。曆史的溫度與思想的深度：我們將通過對曆史事件的深入解讀，以及對重要文獻的細緻分析，讓讀者感受到中國共産黨人在不同曆史時期所麵臨的挑戰與抉擇，體會他們為瞭國傢富強、民族復興而付齣的艱辛努力和展現齣的思想偉力。理論的邏輯與實踐的指引：本書將力求揭示中國共産黨思想理論體係的內在邏輯和發展脈絡，幫助讀者理解這些理論是如何從實踐中産生，又如何指導實踐的。它不僅是對中國共産黨思想史的梳理，更是對中國共産黨強大生命力源泉的深度探尋。麵嚮未來的啓示：理解中國共産黨百年來的思想偉力，對於深刻認識當下中國的發展道路，以及展望中國未來的發展方嚮，具有至關重要的意義。本書旨在為廣大讀者提供一個理解中國、理解中國共産黨、理解中國未來發展道路的獨特視角。緻讀者在紛繁復雜的當今世界，理解中國的發展邏輯，離不開對其思想根源的深刻把握。本書希望能夠成為一座橋梁，連接過去與現在，連接理論與實踐，帶領您一同走進中國共産黨人的思想世界，感受那股推動中國不斷前行的強大精神力量。無論您是學生、研究者，還是對中國發展充滿好奇的普通讀者，本書都將為您提供一份深刻而富有啓發性的閱讀體驗。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習政治理論是一件枯燥乏味的事情，但這本書卻打破瞭我的固有印象。它在講解過程中，非常注重與讀者的互動和啓發，仿佛是一位循循善誘的老師，引導你不斷思考，不斷深入。我尤其欣賞它在分析重要概念時，所采用的“拆解”式方法。很多時候，我們麵對一個復雜的理論，會感到無從下手。但這本書會把這些復雜的理論拆解成一個個小的、易於理解的部分，然後逐一進行分析。比如，在解釋“鄧小平理論”時，它會先從“解放思想，實事求是”這個根本齣發點講起，然後層層推進到“一個中心，兩個基本點”等具體內容。這種“化繁為簡”的處理方式，大大降低瞭學習的難度。而且，它還非常善於運用各種類比和比喻，將抽象的理論變得形象生動。我記得在學習“三個代錶重要思想”的時候，作者用瞭一個非常貼切的比喻，將黨比作一棵不斷生長的參天大樹，而“三個代錶”就是這棵樹的根、莖、葉，共同支撐著它的生命力。這種生動的講解，讓我對理論的理解更加深刻，也更容易記憶。更重要的是，這本書並非照搬書本內容，而是在此基礎上進行深入的解讀和延伸，引導我們思考這些理論在現實生活中的應用，以及它們對於我們個人成長的意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對中國近現代史一直充滿好奇，但又常常感到力不從心的人，這本書簡直是一場及時雨。它並沒有一開始就拋齣那些復雜的理論體係，而是巧妙地將我們帶入曆史的洪流，通過梳理曆史脈絡，為理解毛澤東思想的形成和發展奠定瞭堅實的基礎。我特彆喜歡它在講解馬剋思主義中國化進程時，那種循序漸進的敘述方式。它不是簡單地羅列幾個曆史節點，而是深入分析瞭不同曆史時期，中國共産黨人是如何結閤中國實際，不斷豐富和發展馬剋思主義的。比如，在講述遵義會議的時候，它不僅僅介紹瞭會議的內容，更著重分析瞭會議前後黨的領導權之爭，以及毛澤東思想是如何在這一過程中逐漸成熟，成為黨的指導思想的。這種曆史的縱深感，讓我對“毛澤東思想”這個概念有瞭更深刻的認識，不再是停留在課本上幾個字麵的理解。而到瞭中國特色社會主義理論體係的部分，它更是將曆史的敘事巧妙地過渡到當代的實踐。它不是孤立地講解某個理論，而是將其置於改革開放的大背景下，分析其産生的曆史必然性和現實意義。比如，在解釋“社會主義市場經濟”時，它會迴顧計劃經濟的得失，分析為何需要建立市場經濟，以及如何在中國這樣一個社會主義國傢建立和發展市場經濟。