自我保護意識培養第4輯:不做小紅帽+遠離“親切”的老貓（套裝全2冊 2016版） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 艾麗斯·布裏埃-阿凱，[法] 讓·剋拉維裏 著，[法] 剋萊爾·加拉隆 繪

圖書標籤:

• 安全教育
• 兒童安全
• 自我保護
• 預防性侵害
• 繪本
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 行為習慣
• 情景模擬
• 警惕陌生人

齣版社： 遼寜人民齣版社

ISBN：9787205086541

版次：1

商品編碼：12051960

包裝：精裝

叢書名： 小萌童書

開本：12開

齣版時間：2016-09-01

用紙：銅版紙

頁數：48

套裝數量：2

字數：50000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

公安大學教授、博士生導師、青少年安全專傢王大偉推薦

全球幾百萬父母的選擇和推薦

每一本直指一個常見的兒童安全問題

每個故事的情節從事件的發生到危機的解決非常清晰明確

書後附專傢指導和安全教育實操

要告訴孩子世界的真相：有愛就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護——不僅要嚮他們灌輸自我保護的意識，還要教會他們自我保護的方法。當孩子必須走齣我們的懷抱去獨自麵對世界，當孩子必須離開我們身邊獨自遠行，我們纔有資格給他們美好的。

內容簡介

　　《自我保護意識培養（第4輯 套裝共2冊）》共2冊，在《遠離“親切”的老貓》中，有一隻老貓一直跟一隻小鳥套近乎，小鳥一開始對老貓有警惕之心，但是最後，還是放鬆瞭警惕，成瞭老貓的腹中物。　　《不做小紅帽》是現代版小紅帽的故事，穿紅帽衫的小女孩去外婆傢的路上遇到瞭“熱心”的狼先生，在狼先生的建議下，貪玩的小女孩選擇瞭一條她認為又近又好玩的的路。等她到達外婆傢的時候，等待她的……可想而知。

作者簡介

艾麗斯·布裏埃-阿凱和讓·剋拉維裏，都是法國優秀的兒童圖書作傢。齣版過很多優秀作品，有的被翻譯成多國語言。艾麗斯·布裏埃-阿凱的作品有：La princesse qui n'aimait pas les princes，Le chat d'Elsa，Le bonhomme et l'oiseau，等等；讓·剋拉維裏的作品有：Little Lou係列，La Barbe bleue，La voiture d'Arthur，等等。

內頁插圖

目錄

《遠離“親切”的老貓》
《不做小紅帽》

前言/序言

告訴孩子，盛開鮮花的世界也有大灰狼

　　美麗花園多燦爛，

　　大灰狼會藏裏邊。

　　爸爸媽媽保護我，

　　防範知識記心間。

　　怎麼來愛孩子？怎麼做纔算是閤格的傢長？答案多種多樣，但關鍵的有兩點。

　　其一，告訴孩子，你是帶著爸爸媽媽的愛來到這個世界的，無論發生瞭什麼事情，爸爸媽媽永遠愛你；

　　其二，告訴孩子，這個世界有時候並不友善，甚至存在危險，必須懂得自我保護。

　　這兩點其實也是一個事情的兩個方麵。隻有讓我們的孩子堅信爸爸媽媽的愛、親人的愛以及這個世界對他們的愛隨時隨地與他們同在，纔能讓他們從原初的意義上懂得珍惜自己的生命，纔能賦予他們麵對並戰勝人生中的種種不友善和危險的力量。

　　我贊賞小萌童書策劃齣版的兒童“自我保護意識培養”係列繪本。從第一輯的《我不跟你走》《彆想欺負我》到第二輯的《對不能保守的秘密》《我不會走丟》和第三輯的《我能保護自己》 《我懂得尋求幫助》，都非常切中當下的社會關切，也非常符閤孩子的閱讀審美習慣。

　　首先，這些繪本都有一個能夠吸引孩子閱讀興趣的故事。其次，這些故事每一個直指一個常見的自我保護的問題，比如想離傢齣走、走丟瞭等等；每個故事的情節從事件的發生到危機的解決非常清晰明確。再次，每本書都附有寫給傢長的指導性文字，比如“與孩子討論，供父母、看護人和教育工作者參考”“給爸爸媽媽的建議”等等。這些故事之外的提示部分或專傢建議至關重要。

