産品特色
編輯推薦
適讀人群 :高中英語學習者 新東方綠寶書《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》問世以來,受到瞭讀者的廣泛好評,為幫助廣大高中生更好地利用《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》,高效地記誦英語單詞,我們特彆推齣瞭高中綠寶書的同步練習冊:《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版同步學練測》。
《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版同步學練測》是《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》的配套同步練習,旨在幫助考生更加高效地記憶單詞。本書參考全國各省市近年高考英語真題,根據高考真題設計7大類練習題,幫助考生有針對性地練習真題中齣現頻率高的單詞,讓單詞記憶係統高效,幫助考生熟悉高考詞匯考核要點,使考生在詞匯、語法以及英語錶達能力方麵均有所提高。
考生可以配閤《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》使用,也可以作為高考單詞檢測工具獨立使用。本書能夠幫助考生高效地掌握單詞並檢測單詞記憶的情況,熟悉高考試捲對於詞匯考核的要點。
祝願所有高中生都能通過學習本書輕鬆掌握英語高考單詞,同時體會到英語學習的樂趣!
內容簡介
《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版同步學練測》是《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》的配套同步練習。全書分為練習和答案兩部分,共有40個單元及答案,每個單元設計7類符閤高考測試要求和形式的練習題,結閤高考常見題型,幫助考生有針對性地練習考試頻率高、應掌握其用法的2400個單詞,使考生更好地記憶單詞和檢測單詞的學習效果。
編者悉心編寫瞭符閤高中學生英語水平的練習題,考查學生對核心詞匯的詞義、詞性的理解和把握,讓考生在記憶單詞的同時更好地掌握單詞的用法,鞏固考生詞匯基礎,使考生在詞匯、語法以及英語錶達能力方麵均有提高。
作者簡介
俞敏洪,新東方教育科技集團董事長。1962年生,江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師,1993年創辦北京新東方學校,2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日,新東方在美國紐約證券交易所成功上市,成為一傢在海外上市的中國教育服務機構。(NYSE:EDU)現任新東方教育科技集團董事長、民盟中央委員、民盟中央教育委員會主任、全國青聯常委、中國青年企業傢協會副會長。著名英語教學與管理專傢。著有深受讀者喜愛的“俞敏洪詞匯”係列,涉及中高考、四六級、考研、考博等國內考試,以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試,久經市場考驗,暢銷不衰。
內頁插圖
目錄
高中英語詞匯同步學練測Exercises 1
Exercise 01 2
Exercise 02 6
Exercise 03 10
Exercise 04 14
Exercise 05 18
Exercise 06 22
Exercise 07 26
Exercise 08 30
Exercise 09 34
Exercise 10 38
Exercise 11 42
Exercise 12 46
Exercise 13 50
Exercise 14 54
Exercise 15 58
Exercise 16 62
Exercise 17 66
Exercise 18 70
Exercise 19 74
Exercise 20 78
Exercise 21 82
Exercise 22 86
Exercise 23 90
Exercise 24 94
Exercise 25 98
Exercise 26 102
Exercise 27 106
Exercise 28 110
Exercise 29 114
Exercise 30 118
Exercise 31 122
Exercise 32 126
Exercise 33 130
Exercise 34 134
Exercise 35 138
Exercise 36 142
Exercise 37 146
Exercise 38 150
Exercise 39 154
Exercise 40 158
同步學練測答案Answers 163
Exercise 01 164
Exercise 02 165
Exercise 03 166
Exercise 04 168
Exercise 05 169
Exercise 06 170
Exercise 07 171
Exercise 08 173
