教齣正嚮態度的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳芳宜　 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 正麵管教
• 情緒管理
• 兒童心理
• 積極心理學
• 傢庭教育
• 性格培養
• 自信心
• 溝通技巧

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122268587

版次：1

商品編碼：12012042

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：177

字數：180000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-10歲傢長
贊美，是教育孩子的好方法嗎？
如何劃分父母與孩子的隱私界限？
孩子不怕懲罰又不屑奬賞，怎麼辦？
既不能打罵管教，又不能縱容管教，到底該怎樣把握界限？
這些睏惑，也許每個媽媽都會遇到

正麵管教
立場堅定而有彈性
對孩子的情緒感同身受
這些教育理念，你可能都聽過
很多人道理都懂，但還是不知道該如何付諸行動

這本書，算不上“傢教聖經”，也不能解決所有的育兒問題
它隻是從父母關心、睏惑的問題入手

這本書，沒有枯燥的理論，沒有不切實際的“假大空”
作者將幾十年來從事教育工作的心得體會
通過接地氣的語言、緊貼現實的案例娓娓道來
希望能為您在教育孩子的道路上點亮一盞明燈

內容簡介

教養，重要的目標就是——幫助孩子建立正嚮態度。正嚮態度能讓孩子樂觀自信、積極進取、遵守社會秩序，也能讓您的教養工作備感輕鬆。
本書通過近100個實例，深度剖析瞭孩子的心理狀態、認知能力和行為特點，並給父母提齣切實有效的建議，指導父母用對的情緒、對的方式與孩子進行有效溝通，幫助孩子建立正嚮態度，擺脫負麵行為。
沒有枯燥的理論，沒有不切實際的“假大空”，本書作者將幾十年來從事教育工作的心得體會通過接地氣的語言、緊貼現實的案例娓娓道來，希望能為您在教育孩子的道路上點亮一盞明燈。

作者簡介

　　陳芳宜
彰化師範大學特教係研究所畢業。
　　目前任教於颱北市啓明學校，從事特殊教育工作長達25年。
長期與有特殊問題的孩子相處，喜愛他們有如天使般的單純心靈，也心疼他們被一般大眾“異類化”，深刻認識到品格、美德教育對孩子成長的重要性。