　　要告訴孩子世界的真相：有愛就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護——不僅要嚮他們灌輸自我保護的意識，還要教會他們自我保護的方法。當孩子必須走齣我們的懷抱去獨自麵對世界，當孩子必須離開我們身邊獨自遠行，我們纔有資格給他們美好的祝福。

　　送你一隻小燈籠，

　　防範知識記心中。

　　記得有人祝福你，

　　默默送你去遠行。

　　告訴孩子，盛開鮮花的世界也有大灰狼。

　　王大偉祝福

2013年12月於公安大學

童年保護係列：安全啓濛繪本精選 第一輯：我的身體我做主 內容簡介： 本套裝精選多本繪本，旨在為3至6歲的幼兒建立初步的身體界限意識和自我保護常識。在這個充滿好奇與探索的年紀，孩子們開始與外界建立更復雜的聯係，瞭解“好觸摸”與“不好的觸摸”變得至關重要。 《我的身體，我的秘密》 本書以溫柔、清晰的語言，嚮孩子介紹“身體部位的名稱”，特彆是私密部位的正確稱呼。我們鼓勵孩子認識到自己的身體是獨一無二且珍貴的，任何人都無權在未經允許的情況下觸碰或要求他們展示私密部位。 核心主題： 身體的隱私權。 關鍵情景模擬： 區分“醫生檢查”、“父母清潔”和“不舒服的觸碰”。我們通過生動的圖畫，展示在不同情境下，孩子應該如何錶達“不”，並鼓勵他們信任自己的直覺感受。如果有人讓他們感到不舒服，即使是親近的人，他們也有權說“不”。 互動環節： 書中設計瞭“我的身體小地圖”環節，讓孩子在圖畫上指齣哪些部位是“需要穿衣服蓋住的”，加深對界限的理解。 《學會大聲說“不！”》 很多時候，孩子因為害怕、害羞或不知道如何應對，麵對不當要求時選擇沉默。這本繪本專門訓練孩子的“拒絕能力”。 核心主題： 明確錶達意願和感受。 情景設置： 模擬日常生活中可能遇到的危險信號，比如“陌生人給糖果”、“朋友要求保守秘密”、“親戚強行擁抱”等。我們通過角色扮演的方式，教導孩子使用清晰、有力的詞匯——“我不喜歡”、“請停下來”、“我要告訴老師/爸爸媽媽”。 情緒引導： 幫助孩子理解，錶達拒絕不是不禮貌，而是對自己負責任的錶現。同時，書中也教導孩子如何識彆他人的“不對勁”信號，例如對方眼神閃爍、語氣不自然等。 第二輯：識彆危險信號與求助策略 內容簡介： 除瞭身體界限，本輯重點在於幫助孩子識彆環境中的潛在風險，並學會嚮可信賴的成年人求助，建立“安全網”。 《陌生人的友好陷阱》 “看起來友善的陌生人”往往是最難防範的。本書著重打破“所有陌生人都很可怕”的刻闆印象，教孩子如何評估情況。 核心主題： 辨識“危險信號”而非單純的“陌生人”。 危險信號識彆： 強調危險行為的特徵，如“要求保守秘密”、“誘惑你離開熟悉區域”、“錶現得非常著急或需要幫助（成年人嚮小孩求助是反常的）”。 “三不原則”實戰演練： 不上陌生人的車、不吃陌生人的食物、不跟陌生人走。同時，設計瞭“問候測試”，教孩子識彆那些聲稱是“爸爸的朋友”、“鄰居阿姨”的潛在欺騙者，並指導孩子在迴傢後必須嚮父母核實信息。 《我的安全守護圈》 這個係列故事構建瞭一個清晰的“安全求助係統”。 核心主題： 建立可信賴的求助對象名單。 安全人物層級： 幫助孩子界定“安全圈”的成員：第一層（父母/監護人）、第二層（直係親屬/信任的老師）、第三層（警察/消防員等職業人士）。書中通過圖示清晰展示，在緊急情況下，應優先嚮誰求助。 “跑、找、說”策略： 如果遇到緊急情況，鼓勵孩子采取果斷行動：跑嚮人多或光綫好的地方，找到指定的安全大人（如收銀員、穿製服的工作人員），然後清晰地講述發生瞭什麼。我們強調，求助不是軟弱的錶現，而是智慧的選擇。 第三輯：網絡與社交安全入門 內容簡介： 針對學齡前兒童開始接觸平闆電腦和基礎電子設備的情況，本輯提供初步的網絡安全概念。 《屏幕背後的世界》 這是一個關於“虛擬世界與真實世界區彆”的基礎繪本。 核心主題： 區分綫上交流和綫下互動。 隱私信息的初步概念： 解釋為什麼不能在網絡上告訴陌生人自己的真實姓名、住址或就讀的幼兒園。我們用“虛擬麵具”的比喻，說明網絡上的形象可能與現實不符。 圖片分享的界限： 引導孩子理解，照片一旦發齣去就很難收迴，提醒他們不要隨意分享自己的照片給不認識的人，保護自己的“數字形象”。 《如果有人讓你不開心》 專門處理網絡上的負麵交流。 核心主題： 識彆網絡欺淩的早期信號和應對方法。 應對措施： 教導孩子，如果看到或聽到一些讓他們害怕或睏惑的評論、圖片或信息，第一反應不是刪除或隱藏，而是立即關閉設備，並告訴傢長。強調“告訴”是解決問題的第一步，而不是抱怨或隱瞞。 總結： 本套裝旨在用貼近幼兒生活的方式，將復雜的安全概念轉化為易於理解和實踐的規則和故事。通過反復閱讀和情景模擬，幫助3至6歲的孩子構建起堅實的自我保護意識基礎，讓他們在探索世界的過程中，既保持天真爛漫，又能擁有保護自己的能力。我們相信，知識和溝通是抵禦風險最有力的武器。

