小學生成語詞典（彩色插圖版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐成誌 著

圖書標籤:

• 成語
• 小學生
• 詞典
• 語文
• 彩圖
• 工具書
• 學習
• 教育
• 益智
• 知識

齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787557901110

版次：1

商品編碼：12097380

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2017-01-01

用紙：輕型紙

頁數：576

字數：447000

正文語種：中文

內容簡介

　　本書充分考慮小學生學習成語的需要，保留瞭傳統成語詞典的優點，又加以創新，具有以下特色：
　　一、內容豐富多彩本書收錄各版本小學語文教材及小學生課外閱讀時齣現的成語，成語後有注音、釋義、例句、近義、反義、注意等欄目，內容豐富，實用性強。
　　二、彆開生麵的功能設計本書還配有“我的摘錄卡”“成語接龍”“寓言故事”等內容，既可擴展成語數量，又可促進學生對成語的理解和使用。
　　三、圖文並茂的形式本書彩色印刷，配有約300幅可愛插圖，版麵美觀，符閤小讀者的審美需求。

作者簡介

　　徐成誌，男，研究員，中共黨員，1969年大學本科畢業，留校工作。相繼為《漢語大詞典》主要撰稿人，安徽大學漢語言文字和古籍整理研究所助理研究員、副研究員、研究員；安徽大學齣版社編輯部主任；安徽大學中文係教授、碩士生導師。社會兼職：安徽省桐城派研究會副會長，安徽省辭書學會會長，中國辭書學會理事。

內頁插圖

目錄

凡例 1～2
詞條首字音序索引 3～16
“我的摘錄卡”索引 17～18
正文 1～500
詞條首字筆畫索引 501～550
趣味成語 551～553
備忘錄 554

前言/序言

　　成語是漢語言中的瑰寶。小學生在學習和生活中經常要和成語打交道，如要積纍成語，進行成語接龍的遊戲，說話或作文時選用成語來錶情達意等。本書充分考慮到小學生學習成語的需要，保留瞭傳統成語詞典的優點，又加以創新，具有以下特色：
　　一、豐富多彩的內容：本書收錄瞭各版本語文教材與常見課外讀物中齣現的成語，成語後有注音、釋義、例句、近義、反義、注意等欄目，內容豐富，實用性強。
　　二、彆開生麵的功能設計：“我的摘錄卡”按意義分類編排成語，讓小讀者快捷迅速地找到需要的成語，方便記誦與使用；“成語接龍”示範成語接龍遊戲，可訓練小讀者的思維，擴大詞匯量；“寓言故事”收錄成語中的寓言故事，生動有趣。“詞條首字音序索引”提供拼音檢索功能，“詞條首字筆畫索引”提供筆畫查檢功能，方便小讀者快速查到本書收錄的成語。
　　三、圖文並茂的形式：本書采用彩色印刷，配有近300幅生動有趣的插圖，版式新穎活潑，適閤小讀者的審美需求。
　　親愛的小讀者，希望這本書能幫你提高掌握和運用成語的能力，助你妙語連珠、妙筆生花！
　　四川辭書齣版社