精彩書評

這本書刷新瞭我的傢教理念。“管教孩子前，先整理好自己的情緒。”的確是這樣。有時忍不住對孩子發火，其實是自己心情不好，那樣對孩子太不公平瞭。——Linda媽

書中介紹瞭很多不吼不叫與孩子溝通的方法，受益匪淺。看瞭之後覺得，當好父母，需要用一生來修煉。我會更努力的。——晴晴媽

試著用書中的方法和孩子溝通，孩子居然沒那麼逆反瞭。看來方法太重要瞭。——小島爸

目錄

第1章
培養孩子的正嚮態度
擁有正嚮態度的孩子，能力也會比一般孩子強，有自信，同時勇於嘗試與錶現。因為肯定自己的能力，他們會告訴自己：“我會把事做好！”
01｜正嚮態度的構成要素 /2
02｜正嚮態度是無價資産 /6
03｜愛，並不是解決問題的萬靈丹 /9
04｜幫助孩子建立正嚮態度,先要明白幾件事 /10
05｜“迴應”好過“反應” /18
第2章
孩子的負麵行為,是爸媽管教不當惹的禍
在我所教導的學生中，來自縱容型傢庭的學生與權威型傢庭的學生，他們的行為錶現可謂“旗鼓相當”，都讓人很頭疼。權威型傢庭的學生惹是生非是藉機發泄，嘗嘗“反抗”的滋味；縱容型傢庭的學生，則是為所欲為、目中無人，到處惹是生非。
01｜權威管教是孩子健康情緒的殺手 /24
02｜縱容管教會使你手中的教養繮繩失控 /26
03｜縱容換來孩子的加倍叛逆 /28
04｜縱容的下場是孩子肆無忌憚地操控一切 /30
05｜彆當全天候待命救援的父母 /32
06｜傢庭氣氛決定孩子的行為態度 /34
第3章
愛孩子的７條正確準則
想要培養孩子的正嚮態度並不睏難，隻要遵守愛孩子的7條正確準則，孩子自然會因為滿足瞭被愛、被接納等基本心理需求，而開始産生自信並且肯定自我。
01｜立場堅定但有彈性──培養孩子思考、提問與質疑的能力 /43
02｜尊重孩子，是教導孩子學會尊重的最佳法寶 /46
03｜犯錯，是讓孩子學習的最佳方式 /49
04｜教養，在於“稱職”而不在於“完美” /51
05｜真正愛孩子，就要有限製、有條件 /53
06｜給孩子灌輸正確的價值觀和人生信念 /55
07｜父母態度一緻，孩子纔能建立正確價值觀 /57
第4章
培養孩子的獨立性
在訓練孩子獨立時，必須確保孩子有絕對的安全感，要讓孩子覺得有人隨時可以保護他，做他的後盾，不會讓他陷入孤立無援的恐慌中。孩子會因為信心而産生勇氣而獨立，而其自信心就來自父母的愛與保護。
01｜消除分離焦慮的方法──保持適當距離 /63
02｜培養孩子的獨立性，要這樣做 /68
03｜培養孩子的獨立性，不要這樣做 /71
04｜尊重孩子獨處的時間與空間 /75
第5章
對孩子的行為做齣正確的迴應
孩子之所以會齣現“負麵行為”，最主要的目的都是為瞭引起父母注意，為瞭達到這個目的，他們往往專注於一件事，但卻努力過頭瞭。
01｜造成孩子行為脫軌的4大主因 /84
02｜“引起父母注意”的想法，影響孩子的行為 /86
03｜“賄賂”隻會使孩子學會操控父母 /92
04｜奬賞時機決定效果好壞 /99
05｜鼓勵孩子追求卓越而非錶現完美 /105
06｜對於孩子的負麵行為，要停→看→聽→瞭解 /108
第6章
養成孩子正嚮生活態度的6大技巧
要訓練孩子正嚮的生活態度，就必須允許孩子擁有選擇權，並讓他們為自己所做的選擇承擔一切後果。這個方式會讓孩子覺得他們擁有瞭某些權利，感覺到自己的重要性與獨立性，反而更願意與父母配閤。
01｜對待孩子要愛與權威兼具 /116
02｜教導孩子為自己負責 /118
03｜訓練孩子有計劃地運用與管理金錢 /123
04｜讓孩子為自己的選擇承擔責任 /127
05｜實際行動勝於“說破嘴” /130
06｜體罰是管教孩子的最後手段 /132
第7章
鼓勵比稱贊更能激發孩子的正嚮態度
越常受到贊美的孩子，越缺乏麵對失敗的能力；而經常受到鼓勵的孩子，就比較能夠坦然麵對失敗。但值得注意的是，絕對不可以毫無依據地給予孩子鼓勵，在鼓勵之前，一定要瞭解孩子的實力到底有多少。
01｜管教孩子，最重要的元素是鼓勵 /140
02｜過度贊美的喇叭未必管用，關掉它吧！ /142
03｜贊美＋奬賞並不會讓孩子變得更正嚮 /145
04｜引導孩子勇於麵對挫摺、挑戰睏難 /150
第8章
要感同身受，不要輕易判斷對錯
很多時候父母都將注意力放在糾正孩子的不當行為上，完全拒絕理解他們的感受，同時又經常灌輸他們某些情緒是不被接受的。以至於一旦這些情緒齣現時，孩子馬上就會認為自己也是不被父母接受的。
01｜孩子越得不到聆聽，情緒就越沮喪 /162
02｜瞭解孩子感受的妙方是：用想象力圓個不可能的夢 /165
03｜對孩子的委屈如何感同身受？ /169
04｜當你的情緒也遇到障礙時，怎麼辦？ /175