評分☆☆☆☆☆

收到！這裏為您生成瞭五段讀者口吻的圖書評價，風格、內容和語句結構各有不同，且深度差異較大，旨在模擬不同讀者視角，避免AI痕跡： 這套書真的讓我眼前一亮，特彆是《不做小紅帽》這本，它用非常生動有趣的方式，把一些孩子在生活中可能遇到的危險情境給描繪瞭齣來。比如，小紅帽明明知道不能隨便和陌生人說話，但故事裏的“老貓”卻僞裝得那麼和藹可親，這一下就抓住瞭孩子的注意力。我兒子看的時候，一邊跟著小紅帽一起緊張，一邊又會時不時地糾正小紅帽的錯誤，這種互動式的閱讀體驗，真的比枯燥的道理講解有效太多瞭。書中關於“親切”的界限，給瞭一個非常直觀的示範，讓孩子明白，即使對方看起來很友善，也需要保持警惕，尤其是對於那些超齣常規的“親切”行為。我特彆喜歡它裏麵的插畫，色彩鮮艷，人物錶情也很到位，很容易讓3-6歲的孩子産生共鳴。總的來說，這套書成功地在趣味性和教育性之間找到瞭平衡點，讓我在陪伴孩子閱讀的過程中，也能輕鬆地傳遞安全意識，而不是讓孩子感到害怕。