《世界奇觀探索指南》 一、 緣起與宏偉藍圖 《世界奇觀探索指南》的誕生，源於對人類文明遺産和自然鬼斧神工的深切敬畏與探索熱情。本書並非簡單羅列地標名錄，而是一部集曆史學、地理學、建築學、地質學等多學科知識於一體的宏大敘事，旨在帶領讀者穿越時空，親臨那些震撼人心的奇觀現場，理解它們之所以不朽的深層原因。 我們深知，世界之大，奇觀之多，如何取捨與呈現，是對編撰者極大的考驗。我們的目標是構建一個平衡、全麵且極具可讀性的知識體係，涵蓋自然奇觀的磅礴力量，以及人類智慧創造的永恒豐碑。 二、 結構劃分與內容體係 本書嚴格按照“自然奇觀”與“人文奇觀”兩大闆塊進行組織，並輔以“失落的奇觀與未解之謎”作為補充，確保覆蓋麵廣而不失深度。 （一） 自然奇觀：地球的脈動與色彩 此部分聚焦於地球內部力量、氣候變遷和生物演化共同雕琢而成的自然傑作。我們不僅描述其錶象的壯麗，更深入剖析其成因： 1. 地質奇觀係列： 大峽榖的層疊史詩： 詳細解析科羅拉多大峽榖的侵蝕曆史，通過地質年代的切片，展示地球數億年的演化過程。我們邀請地質學傢解讀其中蘊含的岩層密碼，並附有專業但易懂的地質剖麵圖。 火山與熔岩流的藝術： 以夏威夷的火山群島和冰島的冰火交融之地為例，講解闆塊構造理論，區分寜靜盾狀火山與爆炸性復式火山的特徵，及其對地貌的重塑作用。 喀斯特地貌的地下迷宮： 深入中國南方和越南下龍灣的石灰岩溶洞係統，探討水化學作用如何創造齣鍾乳石、石筍和地下河的奇特景觀。 2. 生態與氣候奇觀係列： 生命之牆——大堡礁的脆弱與輝煌： 從生物學角度闡述珊瑚蟲的共生關係，分析其對海洋生態係統的關鍵作用，並重點討論氣候變暖和海洋酸化對其生存構成的威脅。 極光下的地球磁場： 解釋太陽風與地球磁場相互作用的物理原理，配以高分辨率的極光攝影作品，並提供最佳觀賞地理位置的詳盡指南。 生命的遷徙史詩： 記錄塞倫蓋蒂動物大遷徙的艱辛與壯美，探討生態平衡對維係這種宏大場麵的重要性。 （二） 人文奇觀：人類意誌的永恒證明 這部分是對人類文明在不同曆史時期、不同地理環境下的創造力的緻敬，重點關注其工程技術、宗教信仰和文化象徵意義。 1. 古代工程的輝煌： 金字塔的幾何學與勞動力組織： 探討鬍夫金字塔的建造精度，分析古代埃及的測量技術、資源調配和社會結構，批判性地審視“奴隸建造說”的局限性。 長城的軍事與文化防禦體係： 不僅描繪其綿延萬裏之形，更側重分析其在不同朝代的修建目的、材料演變（夯土到磚石）以及它在古代邊疆戰略中的實際作用。 馬丘比丘的雲端之城： 聚焦印加文明的石塊拼接技術（無灰泥接縫），分析其天文觀測功能和與周圍山脈的有機融閤，探討其突然被廢棄的原因。 2. 信仰與藝術的結晶： 雅典衛城的古典理想： 以帕特農神廟為核心，解析古希臘建築的“黃金比例”與視覺矯正技術（如柱子的微凸），理解其對西方美學思想的奠基作用。 吳哥窟的宇宙模型： 深入解析高棉帝國如何將印度教和佛教的宇宙觀（須彌山概念）融入建築布局，重點剖析其高超的浮雕敘事藝術。 羅馬鬥獸場的聲學與工程： 分析古羅馬的拱券結構如何支撐起巨大的觀眾席，以及其在古代社會娛樂、政治宣傳中的核心地位。 （三） 失落的奇觀與未解之謎 本章旨在激發讀者的批判性思維和求知欲，探討那些因災難或時間侵蝕而消逝的奇跡，以及仍睏擾考古學傢的謎團： 1. 消失的奇跡： 羅德島巨像、巴比倫空中花園的文獻考證與復原猜想。 2. 恒久之謎： 斯通亨奇的祭祀功能猜測、復活節島石像的搬運之謎。 三、 特色與編撰理念 1. 跨學科的深度對話： 本書聘請瞭多位不同領域的專傢（如地質學傢、考古學傢、建築工程師）撰寫特定章節的解析，確保信息的權威性和多元視角。 2. 沉浸式視覺體驗： 摒棄傳統的平麵照片堆砌，采用大量三維重建圖、曆史復原插畫以及高分辨率航拍影像，力求讓讀者仿佛身臨其境。 3. 曆史語境的重構： 每一處奇觀的介紹都緊密聯係其誕生的曆史時期、社會背景和技術水平，避免將古代成就孤立化，而是將其置於人類文明發展的長河中進行審視。 4. “探索者的工具箱”： 每章末尾設置“如何深度探索”欄目，提供相關的學術論文推薦、紀錄片索引以及最佳旅遊路綫規劃建議。 四、 總結：超越地標的認知之旅 《世界奇觀探索指南》的目標是超越一份旅遊手冊的範疇。我們希望通過對這些人類和自然共同創造的傑作的係統梳理與深度剖析，激發讀者對腳下這顆星球的敬畏之心，理解人類文明的韌性與創造力，並鼓勵讀者以更廣闊的視野，去探索和珍視我們共同擁有的世界遺産。這是一場關於時間、空間、科學與信仰的壯麗遠徵。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候是抱著“試試看”的心態的，因為市麵上太多“神作”瞭，結果卻是“實物遠超預期”的典範。我主要關注的是它的實用性和係統的編排。它的收錄量非常科學，沒有堆砌那些初中生都未必用得上的冷僻詞，而是聚焦於小學階段最常用、最核心的那些成語。更贊的是，它不是簡單地給齣“成語-解釋-例句”的結構，而是加入瞭一個“成語故事溯源”的小闆塊。我發現，孩子們對故事的記憶遠比對抽象概念的記憶深刻。比如“塞翁失馬”，光知道“壞事變成好事”遠遠不夠，但配上那個完整的騎射故事，孩子就能理解“禍福相倚”的深層含義。這本書在排版上也非常講究，它采用瞭大號字體，行距適中，即使是白天光綫不太好的時候，孩子長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我觀察到，很多工具書為瞭省成本會把紙張做得比較薄，這本書的紙張厚實，即使用水彩筆或蠟筆在旁邊做筆記也不會透墨，這對於鼓勵孩子互動式學習的傢長來說是個巨大的加分項。這是一本真正從兒童認知特點齣發設計的工具書，而不是簡單地把成人詞典降維復製過來的産物。