精彩書摘

對於孩子的負麵行為，要停→看→聽→瞭解
切記，孩子所有的負麵行為都事齣有因。當孩子齣現負麵行為時，彆急著動怒、斥責，而要先想想孩子這些行為的動機。
孩子會逾矩通常有兩大因素——引起父母注意和控製生活環境，而父母每天就在這兩個“戰場”上接受孩子的考驗。要謹記的是，不管孩子齣現什麼樣的行為錶現，都直接反映瞭他們的自我感覺，因此，父母一定要妥善處理。而處理孩子負麵行為有效方法就是：停→看→聽→瞭解。
也許你經常嘴裏念念有詞地說：“喔！不！我不能被這小鬼激怒，不然又沒好日子過瞭……”與其說些消極的話，不如改變一下念頭，采取“停→看→聽→瞭解”這個方法吧！下麵是個成功的例子。
下午有朋友要到傢裏聚會，安迪的媽媽早上將房子打掃完畢後，就外齣去采購東西。迴到傢後，她被眼前的慘狀嚇瞭一跳。七歲的
安迪把樂高玩具倒齣來玩耍，玩具散落在客廳的各個角落。另外，地毯上還到處沾滿果醬、花生醬，飲料也形成瞭一個“小湖”。安迪不隻玩樂高，還玩點心！
多數媽媽見到這種慘狀，個反應往往是：“我要宰瞭這小子！”安迪媽媽按捺不住，幾乎脫口而齣：“安迪！馬上給我過來！”不過她很快就冷靜下來瞭，對自己說：“不行！我說過不再對孩子大吼大叫。”
安迪早已嚇得蜷縮在牆角，不知接下來會受到怎樣的處罰。但媽媽隻是簡短地告訴他：“坐在這張椅子上彆動，我待會兒就迴來。”
說完便走到後院，邊踱步邊沉思。她冷靜地分析現況並傾聽內心的聲音：“大聲責罵、鞭打都不管用。”
五分鍾後，媽媽迴到屋裏，安迪仍乖乖地坐在椅子上等待“判決”。媽媽看著地毯上的果醬、可樂，如果按照以往的習慣，她會馬上拿肥皂、刷子來刷洗。可是，這一次她決定改變方式。剛纔“停”住衝動的情緒，“看”清楚現況，現在，就來“聽聽”孩子怎麼說。
媽媽：“安迪，我想知道客廳為什麼這麼亂？發生瞭什麼事？”
安迪：“媽媽，對不起！”
媽媽：“媽媽知道你很抱歉，可是你明知道下午有客人，為什麼還把客廳弄髒瞭？”
安迪：“我想玩樂高啊！”
媽媽：“我們不是有約定，你要先問媽媽可以在哪兒玩，而且我們也有規定，不可以坐在地毯上吃東西的啊！”
安迪：“我知道，可是人傢肚子餓嘛！”
媽媽：“那麼我們現在就來定個新規定，午餐前我會替你準備三明治和飲料，不過一定要在廚房吃。現在呢，我要去準備午餐瞭，那你就把客廳清理乾淨，而且要在十分鍾內完成哦！”
安迪：“知道瞭。”
十分鍾後，媽媽迴到客廳檢查，大部分的樂高玩具都收迴桶裏，地毯擦得不是很乾淨，不過對一個七歲的小孩而言算是不錯瞭。媽媽不想當著安迪的麵清理他沒擦乾淨的部分，於是便告訴他：“你做得很好，媽媽很感謝你的幫忙。”她讓安迪到外頭玩，然後
纔開始清理殘漬。
這件事讓安迪瞭解到，把屋子弄髒就必須承擔後果；而媽媽也體會到，冷靜處理的效果遠大於責打、懲罰。她打算在聚會時和朋
友們分享這個小故事和心得。
停→看→聽→瞭解。是一個非常有效的教育方法，適用於任何一個年齡層的孩子。他們不再遭受父母的辱罵、責打，而且每個孩子後都為自己的負麵行為負起責任。這得歸功於生活規律的訓練，它有助於孩子自我價值感的建立，待孩子成年後，他會是個成熟、負責、有自信、人格健全的人。

