交通安全互動百科 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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"（法）安妮-索菲·鮑曼/文，[法] 普龍托/圖，徐潔/譯 " 著，[法] 安妮-索菲·鮑曼/文 編，[法] 普龍托/圖 繪，徐潔/譯 譯

圖書標籤:

• 交通安全
• 兒童安全
• 繪本
• 科普
• 3-6歲
• 互動
• 啓濛
• 安全教育
• 交通規則
• 認知

齣版社： 未來齣版社

ISBN：9787541761560

版次：1

商品編碼：12075512

包裝：精裝

開本：12

齣版時間：2016-09-01

用紙：銅版紙

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

怎麼過馬路纔安全？

車牌中的數字和字母代錶什麼？

你認識馬路上的各種交通指示牌嗎？

翻翻——翻動交通指示牌，決定嚮左或嚮右轉。

轉盤——轉動方嚮盤，體驗模擬駕駛遊戲。

拉拉——拉動雨颳器抽拉頁，確保司機行車安全。

好玩的汽車模型拼裝、小信封、滑軌等近70個互動小機關，

讓孩子邊玩邊學，提高交通安全意識，培養文明齣行好習慣！

內容簡介

1.有趣的角色扮演包括：小行人、我是小司機、我是汽車修理工。讓孩子在有趣的互動遊戲中輕鬆掌握道路交通規則。

2.書中精心設計近70個互動機關：翻翻、轉盤、拉拉等多種互動形式。有趣的互動機關可以提高孩子的自我保護能力，學會全方位守護自己的安全齣行。

3.精彩的互動環節。包括“我是小司機”，孩子動手拼裝好紙模汽車，按照交通指示牌的提醒，駕駛汽車行駛在街道上。“這是真的嗎？”關於駕駛的有趣問題，打開翻翻頁，看看自己猜對瞭嗎？“安全知識小測試”挑戰有趣的互動問答，贏得專屬通行證。

作者簡介

[法] 安妮-索菲·鮑曼（Anne-Sophie Baumann），法國童書作傢，齣生於1970年。曾在巴黎六大主修生命科學，後又在索邦大學研究現代文學。早年曾在阿歇特、博達斯、渦流齣版社做過科普書及童書編輯。現居住於巴黎南部近郊的濛魯市，全心進行兒童科普讀物的創作。

[法]普龍托Pronto，是法國童書齣版公司Nathan的繪畫作者。他具有豐富的齣版經驗，根據幼兒認知特點編寫瞭多部兒童圖書，包括各種遊戲書、科普書等，內容獨具創意，語言貼閤幼兒生活，廣受歡迎。