評分☆☆☆☆☆

這本“小學生成語詞典（彩色插圖版）”簡直是為我傢那個剛上三年級的“小豆包”量身定製的！我之前買過好幾本號稱是給小學生的成語書，要麼是字太小，看著跟成人詞典似的，要麼就是插圖少得可憐，黑白印刷，讀起來枯燥乏味，孩子翻兩頁就扔到一邊瞭。但這本，光是拿到手上，那鮮艷的封麵和厚實的感覺就讓人眼前一亮。拿到手裏沉甸甸的，感覺用料很紮實。更讓我驚喜的是內頁的彩圖，那簡直是藝術品級彆的！每一個成語後麵配的插圖都栩栩如生，色彩飽和度非常高，完全不是那種廉價的卡通圖，像是專業的兒童繪本畫師畫齣來的。比如學“畫蛇添足”的時候，那條蛇的錶情和添上去的腳的滑稽程度，能讓孩子一下子就記住這個故事的寓意。我兒子以前背成語總是死記硬背，現在他常常自己抱著書看插圖，然後主動問我這個成語什麼意思，學習的內驅力完全被激發齣來瞭。而且，它對成語的解釋非常口語化，完全沒有那種高高在上的書麵語，即便是剛識字不多的孩子也能明白，這對於打基礎階段的孩子來說太重要瞭。我強烈推薦給所有希望孩子在輕鬆愉快的氛圍中積纍成語的傢長們，它真的做到瞭寓教於樂的完美結閤。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深刻體會到“工具的易用性”直接決定瞭孩子的學習意願。坦白說，我傢的那位小男子漢對學習的熱情常常需要“外部刺激”來維持。這本書的設計語言非常具有吸引力，它不像傳統的詞典那樣嚴肅刻闆，反而帶有一種探索的樂趣。我注意到，它的索引和檢索係統做得非常人性化。很多詞典查字需要按照偏旁部首或者筆畫數，對於剛開始學習查找的孩子來說是個負擔。這本書特地設置瞭一個“首字拼音快速索引”區，配閤清晰的字母錶標記，孩子能很快定位到想查的詞語，大大減少瞭查找過程中的挫敗感。此外，這本書的裝訂質量也值得稱贊。由於孩子是反復翻閱，有些書翻幾次就散頁瞭。這本詞典采用的是高質量的鎖綫膠裝，可以完全平攤在桌麵上，孩子在抄寫或者對比時非常方便，書頁也不會輕易脫落。這種對細節的打磨，體現瞭編者對“使用者”的尊重。它不隻是一本工具書，更像是一個可以長期陪伴孩子成長的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看待這本“小學生成語詞典（彩色插圖版）”，我認為它在文化傳承和審美教育方麵也起到瞭潛移默化的作用。現在的孩子接觸的數字媒體太多，對於傳統文化的沉澱和精煉的文字錶達往往缺乏耐心。這本詞典通過其精美的視覺呈現，成功地架起瞭一座傳統文化與現代兒童之間的橋梁。我特彆欣賞它在解釋成語時，對文化背景的尊重和適度拓展。它不滿足於簡單的釋義，而是會簡要介紹該成語背後的曆史人物或哲學思想，讓孩子在學詞匯的同時，也能接觸到中華文化的博大精深。例如，它對一些與古代官製、禮儀相關的成語的處理，既保證瞭準確性，又用現代的語言進行瞭閤理的轉譯，避免瞭信息輸入的壁壘。而且，這本書的環保意識也很到位，油墨和紙張的氣味都很自然，沒有那種刺鼻的化學味道，這對於長期和孩子近距離接觸的書籍來說至關重要。總而言之，這是一本兼顧瞭工具性、趣味性和教育深度的優秀讀物，物超所值。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育工具的“細節控”，很多傢長可能隻看重內容，但我更注重學習體驗和輔助功能的完善度。這本“小學生成語詞典（彩色插圖版）”在這些“軟實力”上錶現得極其齣色。最讓我覺得貼心的是，它在每個成語的旁邊，都用小小的圖標標注瞭其大緻的感情色彩（褒義、貶義、中性），以及對應的知識點，比如是曆史典故、寓言故事還是自然現象。這對於培養孩子的語感和邏輯思維非常有幫助，讓他們知道同一個成語在不同語境下的應用是需要區分的。而且，它並沒有簡單地羅列例句，而是設置瞭“生活中的應用場景”小提示。比如學“一目瞭然”，它不僅給齣書麵例句，還會提示“形容你整理完的書桌，就是一目瞭然的狀態哦！”這種即時反饋和場景代入，讓抽象的知識立刻變得鮮活起來。我個人認為，工具書的價值不在於它裝瞭多少知識，而在於它如何有效地引導學習者去吸收知識。這本書的編排思路，完美地體現瞭“少即是多”的教育哲學，它教會孩子如何使用成語，而不是僅僅如何記住成語。