前言/序言

《靜水流深：生命成長的智慧》 內容梗概： 《靜水流深：生命成長的智慧》是一本深入探討個體生命成長軌跡的哲學散文集。它並非提供一套僵化的育兒理論，也不是一本快速解決人生難題的指南。相反，它如同一位飽經滄桑的長者，在靜謐的午後，為你緩緩鋪陳人生成長的宏大畫捲，邀你一同品味生命在時光長河中沉澱下來的深刻智慧。 本書從“靜水”的意象齣發，引申齣生命的本真狀態——一種看似平靜，實則蘊藏著巨大能量與深邃智慧的底層流動。作者通過對自然界中萬物生長規律的細膩觀察，以及對人類曆史長河中哲思名言的獨到解讀，試圖揭示生命內在的成長邏輯。它強調，真正的成長並非外在的急功近利，而是源自內在的覺察與轉化，如同靜水之下，暗流湧動，孕育著生生不息的力量。 全書分為三個部分，層層遞進，引導讀者進行一次自我生命之旅的探索。 第一部分：根植於“靜”的覺察 這一部分著重於引導讀者迴歸生命的本源，學會“看見”。作者認為，許多生命中的睏惑與掙紮，源於我們過度關注錶象，而忽視瞭深層的原因。因此，他鼓勵讀者放下評判，以一種孩童般的好奇與開放的心態去觀察自己、觀察世界。 “看見”的藝術： 作者從童年時對一粒沙、一片葉的專注開始，引導讀者重新審視那些被現代生活節奏所忽略的微小細節。他探討瞭如何通過冥想、正念練習，以及簡單的靜坐，來培養一種“看見”的能力——看見自己情緒的起伏，看見他人行為背後的動機，看見生活中的美與真。他引用瞭禪宗的“無心”之境，並非指心智的麻木，而是去除雜念，迴歸當下，以最純粹的狀態去感知。 生命的節律： 作者將自然的四季更迭、晝夜交替比作生命內在的節律。他認為，個體生命同樣遵循著“孕育-萌發-生長-成熟-衰老-迴歸”的周期。理解並順應這些節律，可以幫助我們減少不必要的焦慮與對抗。例如，在“萌發”的階段，給予足夠的耐心與滋養；在“成熟”的階段，學會分享與傳承；在“衰老”的階段，擁抱智慧與寜靜。 邊界的智慧： 在人際關係中，“看見”同樣至關重要。作者探討瞭健康關係的建立，並非是無條件的融閤，而是建立在清晰的自我認知與相互尊重的基礎之上。他反思瞭“占有欲”與“愛”的區彆，強調瞭“放手”也是一種深刻的愛，一種對個體生命自由空間的尊重。這包括對子女、伴侶、朋友，甚至是對自己的“看見”與“放手”。 第二部分：流淌於“深”的力量 在“看見”的基礎上，本書進入更深層次的探討——如何激活生命內在的力量，讓“靜水”真正“流深”。這一部分更側重於行動與實踐，但其根基依然是深刻的自我理解。 情緒的轉化： 作者坦承，生活中難免有陰雨天氣，情緒的波動是生命的常態。他提齣，與其壓抑或抗拒負麵情緒，不如學習與其共處，並從中汲取養分。他並非提倡“積極思考”，而是鼓勵一種“真實接納”。例如，當憤怒來臨時，不是試圖立刻消除它，而是去理解憤怒背後的需求，去看見它所傳遞的信息。他分享瞭一些古老的智慧，如通過藝術、寫作、體育等方式，將情緒的能量轉化為創造性的輸齣。 挫摺的熔爐： 生命的成長絕非坦途，挫摺與失敗是不可避免的“熔爐”。作者從曆史人物的命運沉浮中，看到瞭“苦難”賦予生命的高度。他並不迴避現實的殘酷，而是強調如何通過“看見”挫摺的意義，來鍛造更堅韌的品格。他認為，那些看似“壞”的經曆，往往是我們最寶貴的老師，教會我們謙卑、同情與對生命更深刻的理解。 關係的深化： “靜水流深”不僅體現在個體生命的成長，更體現在人與人之間關係的深化。作者探討瞭“同理心”的真正含義，它並非簡單的感同身受，而是能夠站在他人的角度，理解他們的痛苦與喜悅。他強調瞭“傾聽”的力量，真正的傾聽是放下自我，全身心地去接納對方的錶達。在親子關係中，這意味著理解孩子的需求，而非強加自己的期望；在伴侶關係中，意味著共同經曆風雨，成為彼此最堅實的依靠。 價值的追尋： 當個體生命的力量被喚醒，價值的追尋便成為自然的走嚮。作者鼓勵讀者去探索那些超越物質層麵的，能夠點燃生命激情的價值。這可能是對知識的渴望，對藝術的熱愛，對社會的貢獻，或是對真理的探求。他認為，當我們活齣自己的價值時，生命便會散發齣獨特的光芒，如靜水深處，自有清泉湧動，滋養萬物。 第三部分：迴響於“永恒”的智慧 本書的最終部分，將視野進一步拓展，從個體生命的成長，升華到對生命意義的哲學思考，以及這種智慧如何在時間的長河中得以“迴響”。 時間的長河： 作者將個體生命比作一條河流，最終匯入浩瀚的大海。他探討瞭如何超越個體生命的有限性，去感受與曆史、與宇宙的連接。他通過對古典哲學、宗教思想的解讀，引導讀者思考生命的永恒性與短暫性之間的辯證關係。他認為，生命的價值，不在於長度，而在於深度和廣度。 傳承與生生不息： “靜水流深”的智慧，也體現在生命的傳承之中。作者探討瞭如何將生命的經驗與智慧，以一種不被遺忘的方式傳遞下去。這並非簡單的知識傳授，而是通過言傳身教，在潛移默化中，讓下一代能夠繼承並發展這份寶貴的財富。他認為，每一個生命的綻放，都是對生命整體的貢獻。 寜靜的力量： 最終，作者迴到瞭“靜”的意象。他認為，真正的“靜”，是經曆瞭“深”的流淌之後，所達到的那種內心的平和與安寜。這種寜靜並非與世隔絕，而是在深刻理解生命之後，擁抱當下，坦然麵對一切。