徐潔，現居巴黎，畢業於巴黎高等翻譯學院，專業法語翻譯，翻譯過多部圖書。作為一個媽媽，徐潔近兩年翻譯瞭多部童書繪本，語言簡潔生動，充滿童趣。

內頁插圖

《交通安全互動百科 [3-6歲]》是一本專為學齡前兒童精心設計、充滿趣味性和啓發性的科普讀物。它以一種直觀、互動的方式，帶領孩子們探索奇妙的交通世界，培養他們從小建立正確的交通安全意識。這本書不僅僅是一本圖文並茂的百科全書，更是一個寓教於樂的交通安全啓濛夥伴。 核心理念：玩中學，學中玩 這本書的核心理念在於“玩中學，學中玩”。我們深知3-6歲的孩子正處於感知、模仿和探索的黃金時期，他們對新事物充滿好奇，但又容易被枯燥的理論知識所勸退。因此，《交通安全互動百科 [3-6歲]》打破瞭傳統科普書的模式，將交通安全知識巧妙地融入到一係列生動有趣、引人入勝的互動設計中。通過翻翻頁、拉拉頁、觸摸頁、立體模型、小機關等多種互動形式，孩子們可以在動手操作的過程中，親身體驗和理解交通規則，讓原本抽象的概念變得具體而易懂。 內容架構：全麵覆蓋，循序漸進 本書內容涵蓋瞭孩子們日常生活中最常接觸到的交通場景和安全知識，並根據3-6歲兒童的認知特點，進行瞭科學的分齡和循序漸進的設計。 第一部分：我的齣行好夥伴——認識各種交通工具。 汽車的奧秘： 孩子們會認識不同類型的汽車，如小轎車、公交車、救護車、消防車等，瞭解它們各自的作用。書中會通過翻翻頁的設計，展示汽車的內部結構，例如方嚮盤、刹車、車燈等，讓他們瞭解汽車是如何工作的。還會引導孩子認識汽車的不同部位，如車輪、車門、擋風玻璃，並學習如何安全地上下汽車，例如等待汽車完全停穩，由大人攙扶。 神奇的自行車： 孩子們將學習自行車的正確騎行姿勢，瞭解戴頭盔、護膝的重要性。書中會通過拉拉頁，展示騎行時應該注意的動作，比如握緊車把、看清前方、按鈴提醒。還會模擬騎行中可能遇到的情況，例如路麵不平、突然齣現的障礙物，並給齣應對建議。 速度與激情——火車與飛機： 孩子們將探索火車在軌道上飛馳的魅力，瞭解火車站的秩序和安全須知，例如不要在站颱上追逐打鬧，排隊候車。通過立體摺頁，展現火車頭、車廂的結構。飛機在藍天翱翔的景象也足夠吸引孩子，書中會介紹機場的基本設施，以及在候機和飛機上需要遵守的安全規定，例如係好安全帶，不要隨意走動。 水上與陸地的另一種方式——輪船與地鐵： 孩子們將瞭解輪船在水上航行的原理，以及碼頭附近的注意事項，比如不要靠近水邊，注意腳下安全。書中會用觸摸頁，讓孩子們感受船體的材質，體會船的巨大。地鐵作為現代都市的重要交通工具，也會被詳細介紹。孩子們將學習如何在地鐵站內安全候車，例如站在安全綫後，有序排隊，以及在車廂內如何保持安全，例如抓好扶手，不要倚靠車門。 第二部分：神奇的交通信號——讓齣行更安全。 紅綠燈的故事： 這是交通安全中最基礎也最重要的部分。書中會通過立體翻翻頁，展示紅燈停、綠燈行的場景。孩子們可以通過觸摸不同的燈光顔色，感受它們代錶的意義。還會設計小機關，讓孩子按下按鈕，模擬紅綠燈的變換過程。 斑馬綫——我們的小路： 孩子們將認識斑馬綫，瞭解這是行人過馬路的“安全通道”。書中會用生動的插圖，展示行人在斑馬綫上安全行走的過程。通過拉拉頁，可以讓孩子“牽著”小動物安全地穿過馬路。還會強調“一看二慢三通過”的口訣，並鼓勵孩子們在遊戲中進行演練。 交通警察——我們的守護者： 孩子們將認識交通警察的形象，瞭解他們在維持交通秩序中的重要作用。書中會展示交警的手勢信號，例如停止、前進，並用小機關讓孩子模仿交警指揮交通。還會用溫馨的故事，講述交警幫助遇到睏難的人們，建立孩子對交警的親近感和信任感。 第三部分：我身邊的交通安全——日常生活大課堂。 路邊的安全： 孩子們將學習如何在人行道上行走，注意不要跑到馬路上玩耍。書中會用鮮艷的插圖，展示安全的人行道，以及不安全的路邊行為，例如在車流中奔跑。通過觸摸頁，可以模擬路麵不同材質的觸感，引導孩子分辨安全和危險的地麵。 乘車的安全： 除瞭之前提到的上下汽車，本書還將重點強調係好安全帶的重要性，並讓孩子瞭解不同位置的安全區彆。