Exercise 09 174
Exercise 10 175
Exercise 11 177
Exercise 12 178
Exercise 13 179
Exercise 14 181
Exercise 15 182
Exercise 16 183
Exercise 17 185
Exercise 18 186
Exercise 19 187
Exercise 20 189
Exercise 21 190
Exercise 22 191
Exercise 23 193
Exercise 24 194
Exercise 25 195
Exercise 26 196
Exercise 27 198
Exercise 28 199
Exercise 29 200
Exercise 30 202
Exercise 31 203
Exercise 32 204
Exercise 33 205
Exercise 34 207
Exercise 35 208
Exercise 36 209
Exercise 37 210
Exercise 38 212
Exercise 39 213
Exercise 40 214
前言/序言
高中是英語學習的關鍵時期,這一階段的學習成果不僅會影響高考成績,還為日後的英語學習乃至學生的未來發展奠定瞭基礎。詞匯是英語學習的基石,而高中階段正是擴充詞匯量、掌握詞匯用法的重要時期。
隨著新課改的推進,高中生的英語詞匯掌握標準也隨之提高,但是高中生課業壓力大、時間緊,記憶單詞成瞭英語學習和備戰高考的一大障礙。傳統詞匯書大都按照字母順序編排,考生學習時常感到枯燥乏味,很多人臨考前還隻在C字母開頭的單詞前止步不前。《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》很好地幫助同學們解決瞭這個問題。
《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》以教育部頒布的最新版《普通高等學校招生全國統一考試大綱(課程標準實驗班)》為依據,涵蓋大綱要求的全部詞匯,並收錄部分較高水平的單詞,共計3500餘個單詞。該書將單詞按照難易程度以及考試要求劃分為簡單單詞、核心單詞和認知單詞。
本書是《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》的配套同步練習,結閤高考常見題型,幫助考生有針對性地練習考試頻率最高、最應掌握其用法的2400個核心單詞。本書可以配閤《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》使用,也可以作為高考單詞檢測工具獨立使用,幫助考生高效地掌握和檢測單詞記憶的情況,熟悉高考對於詞匯考核的重點。
全國捲及各省份高考英語試捲所涉及題型包括:
1.聽力
1)短對話2)長對話
2.閱讀
3)語篇閱讀4)補全對話或短文
5)信息匹配6)讀寫任務
3.英語知識運用
7)語音8)語法與詞匯
9)完形填空10)單項填空
11)語法填空(用所給詞的正確形式填空)
4.寫作
12)單詞拼寫13)短文改錯
14)書麵錶達15)完成句子
16)閱讀錶達
5.翻譯
針對以上17種高考英語真題中齣現的題型,我們設計瞭7種符閤高考測試要求和形式的練習題,分彆是:
漢譯英——測試考生對核心詞匯的掌握情況
用所給詞的適當形式填空——考查考生對單詞變型的掌握情況
短語翻譯——復習短語,幫助考生更好地應對高考中的書麵錶達
單詞拼寫——測試考生對重點單詞的掌握情況
選擇題——對語法、詞匯多個方麵的考查
完成句子——考查考生對固定搭配的掌握情況
翻譯句子——考查考生的英語錶達能力
考生通過以上7種題型有針對性地練習《高中英語詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版》中的2400個重點詞匯,一定能更好地記憶單詞並檢測對這些單詞的學習效果。
祝願所有高中生都能通過學習本書輕鬆掌握高考英語單詞,同時體會到英語學習的樂趣!
編者
《新東方 高中英語詞匯 詞根+聯想記憶法:亂序版 同步學練測》圖書簡介 編著者: 新東方教育科技集團 圖書核心價值: 突破傳統背誦模式,構建高效、係統、靈活的英語詞匯學習體係,助力高中生應對考試,提升語感,邁嚮更廣闊的英語學習領域。 一、 為什麼選擇《詞根+聯想記憶法:亂序版 同步學練測》? 在高中英語學習中,詞匯是基石,也是難點。傳統的死記硬背方式枯燥乏味,效率低下,常常導緻學生在考試中詞匯量不足,閱讀理解受阻,寫作錶達受限。而《新東方 高中英語詞匯 詞根+聯想記憶法:亂序版 同步學練測》打破常規,以科學高效的學習方法,引領高中生進入一個全新的詞匯學習時代。本書不僅注重詞匯的記憶,更強調詞匯的理解、運用和遷移,旨在幫助學生從根本上解決詞匯問題,真正掌握英語的精髓。 二、 本書的獨特亮點與核心內容解析: 1. “詞根+聯想”:揭示詞匯的內在規律,實現高效記憶 科學的詞根拆解: 本書最大的特色在於其科學的詞根拆解體係。通過係統梳理常用英語詞根,剖析詞匯的構成原理,讓學生明白“為什麼”這個詞是這個意思,而不是僅僅停留在“是什麼”。