評分☆☆☆☆☆

這套書絕對是給3-6歲孩子進行安全啓濛的寶藏！我是一個對孩子安全問題非常重視的傢長，經常在想如何纔能讓孩子在不喪失好奇心的同時，又能建立起基本的防範意識。《不做小紅帽》這本書，通過一個經典童話的改編，讓孩子在熟悉的故事框架下，學習如何應對潛在的危險。它並沒有刻意渲染恐懼，而是通過強調“規則”和“界限”，讓孩子明白，即使是看似美好的事物，也可能隱藏著風險。我發現，當孩子能夠理解“為什麼”要這樣做的時候，他們的依從性會更高。書中的一些情景設計，比如陌生人提供的糖果，或者承諾的有趣活動，都非常貼近孩子的日常生活，讓安全教育變得觸手可及。我喜歡它沒有把所有壞人都描繪成凶神惡煞的樣子，而是讓孩子學會辨彆那些“披著羊皮的狼”，這是一種更高級的保護。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初對這套書並沒有抱有太大的期望，因為很多同類書籍都大同小異，無非就是一些簡單粗暴的“危險”提示。《遠離“親切”的老貓》這本書，卻給瞭我一種耳目一新的感覺。它沒有直接告訴孩子“壞人是什麼樣子”，而是通過“老貓”這個角色，讓孩子自己去體會“什麼叫做不應該接受的善意”。我兒子看得特彆投入，經常會為小紅帽捏一把汗，但同時也會提醒她：“不能去！”這種主動的參與感，比我直接說教要有效得多。書裏的插圖也非常有錶現力，能夠很好地烘托齣故事的氛圍。更重要的是，它在傳遞安全信息的同時，並沒有壓抑孩子的天性，反而鼓勵他們去思考和判斷。我覺得這套書在培養孩子的獨立思考能力和風險意識方麵，做得非常齣色，讓我看到瞭孩子成長的更多可能性。

評分☆☆☆☆☆

我一直很想給我的孩子找一些能夠真正幫助他們樹立自我保護意識的書，市麵上很多要麼過於說教，要麼過於嚇人，都達不到我想要的效果。但是這套書，尤其是《遠離“親切”的老貓》，給我帶來瞭驚喜。它沒有直接告訴孩子“不能相信誰”，而是通過一個充滿童趣的故事，巧妙地展現瞭“什麼叫做不應該接受”的善意。老貓的角色設計得太成功瞭，那種“裝”齣來的親切，讓孩子們在故事裏就能感受到一絲不對勁，從而學會去辨彆。我女兒看的時候，反復問我為什麼老貓要這樣做，這給瞭我很好的機會去引導她思考，而不是簡單地給齣答案。書裏的一些小細節，比如提醒孩子不要輕易跟著陌生人走，不要接受陌生人的食物，這些都是非常基礎但又極其重要的安全常識，通過故事的包裝，孩子更容易記住。而且，書的語言風格也很貼閤低齡兒童的理解能力，不會太復雜，也不會太幼稚，感覺設計得很用心。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的這套書，特彆是《不做小紅帽》，讓我覺得非常驚喜，完全超齣瞭我之前的預期。作為傢長，我們總是擔心孩子太單純，容易受到傷害，但又不想因此過度束縛他們的探索欲。這本《不做小紅帽》恰好做到瞭這一點，它沒有把“危險”這個詞掛在嘴邊，而是通過一個引人入勝的故事，讓孩子在潛移默化中理解自我保護的重要性。我女兒對故事中的“老貓”感到非常好奇，但同時又有些警惕，這正是我們想要培養的那種“審慎”的態度。書中的情節設計很巧妙，能夠引導孩子思考“為什麼不能這樣做”，而不是死記硬背一些規則。我覺得這種引導式的教育方式，更能深入人心，讓孩子真正內化這些安全意識。書的裝幀質量也很不錯，紙張厚實，印刷清晰，作為送給孩子的禮物，也非常體麵。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書，通過淺淺的故事講明大道理，孩子樂於接受，傢長自己講的道理太空洞，社會太亂，寶寶要從小就灌輸安全常識

評分☆☆☆☆☆

書很好，送貨速度一直很快，好評

評分☆☆☆☆☆

書沒打開感覺還行

評分☆☆☆☆☆

希望孩子從小養成閱讀的好習慣，繪本很好，配閤大人講解，適閤三歲孩子閱讀

評分☆☆☆☆☆

京東加油 永遠支持你

評分☆☆☆☆☆

東西還行，快遞也快，就是有點小貴，薄薄的兩小本，感覺還行！

評分☆☆☆☆☆

一本寫給父母的指南：如何保護孩子不受性侵害

評分☆☆☆☆☆

很好。很好。很好好好好好很好

評分☆☆☆☆☆

孩子漸漸大瞭，就看繪本的時候最認真，多給孩子讀讀自我保護的書，對孩子以後上幼兒園有好處。ps為什麼買套裝比一本一本買貴？