書中會用立體模型，展示安全帶如何固定身體。還會介紹兒童安全座椅的使用方法，以及為什麼兒童需要使用專用的安全座椅。 遊戲的陷阱： 這是一個非常重要的章節，旨在教育孩子們遠離危險的遊戲場所。書中會通過對比鮮明的插圖，展示在馬路邊、停車場等不安全地方玩耍的危險性，以及在公園、操場等安全場所玩耍的樂趣。通過翻翻頁，可以揭示隱藏在危險場所中的潛在危險。 認識各種標誌： 除瞭紅綠燈和斑馬綫，書中還將介紹一些孩子們可能在日常生活中遇到的常見交通標誌，例如“禁止通行”、“注意兒童”、“限速”等。通過有趣的配對遊戲，讓孩子們在玩樂中記住這些標誌的含義。 互動設計：讓學習變得生動有趣 《交通安全互動百科 [3-6歲]》的互動設計是其最大的亮點之一。 翻翻頁： 隱藏著各種小秘密，孩子們可以通過翻動小卡片，發現汽車的發動機、火車的車廂連接處，或者交通信號燈亮起的瞬間。 拉拉頁： 模擬動態場景，例如拉動拉頁，汽車可以“開動”，小動物可以“過馬路”，讓孩子們直觀地感受交通的運動過程。 觸摸頁： 運用不同材質的紙張和貼片，讓孩子們通過觸覺感受不同交通工具的材質，例如輪胎的橡膠感、火車的金屬感，或者路麵的粗糙感。 立體模型/摺頁： 將書中的交通工具或場景以立體的方式呈現，仿佛觸手可及，大大增強瞭閱讀的沉浸感。例如，一個立體的交通路口，可以讓孩子理解不同方嚮車輛的行駛規則。 小機關： 如轉盤、按鈕等，增加趣味性，讓孩子們在操作中學習，例如轉動轉盤，模擬交通信號燈的變換。 配對遊戲/小問答： 在書的結尾或每一章節的末尾，設置一些簡單有趣的互動遊戲，幫助鞏固所學知識。 畫麵風格：明亮鮮艷，卡通形象深入人心 本書的插畫風格力求明亮、鮮艷、充滿童趣，色彩搭配溫暖和諧，符閤3-6歲兒童的審美需求。可愛的卡通人物形象貫穿全書，他們會以孩子的視角，在書中進行各種交通場景的體驗和互動，更容易引起孩子們的共鳴和喜愛。例如，一個叫做“小交通衛士”的卡通角色，將帶領孩子們一起學習和探索。 目標讀者：3-6歲學齡前兒童 本書特彆適閤3-6歲的學齡前兒童，以及他們的父母、老師和看護人。對於低齡兒童，傢長可以陪伴閱讀，引導他們進行互動操作，講解書中的內容。對於稍大的孩子，他們可以獨立翻閱，通過互動設計自主學習。 教育意義：播撒安全種子，守護健康成長 《交通安全互動百科 [3-6歲]》不僅僅是一本有趣的讀物，更是為孩子播撒交通安全種子的重要載體。通過生動形象的內容和豐富的互動體驗，本書將幫助孩子們： 建立初步的交通安全意識： 讓他們明白遵守交通規則的重要性，認識到不遵守規則可能帶來的危險。 學習基本的交通規則和常識： 瞭解紅綠燈、斑馬綫的意義，學會安全地乘車和步行。 培養良好的行為習慣： 鼓勵他們在日常生活中，主動遵守交通規則，養成安全齣行的好習慣。 增強自我保護能力： 讓他們能夠識彆生活中的交通危險，並知道如何應對。 激發對交通世界的興趣： 在玩樂中探索，讓他們對各種交通工具産生好奇，為未來的科普學習打下基礎。 總之，《交通安全互動百科 [3-6歲]》是一本集知識性、趣味性、互動性和教育性於一體的優秀兒童讀物。它以一種孩子樂於接受的方式，將重要的交通安全知識傳遞給下一代，為他們的健康成長保駕護航。這本書將是陪伴孩子們度過快樂童年，並學習如何安全齣行的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的直觀感受是：它在設計上有著一種強烈的“邀請感”。它不像一本教材，更像是一份邀請函，邀請小讀者們進入一個充滿探索樂趣的交通世界。從書本的物理特性來看，它似乎非常注重耐用性，這對於總是喜歡撕扯、啃咬的幼童來說至關重要。我特彆關注的是，像這種百科類的書籍，如何平衡知識的廣度和深度的呈現。對於3到6歲的孩子，需要的不是百科全書式的知識堆砌，而是關鍵信息點的高度提煉和趣味化處理。我期望這本書能巧妙地避開復雜的交通法規術語，而是用生動的比喻和故事來闡述“為什麼我們要這樣做”。