怎么过马路才安全?
车牌中的数字和字母代表什么?
你认识马路上的各种交通指示牌吗?
翻翻——翻动交通指示牌,决定向左或向右转。
转盘——转动方向盘,体验模拟驾驶游戏。
拉拉——拉动雨刮器抽拉页,确保司机行车安全。
好玩的汽车模型拼装、小信封、滑轨等近70个互动小机关,
让孩子边玩边学,提高交通安全意识,培养文明出行好习惯!
1.有趣的角色扮演包括:小行人、我是小司机、我是汽车修理工。让孩子在有趣的互动游戏中轻松掌握道路交通规则。
2.书中精心设计近70个互动机关:翻翻、转盘、拉拉等多种互动形式。有趣的互动机关可以提高孩子的自我保护能力,学会全方位守护自己的安全出行。
3.精彩的互动环节。包括“我是小司机”,孩子动手拼装好纸模汽车,按照交通指示牌的提醒,驾驶汽车行驶在街道上。“这是真的吗?”关于驾驶的有趣问题,打开翻翻页,看看自己猜对了吗?“安全知识小测试”挑战有趣的互动问答,赢得专属通行证。
[法] 安妮-索菲·鲍曼(Anne-Sophie Baumann),法国童书作家,出生于1970年。曾在巴黎六大主修生命科学,后又在索邦大学研究现代文学。早年曾在阿歇特、博达斯、涡流出版社做过科普书及童书编辑。现居住于巴黎南部近郊的蒙鲁市,全心进行儿童科普读物的创作。
[法]普龙托Pronto,是法国童书出版公司Nathan的绘画作者。他具有丰富的出版经验,根据幼儿认知特点编写了多部儿童图书,包括各种游戏书、科普书等,内容独具创意,语言贴合幼儿生活,广受欢迎。
徐洁,现居巴黎,毕业于巴黎高等翻译学院,专业法语翻译,翻译过多部图书。作为一个妈妈,徐洁近两年翻译了多部童书绘本,语言简洁生动,充满童趣。
这本号称“交通安全互动百科”的书,对于我这个刚开始接触儿童读物的家长来说,简直是打开了新世界的大门!虽然我还没来得及仔细研究它是否真的涵盖了所有3到6岁孩子需要知道的交通知识,但我光是翻阅它的外包装和初步的介绍,就已经被那种扑面而来的活力和用心程度给吸引住了。首先,从装帧上看,它的设计就非常符合这个年龄段孩子的审美,色彩鲜艳,那种让人忍不住想去触摸的质感,简直是为小手量身定做的。我特别注意到封面上的插画风格,那种圆润、友好的卡通形象,一点也不生硬,反而让人觉得安全教育这件事可以非常有趣,而不是枯燥的说教。我猜想,这本书的内页肯定也延续了这种风格,让孩子们在充满乐趣的视觉体验中,自然而然地接受知识。我尤其期待它在“互动”这个环节能有什么创新,是简单的翻翻、拉拉,还是更复杂的机关设计,这直接关系到孩子学习的主动性。如果能巧妙地将安全规则融入到游戏中,那这本书的价值就不仅仅是一本“读物”了,更像是一个早期的安全启蒙教练。我已经能想象我的孩子在阅读过程中,那种专注而兴奋的样子了,这种积极的学习氛围,是任何说教都无法比拟的。这本书散发出来的气质,让人相信它在儿童教育领域绝对是下足了功夫,值得我们投入时间去探索。
评分初次接触到《交通安全互动百科 [3-6岁]》时,我被它那份沉甸甸的专业感和轻盈的阅读体验完美结合的特质所打动。它不像市面上很多粗制滥造的儿童读物,它体现出的是一种对“安全教育”严肃对待的态度,同时又用最适合孩子的方式包装起来。我特别好奇它在“互动”方面是如何解决3岁孩子专注力短的难题的。一个好的互动设计,应该能自然地将孩子的注意力锚定在特定的安全点上,而不是让他们因为找不到互动点而感到挫败。我猜想,这本书可能采用了某种类似“小侦探”的游戏模式,引导孩子在每一页中寻找特定的交通标志或者危险情境。这种主动搜寻的过程,本身就是一种深度参与。如果这本书能成功地将“观察力”、“判断力”与“安全规则”捆绑在一起,那么它对孩子的认知发展将是巨大的推动。它所营造的氛围,让人觉得学习交通安全不是一项任务,而是一场精彩的户外探险,充满了发现和成就感,这才是真正高质量的儿童教育读物所应有的风貌。