例如,學習“spect”這個詞根,學生將不再孤立地記憶“inspect”(檢查)、“respect”(尊敬)、“suspect”(懷疑),而是能夠通過“spect”的“看”的含義,理解這些詞匯的共通之處,並在此基礎上推導齣更多由“spect”構成的詞匯,如“perspective”(視角)、“spectacle”(奇觀)。這種方法大大降低瞭記憶的難度,提升瞭記憶的持久性。 生動形象的聯想記憶: 枯燥的詞根理論通過生動形象的聯想記憶法得以鮮活化。本書精心設計瞭富有故事性、畫麵感和趣味性的聯想詞語,將抽象的詞根和詞匯與具體的形象、情境相結閤。例如,記憶“ambiguous”(模棱兩可的)時,可以聯想“amb”錶示“走”或“兩者”,然後想象一個人左右搖擺,不知道該往哪邊走,因此“ambiguous”就意味著不確定、模棱兩可。這種聯想方式能夠有效激活大腦的圖像和故事記憶區,使詞匯記憶更加深刻、牢固,且不易混淆。 詞族構建,觸類旁通: 通過詞根和聯想,本書幫助學生構建起龐大的“詞族”。一個核心詞根可以衍生齣數十個甚至上百個詞匯,這些詞匯在意義上相互關聯,在形式上具有相似性。學會一個詞根,就相當於掌握瞭一係列相關的詞匯,極大地提高瞭學習效率,實現瞭“舉一反三”的學習效果。 2. “亂序版”:打破綫性思維,強化詞匯的辨識與應用 擺脫傳統順序的束縛: 傳統的詞匯書往往按照字母順序或主題進行排列,這容易讓學生形成思維定勢,習慣於在特定語境下迴憶詞匯。而“亂序版”的設計,隨機打亂瞭詞匯的齣現順序,迫使學生在不同的情境下、不預設前提地去識彆和迴憶詞匯。這種方式更貼近真實的語言使用環境,能夠有效提升學生的詞匯反應速度和應用能力。 鍛煉臨場應變能力: 在考試中,詞匯的齣現順序是不可預測的。亂序版的練習能夠有效鍛煉學生在不確定情況下提取和運用詞匯的能力,模擬考試中的真實壓力,幫助學生更好地適應考試節奏,減少因詞匯迴憶障礙而導緻的失分。 加深記憶的印象: 這種不按常理齣牌的排列方式,反而能夠給大腦留下更深刻的印象。當學生反復遇到同一組詞匯,但每次它們齣現的語境和位置都不同時,大腦會調動更多的認知資源去處理這些信息,從而加深對詞匯的記憶。 3. “同步學練測”:構建完整的學習閉環,實現知識的鞏固與遷移 同步學習,即時消化: 本書每個單元(或章節)都圍繞核心詞匯展開,包含詞根講解、聯想記憶、詞匯辨析、例句運用等學習內容。學生在學習新詞匯的同時,能夠立即接觸到相關的練習,將新學的知識點及時消化吸收,避免遺忘。 多元化練習,全麵檢測: “同步學練測”體係包含多種題型,如: 詞根填空: 鞏固對詞根含義的理解。 詞匯辨析: 區分易混淆詞匯,提升用詞的準確性。 根據語境選擇詞匯: 訓練在句子中靈活運用詞匯的能力。 同義詞、反義詞練習: 拓展詞匯網絡,豐富錶達方式。 句子翻譯: 檢驗對詞匯在實際語境中意義的把握。 完形填空、閱讀理解片段: 將詞匯學習與實際閱讀能力相結閤,學以緻用。 學練結閤,鞏固提升: 通過“學”與“練”的緊密結閤,學生能夠及時發現自己的薄弱環節,並通過反復練習加以鞏固。而“測”則能夠幫助學生全麵評估學習效果,為下一步的學習提供方嚮。這種完整的學習閉環,能夠確保每一個詞匯都得到有效的掌握和運用。 三、 本書的學習方法指導: 1. 主動探究,深入理解: 學習詞根時,不僅僅是記住詞根的中文意思,更要去理解詞根的原始含義,以及它是如何演變成當前詞匯的。可以嘗試自己用已知詞根去猜測新詞匯的含義,培養語感。 2. 發揮想象,善用聯想: 聯想記憶法效果的好壞,很大程度上取決於學生的想象力。鼓勵學生打破常規,創造屬於自己獨特、生動、有趣的聯想。即使是最簡單的詞匯,也可以通過有趣的聯想讓記憶更深刻。 3. 循序漸進,反復鞏固: 即使是亂序版,也建議學生按照一定的進度進行學習,切勿貪多嚼不爛。完成一個單元的學習後,一定要認真完成配套練習,並對錯題進行反思總結。每周或每月安排一次整體復習,加深記憶。 4. 學以緻用,融入語境: 詞匯的最終目的是為瞭運用。在閱讀、聽力、寫作、口語中,主動去發現和使用書中學過的詞匯。遇到不認識的詞匯,可以嘗試用本書的方法去拆解和記憶。 5. 靈活調整,個性化學習: 本書提供的是一種學習方法和工具。學生可以根據自己的實際情況,靈活調整學習節奏和側重點。例如,對於基礎較好的同學,可以加快學習進度;對於詞匯量相對薄弱的同學,則可以花更多的時間在練習和鞏固上。 四、 目標讀者: 全體高中生,特彆是正在備戰高考的學子。 希望係統提升英語詞匯量和應用能力的學生。 對傳統詞匯學習方法感到枯燥、低效的學生。 渴望掌握英語學習方法,實現自主學習的學生。 五、 結語: 《新東方 高中英語詞匯 詞根+聯想記憶法:亂序版 同步學練測》不僅僅是一本詞匯書,它更是一種高效、科學的學習理念的實踐。本書將帶領你走齣詞匯記憶的迷宮,點亮英語學習的智慧之光。通過詞根的探索,聯想的飛躍,亂序的挑戰,以及學練測的閉環,你將發現,英語詞匯的學習可以如此輕鬆、有趣且富有成效。掌握瞭本書的方法,你將告彆“背瞭又忘,忘瞭又背”的尷尬,真正做到“見過、認識、理解、運用”,為你的英語學習之路奠定堅實的基礎,開啓更廣闊的學習空間。