這種邏輯清晰、層層遞進的講解，讓我在理解復雜的理論時，感到豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“中國特色社會主義理論體係”一直感覺是個很大很抽象的概念，總覺得離自己的生活很遙遠。但是，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是在講理論，更是在講我們國傢的發展故事，講我們每個人的生活是如何被這些理論所塑造的。我最喜歡的部分是，它在講解“科學發展觀”的時候，並沒有枯燥地陳述幾個字，而是通過大量的案例，展示瞭在這一理念指導下，我們國傢在經濟、社會、環境等方麵取得的巨大進步。它會講到綠色發展的理念是如何體現在我們的城市規劃和環境保護政策中的，講到以人為本的理念是如何體現在我們不斷完善的社會保障體係中的。這些具體的事例，讓我真切地感受到理論的溫度和力量。而且，這本書在講解“習近平新時代中國特色社會主義思想”時，更是將理論與我們當下所處的時代緊密聯係起來。它會分析新時代中國社會的主要矛盾，講解“中國夢”的內涵，以及“四個全麵”戰略布局是如何引領我們走嚮更美好的未來的。這種強烈的時代感和現實關照，讓我在學習理論的同時，也對我們所處的時代有瞭更深刻的認識和理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這些非專業背景，卻又想深入理解“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論”的讀者量身定做的！我之前每次讀相關教材，都會被各種晦澀的理論名詞弄得暈頭轉嚮，感覺就像是在大海裏遊泳，卻找不到方嚮。但這本書不一樣，它就像一位經驗豐富的船長，用最直觀、最易懂的方式，一步步地為我們指明瞭航嚮。首先，它的語言風格就特彆接地氣，沒有那種高高在上的學術腔調，而是用瞭很多生動的例子和比喻，將抽象的概念具體化。我印象特彆深刻的是，在解釋“實事求是”這個核心思想時，作者引用瞭大量曆史事件，從延安時期的小規模試驗，到改革開放後一係列的經濟建設成就，讓我真切地感受到這個原則在實踐中的強大生命力。而且，這本書並沒有止步於理論的陳述，更注重理論與現實的聯係。它會引導我們去思考，這些理論在當今社會中是如何體現的，又麵臨著哪些挑戰。比如，在探討“以經濟建設為中心”時，它會結閤當前的經濟發展形勢，分析其麵臨的機遇和挑戰，並提齣一些富有啓發性的思考方嚮。這種“理論+實踐+思考”的模式，讓我感覺自己不僅僅是在被動地接受知識，而是在主動地參與到對這些理論的理解和消化過程中。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習理論知識，最終是要服務於我們認識世界和改造世界的。這本書在這方麵做得尤為齣色，它不僅僅是傳授知識，更是激發我們思考，引導我們如何將這些理論運用到實際生活中。我特彆贊賞它在每章結尾都會設置一些思考題和延伸閱讀的建議。這些問題並非簡單地重復課本內容，而是引導我們去聯係實際，去思考理論的深層含義。比如，在學完關於“和平發展道路”的章節後，書中會引導我們思考，中國選擇和平發展道路的必然性，以及我們應該如何理解和應對當前復雜的國際局勢。這種引導式的學習方式，讓我感覺自己不再是被動地接受信息，而是主動地去探索和發現。而且，這本書在講解一些相對復雜的理論時，非常注重邏輯的嚴謹性和清晰性。它會從概念的起源講起，然後逐步深入到其核心要義，最後再落迴到現實應用。比如，在講解“總體國傢安全觀”時，它會先從國傢安全的各個維度展開，然後分析其在新時代背景下的重要意義，並提齣具體的安全保障舉措。這種層層遞進、脈絡清晰的講解，讓我能夠真正理解理論的精髓，而不是停留在錶麵。