评分当我拿起这本书的瞬间,一股非常清新的气息扑面而来,那种感觉,就像是刚打开一个装满春天阳光的盒子。这本书给我的印象是极其注重用户体验的,尤其是针对学龄前儿童的敏感度。我一直在思考,如何让“安全”这个略显严肃的话题,在孩子眼中变得像玩游戏一样吸引人。这本书的外观设计无疑在这方面取得了成功。它没有采用那种大块的、密集的文字排版,而是采用了大量的留白和极富想象力的插图来构建场景。我猜测,它在内容组织上一定是精心编排过的,很可能不是按照严格的知识点罗列,而是围绕着孩子日常生活会遇到的具体场景展开,比如“在小区里玩耍时要注意什么?”或者“爸爸妈妈带我去商场时要牵好手”这类贴近生活的主题。这种场景化的学习方式,对于3到6岁的孩子来说,理解和记忆效果是最好的。我个人非常看重书籍是否能培养孩子的“安全意识”而非死记硬背“安全知识”,而这本书从它的整体氛围来看,似乎正是朝着培养内化意识的方向努力的。它散发出的那种亲切感,让人觉得编写者是真正懂得如何与这个年龄段的孩子“对话”的。
评分这本书给我的直观感受是:它在设计上有着一种强烈的“邀请感”。它不像一本教材,更像是一份邀请函,邀请小读者们进入一个充满探索乐趣的交通世界。从书本的物理特性来看,它似乎非常注重耐用性,这对于总是喜欢撕扯、啃咬的幼童来说至关重要。我特别关注的是,像这种百科类的书籍,如何平衡知识的广度和深度的呈现。对于3到6岁的孩子,需要的不是百科全书式的知识堆砌,而是关键信息点的高度提炼和趣味化处理。我期望这本书能巧妙地避开复杂的交通法规术语,而是用生动的比喻和故事来阐述“为什么我们要这样做”。例如,如果书中涉及到“盲区”的概念,我希望它能用类似“大象看不见小老鼠”的比喻来解释,而不是干巴巴的物理定义。这本书给我的期待是,它能像一位和蔼可亲的老师,不厌其烦地引导孩子观察周遭的环境,让他们在每一次翻页、每一次触摸中,都能发现新的安全小秘密。这种潜移默化的教育力量,才是这类读物最宝贵的价值所在。
评分说实话,我关注这本书的契机,是因为我们小区最近新安装了一批交通指示牌,孩子总是充满好奇地指指点点,我意识到必须找一套专业的、适合低龄儿童的材料来引导。拿到《交通安全互动百科 [3-6岁]》时,我的第一反应是——“哇,这可真够厚实的!”这种厚重感,本身就传递了一种“内容丰富、物有所值”的信号。我更欣赏它在定位上的精准,直指3到6岁这个关键的认知发展期。这个年龄段的孩子,逻辑思维还处于萌芽阶段,他们是通过具象化的例子和直观的体验来学习的。因此,我非常期待这本书是如何处理那些抽象的安全概念,比如“红灯停,绿灯行”这种规则,是如何通过故事、游戏或者生动的场景来呈现的。我设想的内容会非常具体:可能是小动物过马路的情景剧,或者是模拟十字路口的操作指南。如果它能用孩子们能理解的语言,将遵守交通规则的重要性植入到他们的日常想象中,那无疑是一次成功的教育尝试。这本书给我的感觉是,它不是简单地罗列规则,而是试图构建一个完整的、可供孩子探索和模仿的“安全小世界”,这种深度和广度,是传统说教读本难以企及的。它的存在,让我对未来的亲子共读时间充满了期待,希望它能成为我们家庭安全教育的得力助手。
评分等了好久,挺好的,各种机关,孩子也爱读
评分这个立体书很好,宝宝喜欢翻看,从小培养孩子的安全意识
评分好看好玩,活动价格优惠,送货速度快
评分乐乐趣的书就这一点好,看书的过程中可以游戏,宝宝很喜欢里面的机关,自己玩的不亦乐乎,但是对里面的内容貌似没多大兴趣。美中不足的是机关不是很灵活,宝宝动动起来比较费劲,我们大人动都有些费劲呢
评分很好,娃喜欢,安全教育很重要,这种书值得买
评分不错,孩子放学回来就看,超级满意
评分一直在京东买书,质量还是蛮好的,有活动买很合适的,希望那个宝宝喜欢
评分这本书不错 值得购买
评分还不错,之前买过很多乐乐趣的书给孩子
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