例如，如果書中涉及到“盲區”的概念，我希望它能用類似“大象看不見小老鼠”的比喻來解釋，而不是乾巴巴的物理定義。這本書給我的期待是，它能像一位和藹可親的老師，不厭其煩地引導孩子觀察周遭的環境，讓他們在每一次翻頁、每一次觸摸中，都能發現新的安全小秘密。這種潛移默化的教育力量，纔是這類讀物最寶貴的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我關注這本書的契機，是因為我們小區最近新安裝瞭一批交通指示牌，孩子總是充滿好奇地指指點點，我意識到必須找一套專業的、適閤低齡兒童的材料來引導。拿到《交通安全互動百科 [3-6歲]》時，我的第一反應是——“哇，這可真夠厚實的！”這種厚重感，本身就傳遞瞭一種“內容豐富、物有所值”的信號。我更欣賞它在定位上的精準，直指3到6歲這個關鍵的認知發展期。這個年齡段的孩子，邏輯思維還處於萌芽階段，他們是通過具象化的例子和直觀的體驗來學習的。因此，我非常期待這本書是如何處理那些抽象的安全概念，比如“紅燈停，綠燈行”這種規則，是如何通過故事、遊戲或者生動的場景來呈現的。我設想的內容會非常具體：可能是小動物過馬路的情景劇，或者是模擬十字路口的操作指南。如果它能用孩子們能理解的語言，將遵守交通規則的重要性植入到他們的日常想象中，那無疑是一次成功的教育嘗試。這本書給我的感覺是，它不是簡單地羅列規則，而是試圖構建一個完整的、可供孩子探索和模仿的“安全小世界”，這種深度和廣度，是傳統說教讀本難以企及的。它的存在，讓我對未來的親子共讀時間充滿瞭期待，希望它能成為我們傢庭安全教育的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“交通安全互動百科”的書，對於我這個剛開始接觸兒童讀物的傢長來說，簡直是打開瞭新世界的大門！雖然我還沒來得及仔細研究它是否真的涵蓋瞭所有3到6歲孩子需要知道的交通知識，但我光是翻閱它的外包裝和初步的介紹，就已經被那種撲麵而來的活力和用心程度給吸引住瞭。首先，從裝幀上看，它的設計就非常符閤這個年齡段孩子的審美，色彩鮮艷，那種讓人忍不住想去觸摸的質感，簡直是為小手量身定做的。我特彆注意到封麵上的插畫風格，那種圓潤、友好的卡通形象，一點也不生硬，反而讓人覺得安全教育這件事可以非常有趣，而不是枯燥的說教。我猜想，這本書的內頁肯定也延續瞭這種風格，讓孩子們在充滿樂趣的視覺體驗中，自然而然地接受知識。我尤其期待它在“互動”這個環節能有什麼創新，是簡單的翻翻、拉拉，還是更復雜的機關設計，這直接關係到孩子學習的主動性。如果能巧妙地將安全規則融入到遊戲中，那這本書的價值就不僅僅是一本“讀物”瞭，更像是一個早期的安全啓濛教練。我已經能想象我的孩子在閱讀過程中，那種專注而興奮的樣子瞭，這種積極的學習氛圍，是任何說教都無法比擬的。這本書散發齣來的氣質，讓人相信它在兒童教育領域絕對是下足瞭功夫，值得我們投入時間去探索。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸到《交通安全互動百科 [3-6歲]》時，我被它那份沉甸甸的專業感和輕盈的閱讀體驗完美結閤的特質所打動。它不像市麵上很多粗製濫造的兒童讀物，它體現齣的是一種對“安全教育”嚴肅對待的態度，同時又用最適閤孩子的方式包裝起來。我特彆好奇它在“互動”方麵是如何解決3歲孩子專注力短的難題的。一個好的互動設計，應該能自然地將孩子的注意力錨定在特定的安全點上，而不是讓他們因為找不到互動點而感到挫敗。我猜想，這本書可能采用瞭某種類似“小偵探”的遊戲模式，引導孩子在每一頁中尋找特定的交通標誌或者危險情境。這種主動搜尋的過程，本身就是一種深度參與。如果這本書能成功地將“觀察力”、“判斷力”與“安全規則”捆綁在一起，那麼它對孩子的認知發展將是巨大的推動。它所營造的氛圍，讓人覺得學習交通安全不是一項任務，而是一場精彩的戶外探險，充滿瞭發現和成就感，這纔是真正高質量的兒童教育讀物所應有的風貌。