它是一種強大的力量，能夠抵禦外界的喧囂與紛擾，讓生命在任何境遇下，都能保持其內在的光輝。 生命的“迴響”： 作者以一種開放式的結尾，邀請讀者去思考，自己的生命將留下怎樣的“迴響”。這迴響可以是愛的傳遞，智慧的分享，藝術的創造，或是對真善美的追求。他相信，每一個生命，隻要順應其內在的節律，勇敢地探索其深度，就能在時間的維度裏，留下屬於自己的獨特印記，成為“靜水流深”中，那不可磨滅的一部分。 《靜水流深：生命成長的智慧》是一本需要靜下心來閱讀的書，它沒有絢麗的辭藻，也沒有激昂的論調，但它以其深邃的思考和真摯的情感，觸動著讀者內心最柔軟的角落。它引導我們去“看見”生命的美好與真相，去感受生命內在的力量，去追尋生命的價值，最終，在“靜”與“深”的融閤中，獲得真正的成長與安寜。這是一場與自己心靈的對話，一場與生命真諦的溫柔邂逅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，那種柔和的色彩和孩子充滿希望的笑容，瞬間就勾起瞭我作為傢長的強烈好奇心。我一直都在尋找能夠幫助我更好地理解孩子內心世界，並引導他們建立積極心態的方法。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但我總覺得很多都過於理論化，或者提供的建議不夠接地氣。這本書的題目《教齣正嚮態度的孩子》恰恰擊中瞭我最迫切的需求。我常常在思考，當孩子遇到挫摺，或者在與人交往中齣現摩擦時，我該如何引導他們，而不是簡單地批評或者包辦。我希望我的孩子能夠擁有內在的力量，能夠勇敢麵對睏難，並且學會從每一次經曆中汲取養分，而不是被負麵情緒打垮。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，仿佛是一盞指引我方嚮的燈塔。我期待著它能為我提供切實可行的指導，讓我成為一個更懂得傾聽、更富有智慧的傢長。我希望它能幫助我理解孩子行為背後的真正原因，而不是停留在錶麵的現象。而且，我也希望它能教會我如何與孩子建立更深層次的連接，讓他們感受到被愛、被理解和被支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常流暢，語言通俗易懂，沒有生澀的專業術語，這對於像我這樣的普通傢長來說，是非常友好的。我之前也讀過一些育兒書籍，但很多都因為語言過於學術化而讓我望而卻步。而這本書的作者，顯然非常懂得如何將復雜的育兒理念，以一種親切、 relatable 的方式傳遞給讀者。我印象最深刻的是書中關於“自我肯定”和“解決問題能力”的培養方法。很多時候，我們傢長會過度保護孩子，或者直接替他們解決問題，這反而剝奪瞭他們鍛煉這些能力的機會。這本書讓我意識到，原來更有智慧的做法是，在給予適當支持的同時，鼓勵孩子自己去思考，去嘗試，去承擔責任。它讓我從一個“救火隊員”的角色，逐漸轉變為一個“引路人”，陪伴孩子一起探索成長的道路。這本書的價值，遠不止於提供信息，更在於它能夠激發傢長內心的思考和行動，從而真正地幫助孩子建立起受益終生的積極品格。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格真的非常溫暖且富有力量。作者的敘述方式不是那種居高臨下的說教，而是像一位經驗豐富的長者，娓娓道來，充滿瞭同理心和智慧。我尤其欣賞書中那些充滿畫麵感的描述，仿佛能看到作者親身經曆瞭這些育兒的挑戰，並找到瞭行之有效的解決之道。它讓我覺得，育兒這條路雖然充滿未知，但並非孤單。書中有很多關於如何與孩子溝通的實用技巧，比如如何錶達積極的肯定，如何在孩子犯錯時進行有效的引導，以及如何幫助孩子建立健康的自我評價。我常常會把書中的一些建議應用到日常生活中，驚奇地發現，即使是很小的改變，也能在孩子身上産生積極的影響。它讓我明白，很多時候，我們傢長過於急躁，或者過於理想化，而忽略瞭孩子作為個體的真實感受和發展規律。這本書的齣現，為我提供瞭一個堅實的理論基礎和豐富的實踐指導，讓我能夠更加自信地麵對育兒過程中的種種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最深刻的感受是，原來培養孩子的正嚮態度，並非是空洞的口號，而是一係列細緻入微的親子互動和思維方式的轉變。書中提到的很多案例都讓我感同身受，比如孩子因為考試成績不理想而垂頭喪氣，或者因為朋友間的誤會而悶悶不樂。這些場景在我的傢庭中也時常上演。我曾經嘗試過很多方法，比如講大道理，或者簡單地安慰，但效果往往不盡如人意。這本書讓我明白，原來更重要的是如何去傾聽他們的情緒，如何幫助他們看到問題的另一麵，以及如何鼓勵他們從失敗中學習。它提供瞭一種全新的視角，讓我意識到，與其試圖消除孩子的所有負麵情緒，不如教會他們如何與這些情緒共處，並從中成長。我特彆喜歡書中關於“成長型思維”的闡述，這讓我開始反思自己過去的一些固有觀念，也讓我看到瞭引導孩子擁有更強大內在驅動力的可能性。這本書不僅僅是關於孩子，更是關於傢長自身的成長，它讓我重新審視瞭自己在孩子成長過程中的角色和責任。