評分☆☆☆☆☆

當我拿起這本書的瞬間，一股非常清新的氣息撲麵而來，那種感覺，就像是剛打開一個裝滿春天陽光的盒子。這本書給我的印象是極其注重用戶體驗的，尤其是針對學齡前兒童的敏感度。我一直在思考，如何讓“安全”這個略顯嚴肅的話題，在孩子眼中變得像玩遊戲一樣吸引人。這本書的外觀設計無疑在這方麵取得瞭成功。它沒有采用那種大塊的、密集的文字排版，而是采用瞭大量的留白和極富想象力的插圖來構建場景。我猜測，它在內容組織上一定是精心編排過的，很可能不是按照嚴格的知識點羅列，而是圍繞著孩子日常生活會遇到的具體場景展開，比如“在小區裏玩耍時要注意什麼？”或者“爸爸媽媽帶我去商場時要牽好手”這類貼近生活的主題。這種場景化的學習方式，對於3到6歲的孩子來說，理解和記憶效果是最好的。我個人非常看重書籍是否能培養孩子的“安全意識”而非死記硬背“安全知識”，而這本書從它的整體氛圍來看，似乎正是朝著培養內化意識的方嚮努力的。它散發齣的那種親切感，讓人覺得編寫者是真正懂得如何與這個年齡段的孩子“對話”的。

評分☆☆☆☆☆

很好看，製作精良，趣味性強

評分☆☆☆☆☆

更沒時間陪我和媽媽

評分☆☆☆☆☆

我摸瞭啦咯啦咯就考慮兔兔他纍咯啦咯啦咯啦咯垃圾狗會哈更會哈更會哈更會哈更會哈更會哈更會哈

評分☆☆☆☆☆

自從學會在京東薅羊毛後，每逢活動大促都要剁手，質優價廉且物流超級快，在買買買的道路上越走越遠。

評分☆☆☆☆☆

趁著京東圖書超級品類日優惠活動，又囤瞭好多書～

評分☆☆☆☆☆

好看的書，最喜歡在京東上買書瞭，便宜又方便。

評分☆☆☆☆☆

媽媽群裏分享瞭這本，中草很久終於拔草瞭。樂樂趣的幾個係列都值得入手，地球最美係列也收瞭一本，希望孩子能喜歡，老母親是樂樂趣的腦殘粉。

評分☆☆☆☆☆

安全無小事，這本書內容不是很多，但設計很用心，書本裏很多可開閤，可滑動的小紙片，孩子挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

這個立體書很好，寶寶喜歡翻看，從小培養孩子的安全意識