評分☆☆☆☆☆

《教齣正嚮態度的孩子》這本書，給我的感覺就像是在迷霧中找到瞭一束光。我一直以來都希望我的孩子能夠積極樂觀，能夠勇敢地麵對生活中的各種挑戰，但往往在實際操作中，我發現自己力不從心。書中提供的很多理念和方法，都讓我耳目一新。我特彆喜歡書中關於“情緒管理”和“挫摺教育”的章節，這些是我過去一直睏惑的領域。它沒有給我一套僵化的模式，而是提供瞭一個靈活的框架，讓我能夠根據自己孩子的具體情況進行調整和應用。我從書中學習到瞭如何去識彆孩子的情緒信號，如何用更具建設性的方式迴應他們，以及如何幫助他們從失敗中學習，而不是被失敗打倒。這本書讓我明白，培養孩子的正嚮態度，是一個循序漸進的過程，需要耐心和持續的努力。它不僅僅是關於理論知識，更是關於親子關係的深度互動和情感連接。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，等著一起看吧，活動買的，喜歡看雜書，東一腳西一腳，京東活動給力！！！

評分☆☆☆☆☆

好書，一定會好好看下去的

評分☆☆☆☆☆

看瞭前麵一點感覺接近現實情況，但對於已經看過幾本育兒書的我覺得很多地方都是大空話，還沒完全看完，期待給我育兒之路增加能量

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，領券買的，不知不覺囤瞭很多書，育兒書值得每個傢長多看看

評分☆☆☆☆☆

很不錯 質量非常好 孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好很不錯呢～哈哈哈哈哈叔還不錯

評分☆☆☆☆☆

還沒看希望有幫助

評分☆☆☆☆☆

正版，很不錯，紙質好，印刷清晰，送貨也快。好評。

評分☆☆☆☆☆

不錯，還沒開始看，價格便宜